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1、2023年小学教学工作计划模板汇总五篇小学教学工作安排 篇1一、指导思想：xxxx年学校教学工作，以xxxx市教化局xxxx年工作要点、xxxx市基础教化处工作安排为指导，以学校“十二五”老师专业发展规划为依据，以学校“探究适合学生发展的教与学方式，全面提高学生素养”的教学主题为统领，通过构建常态有效教学管理模式，推动“课堂教学效率成果年”重点工作、深化各学科热点问题、教学模式的探讨，全面提升教学质量。二、主要工作：1、以“教学管理百校随机展评”活动为契机，修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。2、以各学科专题探讨和我的精品课为载体，探究适合学生发展的教与学模式。3、以“课堂教学
2、效率成果年”为主线，总结提炼教学各项探讨成果，进行校际间的展示与沟通。4、以老师接着教化、“每人一绝”练功活动和实施名师工程，促进老师的专业化发展。5、以校本课程的有效实施与探讨，促进学生特性的形成与特长的发展。6、以开展丰富多彩的学生实践活动为途径，促进学生综合素养的全面提升。三、详细措施：(一)修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。教学管理在学习落实xxxx市教学管理新规范和修改完善学校教学管理常规上，坚持常态化，标准化。与教化局管理要求接轨，与各项督导要求同步。1.学习新修订的xxxx市一般中小学教学管理规范。实行多种形式，学习落实xxxx市一般中小学教学管理规范规范及市教
3、化局直属学校目标管理责任书评估指标体系详细要求，进一步规范老师备课、上课、教研、研修、批改、评价等教学行为，并纳入老师工作月考评体系及教学总结与讲评中，确保教学管理质量。2.主动参加“教学管理百校随机展评”活动。以百校展评活动为契机，完善教学管理工作的各个环节，实实在在找问题查不足，解决问题，改进工作，重点做好做实常规教学工作。通过每周教学联检工作总结分析会，每日听课反馈备课、上课、批改、学生质量小结会，做实过程，提升管理质量，并在百校随机联展活动中，接受上级部门和兄弟学校领导的详细指导，促进教学管理有质的提升。(二)深化教学探讨，探究适合学生发展的教、学、研方式。以我校“探究适合学生发展的教
4、与学方式”的探讨主题为中心，以探究各学科专题教学探讨为载体，通过构建备课模式、教研模式、学科课堂教学模式等，有效提高课堂教学效率，促进老师专业化发展。1、构建“名师主导-主题共研-同课异构-自主践行-反思沟通”的学科备课模式。由各学科名优老师围绕教学理念、主题探讨、实践积累、探讨信息等进行引领;由学科团队围绕探讨主题进行课标和教材解读，探讨学情与实施策略等;由团队骨干进行同课异构教学设计;由老师个体结合班级学情和自身特点自主践行，选择优化了的教学设计进行实践;课堂实践后进行反思沟通，验证效果，积累实践阅历和改进策略。2、强化学科专题教学探讨，探究行之有效的教研模式。形成“聚焦问题-理念引领-团
5、队攻关-名师引路-多种策略-反思研讨-二次设计”的循环实践，总结提升的方式，促进教研的实效性。3、强化精品课探讨，构建适合学生发展的学科教学模式。主要探究语文阅读课教学模式、英语阅读课教学模式，写字课教学模式，数学实践与综合应用的教学模式等。(三)强化成果提炼，推动“课堂教学效率成果年”深化开展。持续上学期“一听二讲三计四课”、“共、深、展”探讨活动，围绕变更教与学方式的探讨，“坚持每人一节好课，构建常规高效课堂-打磨精品课，形成精品课资源-开展学科专题展示，共享探讨成果-建立嘉奖机制，促进成果的有效形成。1.每人一节好课，构建常规高效课堂。坚持开展每人一节好课活动。接着听推门课，重视常规课堂
6、教学教学目标达成度，引导老师以好课的标准上好每节课。有目的的进行跟踪听课，对有特色或有问题的课堂进行跟踪指导。一方面有针对性的帮助老师课堂教学上水平，一方面发觉并帮助老师打磨精品课。从整体与常规上形成人人上好课的局面。2.打磨精品课，形成精品课资源。结合精品课题探讨和名师培育，有安排的进行语文、数学、英语、信息四个学科的骨干老师的精品课探讨。录制精品课光盘，展示精品课例，促进全体老师在精品课探讨中主动发展。3、建立嘉奖机制，促进成果的有效形成。征集整理“三计”、“共、深、展”小课题以及课堂教学探讨成果。分别择优编集“板书、导语、反思、优秀课例”等，整理“共、深、展”课题探讨的千字文、探讨报告、
7、探讨课例等。从学科教研组和专题探讨的角度进行成果沟通，阅历共享。以此把“名师引领，同伴互助”的教研方式推向深化。(四)深化开展练功活动和名师工程，促进老师的专业化发展。以“老师全员培训、每人一绝大练基本功、“名师骨干培育工程”“青年老师培育工程”为主要途径，以“十二五”重点课题老师专业化成长策略探讨、精品课研发促进老师教学实力提高的实践探讨和博客建设，促进老师专业化发展的课题探讨为引领，促进老师专业化发展和专业素养提高。通过校本教研活动、专项校本培训等，促进老师自身素养的提高，通过学校名师骨干培育工程，打造名师团队，促进老师队伍的整体发展水平。(五)推动校本课程的有效实施，促进学生特性的形成与
8、特长的发展。接着探究“对奕启迪心智、读书丰厚底蕴、写字陶冶性情”的特色校本课程，提升学生的生命质量。1. 深化“读书丰厚底蕴”工作。重点建构36年学生必读和选读体系，汇编读书指导纲要、探究读书指导课、读书观赏课、读书沟通课、作品评析课、成果汇报课的模式;营造书香班级、书香学生、书香教研组、书香老师、书香校内的良好氛围。建构班级图书资源、家庭图书资源、图书馆资源，为师生供应丰富的读书资源。为学生读书成果展示供应展示平台(博客群、展示板、阳光校刊等)。提倡师生“三个一”读书活动，学生每周积累一首古诗，每月读一本好书，每学期完成一篇读书心得;老师每周一反思，每月读一本书，每学期完成一篇高质量的论文。
9、通过定量的学习阅读与积累，丰富师生的文化底蕴，促进师生的精神成长。2. 强化“对奕启迪心智”工作。重点完善象棋课指导教材，在儿童化和适合学生学习上下功夫，并提高象棋课的质量，组建象棋爱好训练队，培育有特长、有潜质的学生，使其有大幅度的提高。3. 突出“写字陶冶性情”工作。在上学年“引路给写字指导一种范例;探讨给写字指导一种方法;竞赛给写字指导一种评价”的基础上，重点构建“写字课教学质量与学生写字质量”双向评价体系，在提高全体学生写好字的质量上有突破。并在家长会上全员展示学生写字水平，建构学校与家长评价体系，促进师生的共同成长。(六)开展丰富多彩的学生实践活动，促进学生综合素养的全面提升。开展丰
10、富多彩的各项社会实践活动。一是强化课前一支歌质量，训练班级小指挥，强化学生演唱技巧，进行课前一支歌达标验收。二是丰富阳光体育、大课间活动内容，召开学生群体运动会，让学生人人学会健体。三是开展学生科技艺术节活动，进行学生绘画，书法、演唱、小制作小独创竞赛等。四是开展师生读书节活动，评比书香老师、书香学生。五是参与xxxx市中小学生艺术节，xxxx省科技艺术大赛活动，为有特长的学生供应展示竞技的平台。通过丰富多彩的学生活动，发展学生特性特长，提高学生的实践实力和创新意识，促进学生群体素养的整体提高。总之，教学处接着秉承“先指导后检查、重服务轻评价”的传统，一是坚持教育处例会、教研组例会，任课老师例
11、会制度，深化教学一线，解决问题。充分调动一切教学因素，重视过程，强化细微环节。突出实效性。以扎实的工作作风，勇于创新的工作热忱，带领全体老师全面高质量的完成各项教学工作任务，为学生供应优质教化。xxxx年教学工作月支配月份 主要工作 负责人2月 1. 制定下发xxxx年教学工作安排2. 组织老师进行集体、个人二级备课3. 进行期初教案设计指导检查4. 召开新学期教学工作专题会议5. 老师“减负提质”阅历沟通会 王晓霞李梦晗教育处王晓霞李艳杰3月 1. 教学工作专题讲座2. 宣扬落实“百校随机联展”工作3. 征集汇编“课堂教学效率成果年”集萃4. 每人一节好课5. “我的精品课”探讨活动6. 读
12、书指导教研课观摩7. 学生读书展板(单项验收)8. 课前一支歌验收9. 教学工作月总结 王晓霞李艳杰教育处教育处李梦晗李雪梅李雪梅马玉清李艳杰4月 1. “我的精品课”探讨录制活动2. 每人一节好课跟踪指导3. 学生群体运动会4. 期中学生质量检测5. 期中教学工作总结6. 老师博客建设探讨7. 新老师课堂达标随堂验收 李梦晗教育处马玉清教育处王晓霞李艳杰教育处5月 1. 课前一支歌评比2. “共、深、展”阶段探讨成果结集3. 老师全员培训4. 庆“六一”科技、读书、艺术节5. 教学常规联检总结反馈6、学生单项质量验收 马玉清李梦晗李艳杰马玉清李艳杰教育处6月 1. 老师博客评优、老师一绝抽测
13、2. 学科备课竞赛和专题探讨展示3. 学生期末质量检测 与分析4. 学生写字、阅读验收5. 学生会学习阅历沟通与表彰6. 幼儿专题备课评优 李艳杰李梦晗教育处李雪梅李梦晗马玉清7月 1、 老师个人工作总结2、 学期教学工作总结3、 老师集中培训4、 各项评优活动及表彰 李艳杰王晓霞李艳杰教育处小学教学工作安排 篇2依据学校全面实施素养教化的精神，充分考虑到中学生的生理特性，并结合学生的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创建力，激发孩子对舞蹈的爱好和留意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性
14、组合。现结合学校以及学生的实际状况，将本学期的教学安排支配如下：一、辅导老师：王生兰二、教学目的：为了丰富学生的课余生活，进一步推动我校文化建设，营造良好的音乐氛围，我校特成立了舞蹈爱好小组，在通过每周两次的训练以后，使学生初步了解、驾驭舞蹈的基本训练，让学生通过接触舞蹈，留意自己的基本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的爱好爱好，同时也对舞蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素养和实力，以及对训练方法进行初步的了解，为今后我校学生在舞台表演方向奠定良好的基础。1、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美实力。2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。三、教学措施：舞蹈爱好小组的活动必需与音乐教化的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参与舞蹈爱好小组的学生，不论水平凹凸，要爱护其主动性，使其相识到爱好小组活动的意义和作用。在活动过程中，老师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由的发展。1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻
