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1、?蚂蚁与蝈蝈?第二课时教案一课前活动：1.flash动画歌曲?劳动最荣耀?2师：你们喜欢看动画片吗？都看过那些动画片？看过的动画片真多！有还有小哪咤！谁来说说小哪咤？愿意和小哪咤交朋友吗？它呀最喜欢和蔼动脑筋、积极发言的小朋友交朋友了！那就看你们今天的表现喽！活动过程：二复习、检查生字词：上节课 ,我们出读了课文 ,这节课我们继续学习19课?蚂蚁与蝈蝈?读课题文忠的字娃娃、词宝宝还记得吗？课件演示：粮食、满头大汗、自由自在、过冬、呼呼、洞里、又冷又饿、乘凉、刮风、躺、装、饿。1指名读。2男女生赛读3齐读。三细读课文过渡：真是了不起 ,生字词读得这么好 ,相信课文会读得更好。1说一说：课文的一开
2、始就写了夏天 ,那你说说 ,夏天是怎么样的呢？是啊 ,夏天真热。就在这炎热的夏天 ,有一群蚂蚁在搬粮食。它们是怎样搬粮食的呢？请小朋友们自己读课文第一自然段 ,把蚂蚁是怎样搬粮食的读给同桌听 ,也可用自己的话说给同桌听！2读一读：第一自然段：学生交流读课件演示：运粮过程这是一群什么样的蚂蚁？你能读出它们勤劳吗？师评:XXX这位小朋友把这几个次读的比较慢、比较重 ,好似自己就是劳动的蚂蚁中的一员 ,正卖力地干活XX,他在读的时候 ,皱着眉头 ,老师知道他一定体会到了干活的艰辛。即兴表演读。你愿意做哪一只蚂蚁？请数名学生背着包、拉着板凳表演读 ,其余学生在位子上一起表演读。课件演示：第一自然段动画
3、齐读。是啊 ,它们干得多卖力呀 ,真是值得表扬。用赞扬的语气齐读第一自然段。板书：第二自然段：师导：看到小蚂蚁卖力地干活 ,蝈蝈们都在干什么呀？课件演示：说一说请生读。找到课文中的局部读一读师评：他读时抬起了脑袋 ,读的特别轻松 ,还带上了得意的表情 ,真棒(解释：自由自在)自由练读。男女生赛读 ,齐读。师：蚂蚁和蝈蝈在夏天的表现多么不同呀！男女生分角色读1 ,2段读 ,表演 ,读的真好！表演的也非常好！我宣布你们都被评为最正确表演奖！板书：懒第三自然段：1过渡：时间过得真快 ,一转眼 ,冬天就到了 ,你听 ,西北风呼呼地刮起来 ,天气多冷呀！课件演示2看图 ,这时蚂蚁们有的有的个个 ,它们躲
4、在洞里安然过冬了。3而这时 ,还是在那棵大树下 ,蝈蝈们有的有的个个。老师仿佛听见蝈蝈在说什么话呢！它们会说什么呢？是呀！它们现在好懊悔呀！4翻开书 ,齐读第三自然段 ,注意读出蚂蚁和蝈蝈的不同语气！四.小结：1学到这里 ,你想分别对蚂蚁和蝈蝈说些什么？总结出：对！只有辛勤劳动 ,才会有幸福生活。希望小朋友们学做勤劳的小蚂蚁 ,去创造更甜蜜的生活。告诉学生一个成语：人无远虑必有近忧。2让我们再一次有感情地读一读课文！3表演。过渡：小朋友们读的棒极了！有哪些小朋友想来作勤劳的小蚂蚁？还有那些小朋友愿意做懒惰的蝈蝈 ,让人们接受这个教训呢？五.拓展、延伸：1接下来 ,老师再送给大家一篇三字经：烈日下 ,小蚂蚁 ,搬粮食；绿蝈蝈 ,忙乘凉。北风吹 ,勤蚂蚁 ,多幸福；懒蝈蝈 ,被饿死。小朋友 ,学蚂蚁 ,爱劳动；展未来 ,生活美。试读、领读、齐读2二年夏天又到了 ,太阳仍然火辣辣地烤着 ,这时候假设这些蝈蝈还活着 ,它们会干些什么呢？3小朋友们说得真不错 ,聪明的哪咤送给我们大家一首好听的歌曲 ,来奖励小朋友们！你们听课件展示歌曲?我有一双勤劳的手?视频?蚂蚁和蝈蝈?。 /
