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1、语文 古诗三首_三年级古诗三首21 古诗三首 教学目的 1 学会本课3个生字。 2 朗读、背诵课文，默写望庐山瀑布、山行。 3 在理解诗句的根底上，想像诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学重点 理解诗句，想像诗中描绘的景象。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、 学习望庐山瀑布。 1 导入新课。 2 读诗。 1试读。 2同桌互读。 3 师生共同读。 2 理解。 1粗通诗意。 同学们有哪些词句读不懂？ 2说说诗的大意。先同桌互说，再汇报说。 3 背诵。 1试背。 2 汇报背诵结果。 二、 学习山行。 1 导入新课。 2 试读古诗。 自由轻声读、指名轮读、分小组齐读、老师范读、全班
2、齐读。 3 理解诗句。 1四人小组讨论，解决重、难点词句。 学生边读边画出不懂的词句，在小组内进展讨论。各组之间互相提问解答。 2 粗通诗意。 试着把每行诗的意思说一说，先自由试说，再指名说。 4 练习背诵山行。 三、 指导感情朗读。 1 展开想像。 你看到诗中如画的风光，你会想些什么?说些什么？做些什么？ 2 再读这两首诗。 各小组，小组成员进展朗读比赛，看谁读得最美，读得最陶醉，读得最有滋味。 3 比拟阅读。 看看这两首古诗有什么一样之处？又有什么不同之处？ 第二课时 一、 复习与导入。 1上节课，我们学习了两首古诗，同学们还记得诗的题目、作者以及诗的内容吗？ 2 望庐山瀑布和山行这两首诗表达了作者怎样的感情？ 3 板书课题：九月九日忆山东兄弟。 二、自学与合作学习。 1 按“读、思、背”的顺序和方法，先尝试自学。 第 页 共 页
