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1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.学校艺术教育计划篇一：艺术教育工作计划一、指导思想：积极贯彻市艺术教育工作的精神，认真做好学校有关艺术教育方面的工作，为推进学校艺术教育工作的发展而努力，积极参加市各项艺术活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。以新课程改革为契机，以学校新学期发展计划为指导，大力推行艺术特色教育，促进我校艺术教育的新一轮跨越式的发展，使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。二、工作重点：1. 成立小学艺术兴趣小组。2. 实施小学
2、艺术教育工作计划。3. 提高艺术学科的教育质量。4. 加强校内外艺术环境建设。5. 细化、完善艺术器材的管理和使用制度。6. 尝试艺术的多元化发展，提高艺术教育的生命力。三、主要工作：（一）切实提高艺术学科的教育质量。文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.1. 加强艺术教研组建设，定期开展形式多样的教研组活动，做到以课堂教学为重点，以教学研究为方式，加强教师间的互动与交流。利用网络加强集体备课，确保一人上好一节优质课。各年级至少有一到两次集体备课，备课内容可以是要上的校级或组内公开课。由上课教师主备，其余教师提出修改意见，并以博客的形式发到校园网上，由主备教师整理
3、后完善备课。公开课后认真开展评课活动，评课内容也以博客的形式发到校园网上供大家学习交流。利用现有的教学资源充实教研活动，多观看一些优秀案例和课堂实录，学习先进的教学理念和方法，并撰写学习心得。2. 重视课堂常规，在教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥艺术课审美教育的作用，艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当、熟练地运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正学习的主人。3. 加大常规监督力度，与教研组长配合多下课堂，加强常态课的听课力度，了解教师份额日常教学情况和学生的学习情况。4. 改革调研形式，注重学生艺术技能的考核，确保每年级每学期调研一次。五年级结合“体艺2+1”项
4、目的实施，文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.进行全面的考核，其余年级以抽测为主。5. 继续做好“六认真”检查工作，艺术备课本学期侧重于反思的检查，艺术档案夹仍然是检查的重点。（二）注重课外艺术教育活动的开展，寻求新亮点和发展点。1. 抓好第二课堂活动，创设艺术教育的课外活动氛围，大力促进校园文化建设。继续开展好合唱、舞蹈、竖笛、绘画、书法、剪纸等社团活动，各组活动做到定对象、定时间、定地点、定内容，进行科学训练和艺术熏陶。各社团期末必须上交或展示一定质量的作品。2. 积极组织学生参加县、市级艺术类比赛，及时发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。3. 结合“艺术
5、节”开展丰富多彩的艺术类活动。4. 加强艺术活动与科学、综合等学科的整合，以艺术的形式丰富教学活动。学科的整合活动上学期已经有了一个较好的开端， “科学幻想画”比赛和综合的“植物名片”设计活动取得了较好的效果，本学期将继续深入地开展。（三）加强校内外艺术环境建设，增强艺术育人氛围。首先，继续利用校园网创设一个利于学生交流学习的良好的艺术环境。文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.其次，结合“艺术节”开展一次面向社会或家庭的文化艺术活动，做好向家长、社会的艺术教育宣传，使之形成全面的教育观念，取得社会各界的支持，促进学生素质的整体发展。（四）细化、完善艺术器材的管理
6、和使用。根据上学期创建市现代化学校专家提出的意见，实施好整改方案。1. 各类器材要分类贴好标签，标签上不仅要有名称，而且要标明总的数量，其中同一种类的器材也要贴好小标签，做到一物一卡，便于查漏和管理。2. 器材室管理人员不仅要确保各类器材的清洁卫生工作，而且要学习相关器材的养护、保养方法。各类器材应定期检查，按时保养， 及时维修， 并做好日常养护、 维修记录。3. 教师借用器材必须填写好“艺术器材借用申请表” ，管理员根据申请表才能借出器材，同时管理员要填写器材借用登记薄。4. 专职教师原则上必须带领学生到专用教室上课，并逐步增加驻专用教室办公的时间，由此逐渐向驻室办公过渡。四、具体安排二月份
7、：1. 制定工作计划。文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.2. 签定专任教师责任书。3. 组建学校艺术兴趣组，并规范兴趣组管理。4. 校日常学科教研活动。三月份：1. 艺术教研组组内研讨活动。2. 完善网络艺术环境建设。四月份：校艺术教学研讨活动，完善艺术教研网。五月份：校“艺术节”活动。六月份：1. 县音乐、美术比赛。2. 总结，交流。篇二：学校艺术教育计划范文一、指导思想根据上海市学校艺术教育工作“十五”发展计划，我校以推进素质教育为中心，将创新精神和实践能力的培养，贯穿于艺术教育全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术
8、修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术浅能，提高学生文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。二、总体目标深化艺术类课程的教学改革，改变以传授知识为重点的教学模式，将创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。认真对照闵行区艺术教育合格学校、特色学校评估标准，缩小差距， 努力达标， 积极争创艺术教育特色项目。三、工
9、作要点根据学校艺术工作现状，将大力推进艺术团队活动的建设、整改和创新工作。 要使学校艺术团队的工作更系统、 更完善，充满活力和竞争力。经过对学校艺术师资、学生艺术水平、硬件设施和现有管理条例的深入调查和分析，我们将从 XX 年起对学校艺术团队进行以下的调整和落实。1、成立学校少儿筝团。近年来，区教育局非常重视学校的艺术教育工作，对各文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.校组建乐队的要求也非常严格。在连续两届学生艺术节乐队比赛中均要求各个队参赛人数达到20 人以上，用到五种乐器。而我们学校学生学习民乐的非常少，近两年成立民乐队有一定的困难，管乐队投资较大，师资短缺。
10、根据闵行中学成立的女子阮族乐队的情况（区艺术节上获一等奖，并得到上海民乐界的重视），以及受来沪演出的台湾少女筝团的启发，设想在我校成立独具特色的少儿筝团，由高、中、低音筝组成。目前具备成立筝团的条件如下：、学校有较有实力的教师。她的设想得到了上海市音乐家协会古筝协会会长的肯定和支持。教师本人于1997 年加入了古筝协会，是古筝协会会员，与上海古筝界、民乐界有广泛接触，、经过几年来古筝兴趣班的培养，目前我校已有一批学员达到了一定的演奏水平，五级以上的有 8 人，四级以下的有 15 人左右。、民乐厂可定制高音、中音、低音筝。目前上海还没有这样的筝团，若能成立，它将成为上海民乐界的一个亮点，要竞争就
11、要有创新，所以筝团的创建将是我校今年艺术工作的重点。2、舞蹈团、合唱团的改进工作。文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.根据舞蹈、合唱艺术的特点以及现状，这两个团队需要很全面的调整。、训练时间：原本每周的训练时间太少，需要增加时间。艺术教师不上晚管班，利用晚管班时间训练团队，这样不仅使艺术团队的训练时间得到保障，还可以使学校在3 点30 分以后充满了学生学习艺术，发挥艺术才能的气氛，也与市教委举办的330 七彩大舞台活动接上了拍。、训练场地：无论是筝团与舞蹈队都需要适当的训练场地。例如筝团如果每次训练都要搬动乐器，不仅浪费了时间，音准也不能保证，所以要配备适当的训
12、练场地。、训练计划：舞蹈要深抓基本功训练，加强学生对舞蹈的体验与感受，加强学生的艺术素养。校队应从一、二年级开始，要抓住低年级学生的童趣，来丰富舞蹈的创作与表现。而基本功的训练也要从低年级开始。合唱目前也是以中年级为主，只有一学期的训练基础，但音色、音质条件较好。要从基础开始，从音准着手，再让他们养成正确的发声发方法，进一步提高歌曲表现力，还要采取措施进一步提高学生的积极性，培养他们相互合作、协调能力。以上三个团队的训练都需要教师的全身心投入，一人一文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.队，专心致志，在训练方法上也要改变过去的单一手法，要定期使学生在训练的同时得到
13、一定的艺术欣赏与熏陶。而学校也要投入一定的经费请专家定期指导。提高艺术团队的水准。3、其他艺术团队的建设。所有艺术类活动都由专人负责，做到有计划、有进度、有名单、有备课、有成绩、有小结。根据本校的实际，科学合理地对艺术类兴趣活动作安排。结合学生年龄特点，低年级培养广泛兴趣，中年级开始分流，允许交换。结合学生个性特长，设置年级组、校级组，因材施教，让每个得到充分发展。4、奖惩制度：指导艺术团队的教师要有事业心、自觉心，要在上好必修课的同时，尽自己最大的努力管理指导好自己所带团队。积极参加校、区、市级组织的各类艺术竞赛，争取获得一流的比赛成绩，对获得好成绩的教师按照学校已有的奖励办法进行奖励。而对与确实不能出成绩的教师，学校也要参照其他学科教师的惩罚制度，严格履行，竞争上岗，使艺术教师的队伍相对固定，适当流动。5、必修课管理：要加强艺术教师的师资队伍建设，加强教师的培训指导，文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.学习先进的教育思想，学习校内校外先进的教学经验。加强教研，带着专题开展教学实践活动，在实践中提高水平与
