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1、垃圾分类工作汇报 原创教案大班科学垃圾分类 作者:金江 时间：202-1-20:2：33大班科学垃圾分类 教学目标: 、知道垃圾与我们的关系以及回收垃圾的作用,认识新型的分类垃圾桶及标志； 2、学习垃圾分类的投放方法(厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾）,提高分析、分类、比较的能力; 3、初步知道处理垃圾的方法（回收再利用、焚烧以及填埋），培养初步的环保意识,争做垃圾分类的小小宣传员。 教学准备： 1、环境准备。教室里铺设一条彩色的小路，上面放置各种垃圾。(啤酒瓶、废报纸、螺丝、矿泉水瓶、苹果皮、树叶、尘土、电池、易拉罐、烟头等）。废旧矿泉水瓶盖做成的风铃。 2、教具准备。四个带有标志的
2、垃圾桶(红、黄、绿、蓝)。四把带有标志的小椅子、各种垃圾名称的字 卡、磁带、录音机 、活动区准备。垃圾益智飞行棋、幼儿用书、彩笔、卡纸、胶水、废旧塑料瓶盖、花盆、铲子、围裙、毛巾以及观察记录表等。 教学过程： 1、师生随着音乐郊游,缓缓的走在布满垃圾的彩色小路上。落座后讨论:在郊游的途中都看见了什么。（垃圾)什么垃圾。（啤酒瓶等)看到这些垃圾,你们感觉是什么。 、通过讨论，引出故事梦中的垃圾桶(注1）,老师讲述,幼儿倾听。 3、提问：谁是有用的垃圾。有什么用。谁是有害的垃圾能污染环境。那我们应该怎么办呢。小结:把有用的垃圾和有害的垃圾都放到了一起，又浪费资源，又污染环境,应该分类放置。 4、出
3、示新型垃圾桶(四种颜色：绿蓝黄红） a、让幼儿观察区别新型垃圾桶和以前使用的垃圾桶。（有盖、有颜色、有标志） b、老师分别介绍四种垃圾桶(厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、和其他垃圾)的颜色、标志、以及那些垃圾可以放进去。 5、洗衣服时洗衣机能帮我,做饭时电饭锅能帮我,要是能有个“垃圾自动分类机”就好了,你们能帮我实现这个梦想吗。那我们来玩个游戏就叫“垃圾自动分类机”。 6、四个孩子一组,每人一张垃圾名称词卡，在贴有垃圾分类标志的四把椅子旁站好。这时,老师放音乐,并随音乐说儿歌垃圾自动分类机(注2），四个孩子开始随音乐绕椅子旋转,音乐停止，幼儿坐在相应的椅子上。如有错误,老师纠正指导。然后游戏重新
4、开始。 7、小朋友们，你们已经学会了垃圾分类放置,那么我们刚才郊游时看见的那些垃圾，我们应该怎么办呢。引导幼儿将实物垃圾放入相应的垃圾桶里。并激励幼儿争做小小宣传员，告诉身边的人进行垃圾分类。 8、告诉幼儿可回收物是资源，可以送到相应的工厂进行再加工再利用,没有用的或有害的要进行安全焚烧或填埋。引导幼儿进入活动区进行填埋工作。 活动区： 、生活区:幼儿将苹果皮、废纸张、剩饭菜、塑料袋填埋 在花盆里,然后要进行长期观察并记录。（观察记录表。注 3) 2、益智区。幼儿掷骰子，玩“垃圾分类益智飞行棋”，巩固幼儿垃圾分类的知识。 3、语言区。完成幼儿用书中的垃圾分类作业纸,并欣赏垃圾分类宣传单。 、美
5、工区。让幼儿利用废旧塑料瓶盖制作美术作品。 注1 梦中的垃圾桶 睡梦中,我听见有很多吵闹的声音。于是，我寻着声音的方向，走到了厨房门口。眼前的景象惊得我差点叫出声来，我连忙躲到门后偷偷地往里瞧。地上到处都是我白天丢到垃圾桶里的垃圾,有矿泉水瓶、可乐罐、作业纸、啤酒瓶、废电池，对啦，还有剩饭剩菜和香蕉皮呢。他们都像长了腿一样站在地板上说话。 一张画了几笔就被揉成一团的作业纸委屈地说：“你看,我多可怜，还没被用完,就被小主人撕了下来,扔进了又脏又臭的垃圾桶。瞧瞧,都被剩饭剩菜弄脏了洁白的衣服。”可乐罐听了说:“别难过,我听说很多废纸被回收后送到造纸厂,还会变成好纸的。你看我是金属做的,虽然我现在没
6、用了,变成了垃圾，但将来我也会被回收到一个金属加工厂里，又变成有用的金属。”这时啤酒瓶也抢着说:“是呀是呀,我是玻璃做的，我将来也会回到一个玻璃加工厂,变成其他美丽的玻璃制品。”矿泉水瓶说：“我会回到塑料厂，再变成其他的塑料制品”。大家七嘴八舌地议论着。剩饭剩菜听了他们的美好未来，自卑的低下头,说:“他们都能被回收被利用，我只能越变越臭,让别人讨厌。”香蕉皮连忙跑过来安慰说：“不要伤心，我和你一样，都会越变越难看，但是农民伯伯喜欢我们。因为我们可以变成有机肥料，让庄稼长得更好。”这时,废电池生气地说道:“你们别想得太美了，废纸、玻璃、金属这些可回收垃圾虽然有用，但没有被主人分开放置，就不会变成有用的东西。我是有害垃圾，我们堆放在一起,永远就只能是垃圾,污染环境。”大家听了，非常气愤,排着队伍要找我算账,我一下就被惊醒了,原来我做的是个梦。 注 垃圾自动分类机 垃圾自动分类机,再多垃圾不用愁。 纸张金属可回收,玻璃塑料能再用。 剩饭果皮能成肥,废旧电池危害大。 轻轻松松分好类,保护环境我最行。第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
