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1、初中文科教研组工作计划一、指导思想为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量。二、预期目标1、在教导处的领导下开展好常规教研工作；2、要求人人参与教研活动，人人教研主角；3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文；4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力
2、和质量。6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。三、工作措施1、健全教研组织（1）成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师组成。文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、兰泽仁、吴海娣、兰利平、陈颖、凌福春、王英、吴伟华、陈胜德、邹建福、刘瑞昌（2）分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。2、完善教研制度，落实教研职能。定期学习制度定期备课制度定期常规检查制度建立“老中青”定期不定期帮扶制度公开课教研制度3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念。4、加强常规管理，规
3、范、优化课堂教学。（1）认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。初中文科教研组工作计划（二）一、近况简介：本学期我校初中语文教师_人，英语教师_人，政治教师_人，历史教师_人。文科教师大都具备多年教学经验，专业知识过硬，具备自己的独特教学风格；在每年的镇统考和县抽考中均取得优异的成绩。本学期将以课程改革为中心，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，从而促进金城学校初中文科教研组的工作持续和快速发展。二、工作设想：1、加强教育理论学习，提高教师理论素质；2、在教导处的领导下开展好常规教研工作；3、要求人人参与教研活动，人人均参与听、上公开课活动；4、培
4、养青年骨干教师两名；5、推行理论服务于教学的方针，让新课改思想来改变我校的课堂。三、工作方法与措施：1、加强教育理论学习，提高教师理论素质（1）积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍、报刊、杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思。（2）理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交_篇学习体会或反思。（3）组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。2、狠抓教
5、学常规落实，深化教育教学改革（1）加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。（2）做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。（3）认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行_次教学质量分析。（4）加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。（5）加强听课与评课，组内教师相互听课不少于_节；每人有一篇有质量的评课稿。3、优化课堂教学，促进三维目标的达成认真钻研教材，创造性的使用教材；改革课堂教学，努力体现新理念；改变传统的复习、讲授、巩固模式加强课堂教学反思、教学后记的撰写。第2页共2页
