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1、202X年小班科学活动拍个好笑的你教案反思小班科学活动拍个好笑的你教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议,活动反思等内容,体验参与集体活动的快乐,能在教师的启发下尝试观察一些有趣的现象，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看拍个好笑的你教案吧。 活动目标1.体验参与集体活动的快乐。 2.能在教师的启发下尝试观察一些有趣的现象。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备 1.准备两面哈哈镜，事先用布遮盖。 2.请每个幼儿准备一张他特别喜欢的照片。 3教师准备几张自己的照片。 活动过程.
2、看看教师的好笑样儿。 教师拿出自己的照片，请幼儿猜猜这是谁的照片。 你们看了以后为什么都哈哈大笑.想想自己的好笑事儿。你有过什么好笑的事吗 请把自己的照片给旁边的好朋友看看,互相说说自己在干什么。请幼儿自由学一学照片上的样子，教师以拍照的形式（把两手的食指和拇指交叉相搭，成照相机状)关注幼儿的表现和参与情况，并与幼儿分享快乐。 3.照照自己的好笑样儿。 你们刚才都看到了别人的好笑样儿，现在想看看自己的吗 教师带领幼儿来到哈哈镜前,看看变形的自己，获得惊喜的体验。 请幼儿自由说说自己变成什么样了,其他小朋友变成什么样了。(变胖了，变瘦了，变成波浪人了，变成外星人了,等等） 教师在镜前夸张地模仿怪
3、兽，使活动达到高潮。 建议幼儿伴随着咔嚓咔嚓的声音，互相拍下好笑的样子，让爸爸妈妈看看自己在幼儿园有多快乐! 活动建议 1有趣、宽松的活动能使幼儿强烈地感受到集体活动的乐趣,从而乐意参与。 2有录像机的幼儿园，可当场记录孩子的表现,以便给幼儿回放、重温这一快乐时光,也可以此作为让家长了解孩子在园情况的途径之一。没有哈哈镜的幼儿园,可用大镜子替代。 活动反思 活动的幼儿的积极性很高,收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作,没听清老师的注意事项，活动纪律比较混乱。可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体,他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持,引
4、导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。相关小班科学教案小班科学:超级糖果屋小班科学教案:蒲公英小班科学教案:木头和玻璃小班科学教案:大象的长鼻子小班科学:颜色对对碰（第4版)小班科学教案：雨是什么样子的小班科学教案:认识柳树小班科学教案:有用的纸小班科学教案：小动物做饼干小班科学教案：传声筒小班科学教案:有趣的嘴巴小班科学教案：冰中取糖小班科学教案：小心肥胖小班科学教案：熊宝宝做馒头小班科学活动怎样最凉爽PT课件幼儿园小班科学孩子的好朋友兔子LASH课件动画小班科学活动做棒冰PPT课件小班科学好玩的洞洞P课件小班科学小竹子PT课件小班科学糖果
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