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1、撰写人:_日期:_个人语文述职报告范文集锦5篇 个人语文述职报告 篇1 本人就任中学二级教师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人，团结协作,集体观念强。关心同事,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。 本人于20年7月取得语文“汉语言文学”专业大专学历，0年7月取得语文“汉语言文学”专业本科学历。学历达标,熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时，注意知识的更新和业务的进
2、修,积极学习教育教学理论知识,经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。能胜任各年级教学工作，能结合新课程标准和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致,面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。 在当班主任工作期间，工作任劳任怨，努力向周围同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中采取了很多量化的细则，这样方便管
3、理和考核，也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外，我更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常走访家庭,课余谈心交流，知道学生学习不上进的真正原因，用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮助学生取得进步,走出学习的困境。 连续三年担任年级组长工作以来,年级组工作以“蓄势待发，一直努力”作为年级口号,明确提出了以培养学生的综合素质、中考考出好成绩为总目标。从加强日常管理入手,强化学生良好的行为习惯、学习习惯,培养责任心培养自主学习的能力。从学生的角度,针对学生身上存在的各种问题，年级进一步把奋斗目标明确成了五个口号:特别能吃苦，特别能忍耐，特别有精神，特
4、别有纪律，特别有成绩;五个意识：升学意识,目标意识，竞争意识,吃苦意识，合作意识。6年的中考取得了优异的成绩 我于18年3月开始工作,于0年月获得中学二级教师职称。工作二十多年以来一直是满工作量。20年12月通过了职称计算机考试。多次被评为“镇优秀教育工作者”和校“优秀教师”称号。撰写的论文浅谈语文教学中信息的优化获20年江苏省优秀教育论文三等奖。 对照上级职称评定条件，本人已符合晋升中学一级教师资格的评审条件。特提出审报。 我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗,学习更多更好的教学方法,进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的教师。 个人语文述职报告 篇 各位领导、老师您们好
5、！ 我就任中学二级以来,起初从事地.教学工作，后来一直从事语文教学工作，并从202X年0月起至今担任班主任工作,下面对自己近几年的工作做一回顾。 我对本职工作有强烈的事业心和责任感，听从校领导的工作安排,尽职尽责,教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德,在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力,同时和同事融洽相处,共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了一定成绩,同时也存在着许多不足。 一、教学方面 我从事语文教学这几年,正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探索的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探索,虚心请教，大胆尝试,结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些
6、煽动性的语言，调动学生上课参与的积极性，尽量发挥学生的主体地位,提高课堂教学效益。为了达到这一目的，我刻苦钻研教材,不断学习新知识,认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。及时批改作业,讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求,使学生学有所得,从而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成绩,在中考中取得了可喜的成绩，优秀率全县排名第二，只有一名学生不及格。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚定了我的信念。目前所教这届学生，尽管素质很差，但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际,.用车轮战术,狠抓基础知识，一遍遍磨，次数多了,学生自然会有一定的印象,因
7、此在考试或抽测中,基础知识失分较小,个别学生成绩不断进步，也博得了家长的一致好评。 几年来我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下,积极参加外出学习,做好记录，积累经验,勇于登台亮相。在202X年基本功竞赛。本学期教师携手杯竞赛,以及局里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参加。为了学校的荣誉，为了提高自身的教学能力，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，积极认真准备，查阅大量资料，钻研教材,绞尽脑汁,认真备课。由于一些客观原因,尽管没有取得名次，但是却得到了局领导、评委及听课教师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断的提高,我想这要比
8、荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着许多不足，今后,我会戒骄戒躁，吸取经验,更加刻苦钻研,学习，争取取得更大的进步。二、班主任 作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名学生都快乐地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是我工作的重点,本学期刚开学初，由于刚合班的原因,两班学生在思想、性格等方面存在差异,并且个别学生之间原本有一些小矛盾，因此近一个月时间，班级仍像一盘散沙。上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去，多数人不完成作业且质量差。欺负人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌,甚至还发生一些意想不到的事弄得我心烦意乱,火气直冒,经常发脾气，批评学生。有时弄得自
9、己下不来台。我发现这种方法批评学生即使表面上服气了，但实际心里并没有服气,只是摄于你班主任的威严，后来在学校领导的大力支持下，在家长的配合下，经过不断反思和探索，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施,捕捉每一名学生身上的闪光点,即使是一小的闪光点,都及时肯定鼓励,抓住典型，杀一警百。在他们生活的和学习遇到困难的时候，尽自己所能，多给他们一丝关爱,通过以上一些教育方法,班级原来的散、差，逐渐有所改变&方案范文.-。由于学生的自控力差，在前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗教师,由于请假的较多,班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对学生的思想教育，我想作为一名班主任难,作为现在二年
10、级的班主任真是更难。 存在不足: 在教学方面: 1、缺乏耐心细心。 2、还尚未完全摆脱旧的教学模式,教学方法不够灵活。课堂语言不够生动,缺少吸引力。 3、学生没有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。 在育人方面：有时教育方式简单粗暴，缺乏耐心,没有充分利用好班干部,充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性,没有真正走进学生心里。 今后改正措施：、真正领会课改实质精神，加强学习教育理论,专业知识以及与本学科相关的多学科知识，掌握现代化教育信息，使课堂语言做到生动、优美,吸引学生的注意力。2、培养学生良好学习习惯,有效指导学生学习方法，形成生动、活泼主动的学习局面。 3、多与家长沟通,
11、了解学生的真实情况的，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化，让教育水到渠成,在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情,充分尊重学生,以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求.。对学生不妨多一点耐心，多一些引导,多一份宽容，还给学生自尊，让自己的教育少走一些弯路，正所谓,亲其师，信其道。 、充分发挥好班干部的作用。利用班.体的力量,创造良好的环境 5、多阅读一些优秀的教育教学案例,虚心向有经验教师请教。积累一些丰富经验，结合实际情况的,适当借鉴、引用。 走进21世纪，社会对教师的的素质要求更高，“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生真知灼言,言犹在耳，我深感一位人民教师的责任,成绩属于过去
12、，未来属于自己。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,，努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 个人语文述职报告 篇3 尊敬的领导: 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作述职如下: 在领导和同事的帮助和指导下,在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标,要竭尽全力教好这门课程,经过一个学期的辛
13、勤耕耘，终于实现了既定目标。虽然在教学过程中,由于经验不足，以及自己的急躁情绪,也曾出现了一些问题,但总的来说，无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,自己在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点: 一、治学严谨 本学期我自从担任高段语文课以来,深感教学经验不足,我为了尽快进入状态,抽出大量时间听了本校12位老师的0多节课，吸取他人长处为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此,我深感水平不够，经验不足。 从一开学,我就开始多方搜集材料,为学生准备了大量的复习资料。自己订
14、阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方,虚心向他人求教。 二、工作态度认真,对学生极端负责我对后进学生的补课,更是不遗余力。力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面,因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。 同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去,苦心孤诣,绞尽脑汁,想
15、尽了一切办法。并为此付出了大量的精力。 三、对待上级指定的任务,积极完成,速度快，质量好,不讲条件，不提要求任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。 四、最后一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为语文教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。 当然,衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体教师的要求的那样：教师无小节，处处为楷模。在道德品质方面,我觉得自己问题不是很大。毕竟我是一个受过高等教育,并且自认为是一个训练有素的,有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。 在思想上,时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己,用名人的事迹和名人名言激励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染,使自身的外在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩,有时显得与目前的现实社会格格不入。 我今后的目标是: 一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经
