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1、撰写人:_日 期：_教师述职报告集合8篇 教师述职报告 篇1 回顾这一学年的工作,我情系三尺讲台,心系每一个学生,认认真真地对待每一件事,做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。一、爱岗敬业 我热爱党的教育事业,在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观,自觉全面地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,认真学习相关法律法规,学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想,我能为人师表,教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发,坚守岗位,又能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退,遵纪守法，认真执行上级的规章制度,自觉抵制各种不良风气
2、、不良现象的侵蚀。二、认真尽职作为一名教师，认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂,灵活运用各种教学方法,充分调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力,才能不断提高教学质量。在教学中,我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材,结合新课程理念，充分了解学生情况,精心设计教案，积极探索,求实创新，努力激发学生学习兴趣。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在教学上，我能
3、注意多向同事请教,和同事一起探讨,俗话说“三人行必有我师”，平时自己也注重多看成功课例,多听示范课。面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性,端正好学态度。二、减轻学习负担,在作业难度、作业量方面区别对待。 三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量,一定的类型。 三、满怀爱心 我把热爱学生放在第一位,有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位,真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到
4、生动活泼、主动健康的发展。平时安全卫生工作，紧抓不懈。平时我总是体贴理解,平等对待每一个学生,善于发现学生的心理变化，并给予心理指导，尽可能贴近学生,和他们打成一片,带着亲和力走进学生的世界。我总是坚信“精诚所至，金石为开”,只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现，互相沟通,共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。四、虚心好学 “学无止境”，“学到老活到老”，在日常生活中，我能不断主动学习,利用课余时间认真阅读各类教育
5、教学杂志及书籍，注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题，进而去研究问题,新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。 工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法,不能细致深入地研究下去,使自己不能成为一个研究型的教师。但是,在教育教学中,我会充满信心,朝着目标，不懈努力,因为教师这份事业将是我一生的钟爱。 教师述职报告 篇 各位校领导、各位评委大家好： 我于7年参加教育工作，1974年毕业于天津市南郊区师范学校，在随后的工作
6、中,6年取得天津教育学院地理大专学历。曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理等教学工作,186年调入大港油田二中即现在的海滨二校至今，从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。9年评选为中学一级教师,最近几年一直担任本学校七、八年的级地理教学工作。 在我从事教育工作三十六年的教学实践中,一直拥护党的领导。积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业,做到对工作兢兢业业,认真进行教育教学，深入钻研教法，掌握本科教学所需的文化知识。注重素质教育,为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。 主要工作与业绩:1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育,教学水平不断提高 平时认真备课写好教案，精心准备好地理课件，
7、备好每一节课。课上认真组织教学，从学生的实际出发,不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维,在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学,增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们,使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试成绩均处于油田范围中上等水平。今年8年七年级地理考试油田第二名,0年与年我校八年级参加天津市地理会考，地理成绩名列前茅。全部达标,其中年八年级的学生地理会考成绩90%为优秀与
8、良好的最好成绩,提高了我校的地理教学水平。 2、开展素质教育 组织学生积极地参加全国地理科技大赛 本人积极的组织本校的学生参加202年202X年第二届地球小博士全国地理科地理科技大赛,比赛持续两个月的时间，本人认真组织，细心辅导，我校师生积极参与。活动得到学校领导大力支持,在此次比赛中我校成绩优异!经过本人的努力我校被授予全国地理科技大赛优秀组织奖；全国地理科技示范基地的称号，并授予牌匾为我校争得了荣誉。本人也在全国地理科技大赛荣获全国优秀指导教师一等奖,并授予全国优秀科技辅导员的称号！ 我校中小学生近5人报名参赛,其中15人在第二届地球小博士全国地理科技大赛中获得一、二、三、等奖 3、积极参
9、与各项教学研究活动与比赛。不断提高教学水平， 平时本人积极参加教学基本功与教学公开课的比赛，积极撰写教学论文。结合地理教材内容，经常制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高， 202X年我撰写的浅谈初中地理教学精神的培养论文,获得区海滨和研究教法教育中心20X年“教育创新”论文区级三等奖并获得区级成果认定奖。 1998年12月由本人设计制作的录象教材数学圆锥曲线定义获得市市教育局颁发的三等奖。 20202年，获得校级教研公开课评比二等奖。 202202X年,获得校级创优课优秀奖。202年,获得滨海教育中心教师公开课比赛二等奖。 20X年,我撰写的论文在地理教学中培养学生创新思想获得
10、国家级一等奖。22X年，获得教育中心初中教师基本功大赛地理学科三等奖。 在我兼任电教员工作期间在199年12月,我校在油田取得了利用现代教学技术优化课堂教学先进学校的称号。 1999年和20X年连续两年,我获得了教育处关于利用现代教学技术优化课堂教学的先进个人称号。 4、自觉完成领导交办的其他工作。 在兼任电教员其间还为学校作了大量的其它有益的工作，如每年配合学校的团队活动、学校的运动会、艺术节的文艺演出,学生会操等大型活动,主动做好广播设备的安装和录像、摄像等工作。多年来，先后为学校义务维修了各种教学、电教电路等无数设备。为学校节约了大量的教育经费。各位领导、老师们：我从事教学几十年,自认为
11、工作勤奋，严肃认真，忠于职守,遵守纪律，不畏艰苦,服从领导，不计名利，团结同志。付出了半辈子的心血,给学校做出了很大的贡献,现已临近退休年龄,参选机会不多，特别盼望能顺利晋级，做为对自己工作的肯定。请大家给与多多地支持。 谢谢。 教师述职报告篇3们好,他们还评价到,顾老师讲课很耐心很平易近人，所以我的严格要求并没有影响学习的学习热情，主动问问题的学生还是很多。 三年磨练之后，考虑尝试换一种思路管理班级,不要再拼体力了，我也很佩服那些把“无形到位、有形管理”发挥到极致的老班主任。有一次在高二一班监考，看到他们的班级日志,班级情况记录得很详细,据说效果也很好，记班级日志,这种方式记得在我们读书的时
12、候就很盛行,实质上是一种跟踪管理、镜象管理。后来我在自己班级也设计了一份班级日志,安排值周班长负责记录，同时管理班级，这样通过班级日志我就能较为全面细致的了解我不在班级时的主要情况，这样搞了一个学期,班级比较稳定，风气日渐好转。这学期我又借鉴朱红梅老师的经验,通过在班级墙上每个同学自己画的手状区域内贴上体现进步的五角星以鼓励学生的积极性,另外,我们还在班级墙上设计了一张表格,横向为二十个星期,纵向为每个学生的姓名，每周公布一次班级日志的情况，采用记分制，凡有一次不良记录的同学在表格上记一分，分值越大表示犯错误的次数越多，所有同学都很紧张,另外给每周有较突出表现的同学贴上一朵小红花，以资鼓励,同
13、时把每周的考核和期末的操行等第、表扬生的评比挂钩，这样一来,班级管理就轻松、有效了许多。 其实冷静下来思考,上面的这些做法都还只是借助了班级管理的外部条件,达到约束学生行为的目的,不是真正意义上管理，于是我开始尝试走进学生心灵。即如何从感情上靠近学生,和学生关系融洽，让学生能向你敞开心扉。首先,多读书，多学习心理学、教育学知识，关注学生心理，自己买了很多参考书，如班主任工作、中学生心理健康辅导、学生心理引导技巧、中学生心理建康教育丛书、高中生心理适应能力训练丛书,将班级管理中的许多现象同这些心理学书籍对照起来翻读,我正好有个同学从事专业心理健康教育，所以有机会学习了解到用心理学知识管理学生、管
14、理班级。也学着书上开系列主题班会，在班会这一整体教育交流中和学生拉近了距离，让学生体会到我的真诚。运用书中的引导技巧和学生进行个别交流。第二个就是在生活上多关心同学,比如对学习有困难的同学进行课外辅导，增强其信心。 教师述职报告 篇4 身为班主任的我，在班级里为学生的发展创造了良好的学习氛围,尊重理解学生,按自由选择活动的形式,让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展，如开展主题活动,引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲,能唱的唱,让每个学生都有表现自己的机会，使学生在恬静而紧张,宽松而热烈的气氛中认真学习,形成良好的学风。 在班级教育中以把学生培养为“有理想、有道德、有文化、有
15、纪律的献身有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人”为德育目标,在班级里召开主题班会,如以“为什么要读书?”为主题让学生讨论,使学生明确学习目的,自觉遵守学习常规,养成良好的学习习惯。利用操作评语激励学生奋发向上,如我给班上一个对学习不太认真但又了解到他在家里很孝敬妈妈的学生的评语：“你在家里是个明白事理、懂事的好孩子,但为了报答你的父母，希望你能认真学习。”他看了以后,慢慢地改变了学习态度,成绩有了很大的进步。为了使学生能健康成长,成为祖国未来的栋梁,我动脑筋、出点子,抓大事，发挥班干部作用，培养健康、团结、进取的班集体,以身作则，为人师表，做学生的表率。例如,要求学生穿戴整齐,上学不穿拖鞋,认真锻炼身体,我首先做到,早操集队从不缺席，劳动和学生一起干。我抱着把爱心献给孩子，把一生献给教育事业的心情去做好本职工作,故此本人所带的班级学生纪律性强,思想上进,班风良好,连续四年被学校评为文明班。在教育教学过程中我认真钻研教材，学习小学数学教学大纲，全面了解每个学生的实际情况，精心设计符合学生实际的教学方法。并根据学生的思维发展特点，多采用直观教学，引导学生对事物进行仔细地观察分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注重培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯,激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力,
