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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1、面向学生： 中学 小学 2、学科：英语3、课时：14、学生课前准备：1）预习对话，了解对话大意。2) 学生准备机器人的图片或者是机器人的模型。5、教师的课前准备：1）制作本节课新单词的卡片2)本节课相关的磁带3)制作教学多媒体课件二、 教学课题知识方面：1、基本能够听懂，会说，会读词汇：robot, walk, talk, one day, everything, housework, learn, our.2、学会用 “ Will they? Yes, they will./ No, they wont.”以及 “ I
2、 can walk / talk.” 的语言结构。教养方面：1、能在图片或卡片的帮助下运用“will”来描述将来可能要发生的事情。2、能借助运用“can”来描述能力。发展方面：培养学生的模仿能力、语言表达能力和团队合作精神三、 教材分析 Module 4 Book 4 的主题为“Robots”,“Unit 1 Rovots will do everything.”的语功能是继续学习用“will”谈论将来可能发生的事情。本单元主要以学生非常感兴趣的“robot”为主体，以“They will do everything.”为主要句型，话题贴近学生的日常生活，使学生能够从自身兴趣出发，在真实的语言
3、环境中，积极运用所学知识，探讨机器人的未来发展趋势，充分体现了学生在学习过程中的主体地位。 四、 教学方法. 充分利用教材提供的CD-ROM和多媒体资源，使知识的呈现生动直观，同时还利用多媒体展示最新科学研究成果，让学生认识到知识和科学给我们生活所带来的巨大影响。 2. 操练活动丰富多彩，通过形式多样的操练活动，展开同桌活动、小组活动来进行巩固练习，并通过听说读写等多种形式，使学生理解所学知识、运用所学知识，达到语言交际的最终目的。 七教学过程五、 教学过程Step1: Warmer 1、Greetings T:Good afternoon boys and girs Ss: Good aft
4、ernoon Miss wei. 2.Sing a song: London Bridge is falling down【百度搜索】http:/ a game:say and you do学生分组上台展示，小组长说短语,例如：play basletball,play football,play table-tennis,row a boat,fly a kite, wash clothes等，同时和组员一块作出相应的动作 (通过活动帮助学生回忆学过的动词和动词词组，为接下来学生能流利表述将来要做的事情做铺垫。) Step2 :Lead in and presentation1. T: Im
5、very tired. (热身活动后，教师假装擦汗。) As you can see, sometimes we have to do so many things. Thatll make us very tired. If someone can help us, that will be good.，today we have a new friend,look whats this?(ppt)教授单词robot (robots)T:ok,this class we”ll talk about（板书）Module4 Robots Unit1 Robots will do everythi
6、ng同时讲授新单词 everything2、【百度看看】.http:/ can来更形象地展示机器人能做的事情。3.T:Boys and girls now think over: what will they do ? T:They will sing/row a boat/play the flute.(出示图片，给学生示范，形象直观)T：OK,Ill give you three minuts.Talk about it with your partners.(小组讨论机器人将来能做得事情)小组汇报，让学生一分钟内尽量多的回答，每个小组可以重复,然后通过黑板评价栏进行评价4.教授新单词【百
7、度搜索】http:/ T：Great! Then,what else will robots do?ok,now look at the screen carefullyppt展示机器人帮助孩子学习的图片，学习单词:housework,短语：do the housework进而引出句子：They will do the housework,同时板书重点句子，并对句型进行操练同样的方法教授单词learn和句子They will heip children learnT：Wow,robots are so wonderful,so we can say:one day they will do e
8、verything(ppt)讲授单词：one day,板书重点句型：One day robots will do everythingStep3:Text teaching T: Have you got a robot?Oh! No, you havent. But our good friend Daming has got a robot. Lets take a look. Then please tell me what this robot can do and what this robot cant do. Were going to listen to the tape an
9、d then answer my questions1.(ppt)展示问题1).What can Damings robot do?2).What will his robot do?3) Will the robots do the housework?4.)Will the robots do our homework?2. 【百度搜索】土豆网新标准小学英语第四册（三年级起点）MOUDLE4_在线英语听力室46http:/ to the tape 学生带着问题听录音，同时整体感受故事情节，录音结束后，回答上述问题3.Listen and repeat 学生听录音并进行跟读4.Read th
10、e text to your partners and then act it out学习跟小组成员练习读，然后把课文展示出来Step4:Practice and Production 1.Make dialogues in pairs(通过ppt将课本活动3和一些重要图片进行展示，使同学们对此进行对话练习) 2.I can show: 同学们，你理想中的机器人是什么样的呢？充分发挥你的想象力,把它描述出来吧！For example: This is my robot, it can talk, it can _.It will sing songs, it will_. Step5:Sum
11、up and homework T:ok,this class we talk about Robos we know(这节课我们主要讨论了：机器人，通过学习我们知道： Roots will do everything ,Do the housework, help children learn.It can walk ,It can talk.It wont do our homeworkHomework: 1.自己设计一种新型物品,例如：多功能书、22世纪的电视机等，把这些物品画出来，然后使用“This is . It can . It will” 等句型进行描述。 2.预习Module
12、4 Unit2（通过天气预报了解一周的天气情况，并记录在本子上。）3.听录音跟读五遍，抄写本模块单词一个五遍，汉语一遍六、 教学反思本节课的主要内容是小学新标准英语第四册第四模块的第一课时，主要学习do everything ,can talk , can walk , help children learn ,do our homework.五个动词词组。并能够运用句型Will you ? Will they .It can 简单介绍自己能做的家务.这节课，我设计了大游戏活动，学生参与面较广，调动了学生学习英语的积极性。整节课体现了以生为本的教育理念，安排了多样的学生活动，其中有个人、两人、小组的，有教师指导性的，也有需学生独立或合作完成的。让他们通过小组合作，Pair work学会与他人交流，从而使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综合素质得到发展。七、 教师个人介绍省份： 山东省 学校： 青州市邵庄镇邵庄小学 姓名：魏俊华 职称： 无 电话： 0536 3851272 电子邮件：通讯地址：青州市邵庄镇邵庄小学请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。
