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1、华师附属万科金色城市小学2015-2016学年度第2学期 三年级书法教学计划 班级: 三年级 教师:教材分析本学期学生继续学写软笔字，要增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写软笔字。掌握书写软笔字的要领和正确的书写姿势。结合特色教育工作精神和教学工作实际，在吸取以往经验基础上，以书法教程为指导，以高效课堂建设为工作中心，以临摹为重点，坚持练字练人因材施教的教育原则，创设浓郁的习书氛围，加强软笔临习古碑帖练习。本册教材的教学内容1. 习书质量兴趣的进一步养成和提高；2. 能有正确的写字姿势和良好的写字习惯。3
2、. 达到书写规范、端正、整洁。4. 良好的课堂教学秩序；5. 加强学生软笔临习古碑贴教育，提高其软笔书写水平；6. 抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动，争取家长学校支持，引导优秀学生参加高规格比赛征稿，使之走向广阔的社会舞台，并为学校争创荣誉。本册教学重难点1.掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。2.对写软笔字提出要求，即：规范、端正、整洁。3.强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。主要教学措施 1.规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2.教师要对学生写字做好
3、认真的指导。华师附属万科金色城市小学教学进度安排表20152016学年度第 二学期班级科目书法填表人学期课时总数实际授课数学校活动 课时数总复习课 时数机动课时数备 注18000时 间单元序数授 课 内 容授课节数备 注周次日期12.232.261、撇折和撇点122.293.42、横撇133.73.113、横折143.143.184、集字临摹练习（一）153.213.255、横折折撇163.284.16、横钩174.44.57、竖钩184.11-4.158、集字临摹练习（二）194.18-4.229、斜钩和卧钩1104.254.2910、竖弯钩1115.2-5.611、横折钩125.9-5.1
4、312、集字临摹练习（三）1135.165.2013、竖折折钩1145.23-5.2714、横折弯钩1155.30-6.315、横折折折钩和横撇弯钩1166.6-6.1016、集字临摹练习（四）1176.136.17期末复习1186.206.24期末测试1题1、撇折和撇点课时1教学目标1、 使学生认识撇折和撇点，能分辨撇画的形态特征并掌握其写法。2、 引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“至、去、如、姿”四个例字。3、 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学重难点重点掌握撇折和撇点的书写。难点引导学生区别撇折和撇点的不同写法。教学准备笔
5、墨纸砚、垫毡、多媒体、视频展示台。教 学 过 程教 学 预 设生 成一、导入新课。1、出示“试一试”的图片，学生根据图示画两组不同的折线。2、说一说这两组折线有什么共同点和不同点。3、复习提和点的写法，总结。4、师：今天要学习将这两个笔画组合而成的“撇折和撇点”。（相机出示课题：撇折和撇点。）二、学习新知。1、观察感受，尝试书写。（1）师范写撇折，讲解：撇要劲挺，折笔略向上斜。（2）师范写撇点，讲解：由粗到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。（3）出示“女”字，学生观察，比较撇点的写法。（4）师再次示范撇折和撇点，引导学生观察，强化对这两种笔画的行笔认识。（5）学生尝试书写撇折和撇点各三遍，师
6、巡视指导。（6）学生作业展示、点评。2、重点临写例字。（1）出示本课中四个例字“至、去、如、姿”，学生观察比较。（2）学生反馈后，师边讲解边示范。（3）学生尝试书写四个例字，先描两个，再摹一个，师巡视指导。（4）学生作业展示、点评。3、拓展延伸。（1）出示“找一找”中的生字“雅、姓、始”，学生找出其中的撇折和撇点。（2）学生尝试分析例字中撇折和撇点的特点，比较其中的异同。（3）欣赏故事：蔡伦造纸。三、整理反思。1、师问生答：今天学习了哪些内容，书写过程中，我们最需要注意什么问题？2、小结：今天学习了撇折和撇点的书写，主要的区别在于提和点的不同。不论哪种写法，都要注意起收笔的用笔方法。3、清洁、
7、整理学具。板书设计1、撇折和撇点撇折=撇+提撇点=撇+点课后反思课题2、横撇课时1教学目标1、 使学生认识横撇，能分辨横撇的形态特征并掌握其写法。2、 引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“久、反、水、永”四个例字。3、 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学重难点重点掌握横撇的书写。难点引导学生区别两种横撇的不同写法。教学准备笔墨纸砚、垫毡、多媒体、视频展示台。教 学 过 程教 学 预 设生 成一、导入新课。1、出示“试一试”的图片，学生根据图示画两组不同的线条。2、说一说这两组线条有什么共同点和不同点。3、复习横和撇的写法，总结。4
8、、师：今天要学习将这两个笔画组合而成的“横撇”。（相机出示课题：横撇。）二、学习新知。1、观察感受，尝试书写。（1）师范写第一种横撇，讲解书写方法。（2）师范写第二种横撇，讲解书写方法。（3）出示“又”字，学生观察，比较撇的不同写法。师边讲解边示范。（4）师再次示范这两种横撇，引导学生观察，强化对这两种横撇的行笔认识。（5）学生尝试书写两种横撇各三遍，师巡视指导。（6）学生作业展示、点评。2、重点临写例字。（1）出示本课中四个带有横撇的例字“久、反、水、永”，学生观察比较。（2）学生反馈后师边讲解边示范。（3）学生尝试书写四个例字，先描两个，再摹一个，师巡视指导。（4）学生作业展示、点评。3、
9、拓展延伸。（1）出示“找一找”中的生字“多、名、度”，学生找出其中的横撇。（2）学生尝试分析例字中横撇的特点，比较其中的异同。（3）欣赏钟繇的宣示表。三、整理反思。1、师问生答：今天学习了哪些内容，书写过程中，我们最需要注意什么问题？2、小结：今天学习了两种横撇的书写，两种横撇主要的区别在于撇的方向和长短不同。不论哪种写法，都要注意起收笔的用笔方法。3、清洁、整理学具。板书设计2、横撇（一） （二）露锋写横 藏锋写横横末提笔 转折下按撇有弧度 露锋收笔课后反思课题3、横折课时1教学目标1、 使学生认识横折，能分辨横折的形态特征并掌握其写法。2、 引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习
10、、小组讨论等方法，逐步学会书写“目、百、石、事”四个例字。3、 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学重难点重点掌握横折的书写。难点引导学生区别两种横折的不同写法。教学准备笔墨纸砚、垫毡、多媒体、视频展示台。教 学 过 程教 学 预 设生 成一、导入新课。1、出示“试一试”的图片，学生根据图示画两组不同的曲线，一组圆转，一组方折。2、说一说这两组曲线有什么共同点和不同点。3、复习横和竖的写法，总结。4、师：今天要学习将这两个笔画组合而成的“横折”。（相机出示课题：横折。）二、学习新知。1、观察感受，尝试书写。（1）师范写第一种横折，讲解方法。（2）师范写第二种横折，讲解方法。（
11、3）出示“五”字，学生观察，比较折的不同。师边讲解边示范。（4）师再次示范这两种横折，引导学生观察，强化对这两种横折的行笔认识。（5）学生尝试书写两种横折各三遍，师巡视指导。（6）学生作业展示、点评。2、重点临写例字。（1）出示本课中四个带有横折的例字“目、百、石、事”，学生观察比较。（2）学生反馈后，师边讲解边示范。（3）学生尝试书写四个例字，先描两个，再摹一个，师巡视指导。（4）学生作业展示、点评。3、拓展延伸。（1）出示“找一找”中的生字“西、东、真”，学生找出其中的横折。（2）学生尝试分析例字中横折的特点，比较其中的异同。（3）欣赏王羲之的乐毅论。三、整理反思。1、师问生答：今天学习了
12、哪些内容，书写过程中，我们最需要注意什么问题？2、小结：今天学习了两种横折的书写，两种横折主要的区别在于横和竖的长短不同。不论哪种写法，都要注意起收笔的用笔方法。3、清洁、整理学具。板书设计3、横折横短竖长 竖要直挺粗壮横长竖短 竖要向左下斜课后反思课题4. 集字临摹练习（一）课时1教学目标1、 欣赏“墨香”字帖，学习书写“墨香”的要领。2、 欣赏书法作品，学习书写书法作品横幅，条幅的特点。3、 欣赏多宝塔碑，培养学生对中国书法的热爱之情、 教学重难点重点欣赏“墨香”字帖，学习书写“墨香”的要领。欣赏书法作品，学习书写书法作品横幅。条幅的特点。难点欣赏“墨香”字帖，学习书写“墨香”的要领。教学
13、准备笔墨纸砚、垫毡、多媒体、视频展示台。教 学 过 程教 学 预 设生 成一、导入新课。1、出示多宝塔碑的集字字帖，欣赏书法作品 2、学生交流欣赏后的感受、二、学习新知。1、出示“墨香”作品 师：仔细观察，这两个字包含了之前学过的哪些笔画？ 学生交流 师：观察两个字，看看这两个字在书写时候应该注意什么？（1）先观察汉字结构：“墨”结构紧凑，“香”上紧下松，上包下（3）再细致地观察汉字笔画的特点 “墨”字上下重心对正，横画较多，间距要匀称，四点呈放射状散开。“墨”字的横长竖短，折笔向左下斜。“香”字上部分横画长，竖画短，以免与下部分相抵触，下部分要小，取纵势。“香”字的横折是横短竖长，竖画直挺粗壮。2、老师范写，学生临写。（1）老师范写 （2）学生临写一次4、 观察作品。通过欣赏横幅作品和条幅作品，学习不同格式横幅：从右往
