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1、 了解常见题材诗歌的情感内涵一、常见的古典诗歌题材 一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、即景抒怀诗、哲理诗等。 （一）欢聚离散皆是缘送别诗送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的雨霖铃。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。送别诗常见的情感有：1、依依不舍的留念。柳永雨霖铃、王维渭城曲。2、情深意长的勉励。王勃送杜少府之任蜀州3、坦陈心志的告白。王昌龄芙蓉楼送辛
2、渐（二）何人不起故园情思乡诗 分析人们思乡缘由。 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归；漂泊在外; 贬官异地；雁归故乡; 逢年过节。 了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然宿建德江；思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟 征人思乡：李益夜上受降城闻笛 表达思乡之情方式 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。 托物传情：月、雁、笛、柳。因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 (三)观山则意满于山山水诗意象特征：花鸟虫鱼、自然山水情感特征：表达自然山水、祖国河山的热爱以及向往自由、向往归隐的情怀。 技巧特征：融情于景、动静结合、远近结合。语言特
3、征：清丽洗练，清新自然。（四）煮酒把盏话桑麻田园诗 意象特征：田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。 情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。 技巧特征：融情于景、白描。 语言特征：清新自然、质朴。 （五）古今多少兴亡事咏史诗 后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。 常见感情：（1）对历史作冷静的理性思考； （2）史实和现实交织在一起，感悟昔盛今衰； （3）感慨个人遭遇； （4）抨击统治者昏庸和社会时弊。技法上：借古讽今、古今对比、用典。 （六）任尔东西南
4、北风咏物诗 咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。 既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。 由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。 从表现手法看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比，正面描写、侧面烘托的手法。（七）古来征战几人回边塞诗 第一，了解诗歌创作的时代背景；如盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，到了南宋,统治者在风雨飘摇中苟且偷安,边塞诗大多抒发悲愤,哀痛之情。边塞诗最能体现国运兴衰。 第二，分析边塞诗的不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很
5、不相同的，有的豪放旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽，只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。 （1）内容:边塞风光（奇丽壮阔）、统治者(穷兵黩武)、将士(生活艰苦)。 （2）情感：表达的是出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的豪情，或报国无门的愤懑和哀痛，或是长年征战的艰辛连年征战的惨烈和对家人思念、对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。 （3）常用手法比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。 （4）常用词语：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞马走。
6、 （八）无限风光在险峰古代哲理诗 古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹观书有感。二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的小池。 二、辨别分析下列诗歌的属于哪一种常见题材，并回答其后问题。 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物借景抒情：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭” 。末句直抒胸臆表达了各向天涯的无限愁绪和
7、南北异途的深长思念。 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。问题：（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？ “遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。该诗后四句情景交融（关系）。写出了绿竹青翠、红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之景（景），表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情（情）。 汴河怀古 皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不教多。 问题：阅读上面诗，说说在内容和表达技法上的特点。汴河怀古借咏史直抒
8、胸臆地表达自己对隋炀帝开通大运河的与众不同的见解。诗歌以议论起笔，从通常所说“隋亡为此河”说开，认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为，单就开通大运河而言，他的功劳不次于治水的大禹。这种把历史上暴虐无道的昏君与传说中受人景仰的圣人并提，是欲夺故予之法，作者虽用了翻案法，但对炀帝的批判更为严正，斥责更为强烈。 小孤山 宋谢枋得 人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。注 小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。 谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后
9、隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。 海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 问题：诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ 此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。三、高考链接（一）文化常识题乙题华清宫 （宋）杜常行尽江南数十程，晓风残月入华清。朝元阁上西风急，都向长杨作雨声。甲过华清宫（唐）杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。1、（03年春考） 问：从这两首七绝的内容看，它们都属于 咏史 诗。（1分）2、（04年秋考）：对联在语言形式上的最大特点是 对仗 ，律诗中
10、的颔联和颈联也具有这样的特点。（1分）3、（05年秋考）： 黄钟 人月圆 山中书事 张可久 兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。问：“黄钟”是这首小令的曲调，“人月圆”是_曲牌_。（1分） 4、（07年秋考）：“词”这种体裁的别称 （1分）5、（08年秋考）：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的_游褒禅山记i(篇名)。(1分) 6、（09年秋考）：白居易，字乐天，号_香山居士。（1分） 7、（11年秋考）： 明月何皎皎明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷
11、徨，愁思当告谁？引领还入房，泪下沾衣裳。 【注】引领：伸颈远望。 问：从题材上看，这是一首五言古体诗。（1分） 8、（14年秋考） 镜湖女 （南宋）陆游 湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。 女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。 日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。 到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。 问：从体裁上看，本作品属于（ A ）（1分） A、古体诗 B、近体诗 C、歌行 D、诗余9、（15年秋考） 隐净山中大雨 （南宋）张孝祥 青峰度云气，幽壑舞回风。山神助我奇观，唤起碧霄龙。电掣金蛇千丈，霆震灵鼍万叠，汹汹欲崩空。谁泻银河水，倾入宝莲宫。 坐中客，凌积翠，看奔洪。人间应失匕箸，高处独从容。洗尽从
12、来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。天宇忽开霁，日在五云东。 注碧霄：隐净山有碧霄泉。鼍：鼍龙，扬子鳄。匕箸：羹匙和筷子。 问：这首词的词牌应是（ B ）。（1分） A.沁园春 B水调歌头 C雨霖铃 D八声甘州 （二）景物的描写角度题1、答题步骤：点明景物描写角度结合具体诗句分析说明表达效果抒发的具体情感（03年秋考题） 望海楼 米芾 云间铁瓮近青天，缥缈飞楼白尺连。 三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。 几番画角催红日，无事沧州起白烟。 忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。 注望海楼：宋时在镇江城内。铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。沧州：滨水的地方。18本诗颔联在两句之首分别冠以“三峡”、“六朝”，从 和 两个方面拓展了诗歌的境界，增强了诗歌的气势。（2分）20这首诗的颈联多角度写景，请具体说明其中的两点（2分）
