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1、九年级班主任的工作方案九年级班主任的工作方案。根据公司最新的任务安排，我们要尽快做好自己的工作方案了。一般来说，工作方案是详细的、可量化而且可以实现的工作安排，事先做好工作方案才能更好迎接工作中的挑战！在写工作方案需要注意什么呢？WTT特地为您搜集整理“九年级班主任的工作方案”，但愿可以给你带来帮助。方案起到一种催促与监视的作用，预防和纠正执行过程中出现的偏向。下面是九年级班主任的工作方案，一起来看一下吧。九年级班主任的工作方案篇一初三是初中学习中最关键的一年，面临升学，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢。我所带的九年级85班班底子薄，班上的学生无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、作业经常
2、不完成，有局部学生曾有过顶撞老师的行为，这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。根据班级实际情况，特制定此工作方案。班级目的：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，进步学生竞争力。2、每个学生都有明确的目的方案，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的进步工作。工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为标准。2.定目的，树典型，营造良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。九年级班主任工作方案4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。 详细措施 ：1.加大班级管理力度，树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进
3、步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使85班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。(1)加强班干_伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进展心理辅导。(3)加大早读课和自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境，进步学生的学习效率。2.以中考为目的，加强班风学风建立，进步整体竞争力，促进班风。(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律、就寝纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育
4、、引导学生守规守纪，文明礼貌。(2)加强思想教育。明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好根底。(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到合适自己学习的方式方法。(4)树立目的，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个典范，树一个竞争对手，帮助学生提供自我展现的舞台，并催促他们完成自我超越。(5)注
5、意促进中间层学生的正常开展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比拟容易。(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克制困难，走出迷惘和困惑。3.继续培养学生的学习习惯。经过两年的努力，局部学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经获得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、查缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培
6、养工作，力争让学生学习忙而有序，进步学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。课堂学习习惯第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求学生对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发愣，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯第一，催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监视。培养学生自觉利用好时间，进步学习效率的习惯。 第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。4、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，
7、促进班级活力，开拓学生知识视野。WWw.f132.COm5.加强学生体育锻炼，大力抓好两操。体育力争出好成绩。6.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。九年级班主任的工作方案篇二指导思想：以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性开展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造才能，培养学生安康、高尚的审美情趣，进步学生的文化品味，开展安康个性，逐步形成健全人格。情况分析p 九年级104班情况分析p ：学生57人，女生26人，男生31人。学生平时较为散
8、漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。局部学生厌学、迷恋电脑游戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。根据学校德育施行方案，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为标准教育，深化爱国教育，做好德育工作的浸透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策：一、德育方面：(一)、当学生排挤时，我这样开展工作。1、 敢于管理学生：对的个别学生，不姑息纵容。2、 有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关心。比方我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当
9、着全班面狠批的学生进展心理疏导，渐渐化解对立情绪。3、 鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，104班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏九年级班主任工作方案班级集体的荣誉。这一举措立即引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体世界观，事事班级为先的良好习惯打下根底。4、 争取家长的理解与支持。 经常和家长联络。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与及时的答复。并和家长一起催促孩子认真学习。(二)、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价，有些孩
10、子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。(三)、从抓班干部的培养入手，改变班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的形成，培养班级干部的凝聚力是关键。我发现本班班干部都喜欢捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要个性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼!(四)、解决学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课有意见，导致学科偏科现
11、象很严重。此次更换了很多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学识与风格，分析p 老师的特点，学生从情感上承受了，将来与老师也会配合默契。学生的学习积极性进步了，学风自然也会转变了。(五)、正确疏导中学生与异性交往，学生应该与异性沟通的方法。注重行为要符合社会准那么。二：智育方面：纵观上学期期末的各科成绩，本班学生在学习上底子总体较薄弱，没有尖子生，后进生也多，这是一个令人担忧的场面。我认为只有增强他们九年级的毕业意识，让他们有目的，有方案的学习。全面开展，防止偏科。同时有针对性的培养尖子生，帮助后进生进步。三：工作详细安排：(暂定)九月;把重点放在纠正全班学生的行为习惯，利用各种活动教育学生树立
12、正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培养积极向上的班风。总结学习经历教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。抓好学生从暑假懒散自由的生活和开学后的有规律的学习生活过渡和衔接，使学生能尽快适应初三紧张的学习生活。要求学生找到自己的目的，并制定方案，实在的安排自己的学习。杜绝抄作业情况。十月至十二月：继续以文明班级的要求全班的行为习惯。将有方案的经常找学生谈心;理解学生的需要。找到打破口，一针见血。作为班主任我将及时与任课老师沟通，总结。至此，开学初的新颖感已经渐渐过去，为了防患于未然，我及将时宣传网络游戏的弊处，经常与过去经常留恋网吧的孩子交流，减少他们的
13、孤独感，把他们沉溺在虚拟游戏中的心拉回现实，利用集体的力量让他们空虚的心灵得到正常的满足感，远离无证营业的网吧。对于班级后进生的进步，我将建立团结互助的学习环境，采取结对子的方法，以身作那么，有耐性的帮助后进生尽量缩短与优等生的间隔 。缩小两极分化的间隔 。一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写学生评语，填写学生素质开展报告单，安排寒假详细工作。“教育之路漫漫，吾将上下而求索”!以上就是我本学期的班主任工作方案，我一直坚信“只要付出就有回报”!相信在学校领导的关心下，在我和各位任课老师的引领下，104班会走出属于自己的新的纪元。九年级班主任的工作方案篇三一、指导思想
14、在校长的正确领导下，以学校和教务处的工作方案为指导，以进步学生素质、使学生全面开展为核心，全面加强素质教育。配合学校开展多种形式的教育活动，进一步加强教育教学常规管理，建立一支团结合作能协助老师干事的班干_伍，努力引导和促使学生养成文明标准的行为和良好的学习习惯，努力进步九(2)班的教育教学质量。二、班级现状本学期，九(2)班共有学生37人。经过第一学期的严格整治，九(2)班的班风学风有了较大的改观，但仍存在不少问题，主要表如今：1、仍有局部学生无心学习，不想学习，不认真听课，不完成功课，应付学习，来校混日子。2、还有少数学生不能自觉标准自己的言行，上课说话搞小动作，顶撞老师等。3、一些学生迟
15、到、早退、旷课等现象比拟严重。三、工作目的1、坚持以日常行为标准训练为中心，进一步加强学生教育管理，在全班树立良好学风和班风。2、坚持以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。施行“严管、常跟、细导”，及时理解学生的思想动态，及时发现问题，及时解决，让家长放心，让社会满意。3、坚持以活动育人为核心，让学生在体验中安康成长。开展一系列班团队等活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。四、详细工作、德育方面：1、坚持利用班会、年级集会、团队活动对学生进展思想教育，特别要开展“班级荣耀我荣耀”人人为班级、为年级、为学校争荣耀的集体教育。组织学生积极
16、参加学校举办的“三月”学雷锋活动、“五四”青年节入团宣誓活动、“七一”庆贺党的生日活动和篮球比赛、文艺表演等活动;2、进一步加强中学生守那么和中学生日常行为标准教育，强化纪律管理和常规考核，将督导检查工作落实到每一天、每一个课间，培养学生养成良好的习惯。3、进一步加强与学生家长的联络，必要时对问题学生进展家访，及时理解学生开展动向，向家长介绍学生在校期间的学习、生活情况，与家长配合共同管理好学生。4、坚持下力气做好对学生自理、自治、自学才能培养工作，树立典型，以点带面逐步推进。5、下大力气搞好班级文化建立。班级黑板报有专人负责，定时更换，要保证质量，使班级文化气息浓重，给学生以无形的熏陶和教育。6、进一步进步班会课
