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1、实验小学“和乐课堂”导学案课题：认识平面图上的东西南北和路线图课型：新授主备人：吴瑞霞审核人：周付花学习目标：1、会辨认东、南、西、北四个方向，会说出地图上的四个方向。 2、会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 3、认识地图上方向的正确率达到80%以上。学习重难点：学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。评价设计：1、通过观察、提问检测目标1，达标率100%。2、通过合作学习检测目标2，达标率95%。3、通过观察、练习检测目标3,达标率95%。方法习得：学生经过观察、体验会用认识的四个方向看简单的路线图，并能描述行走的路线。“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）1、同桌互说课外认方向的情况。
2、2、说说教室和校园的东西南北各有什么。探究生趣（10分钟）（一）自学例2：1、观察第3页的校园图，你能画出校园的示意图吗？怎样画，能让别人看懂方向？2、学生同桌合作画。3、交流汇报：把学生画的多种情况展示出来。4、看了几种不同的示意图，你觉得怎么样？（没有统一的标准，太乱了。）5、怎样使自己画的图既标准，又整齐并容易让看懂（二）自学例3：1、观察例3图，你是怎么找到“北”边的？（图上标有）2、两个小朋友在做什么？3、少年宫怎么走？请你先用手指出路线图，同桌互相看看指对了吗？4、同桌互相说：去体育馆怎么走？去医院怎么走？去商店怎么走？去电影院怎么走？展示享趣（10分钟）1、展示学生画出的校园示意
3、图：2、请大家观察这几种不同的示意图，你觉得怎么样？（没有统一的标准，太乱了。）3、指名边指边说去少年宫怎么走？你是根据什么来确定方向的？反馈引趣（10分钟）在学生交流的基础上，教师进一步引导：1、为了方便交流，地图通常是按“上北下南、左西右东”绘制的。并注意标上“北”的方向。2、同时，也要根据“上北下南、左西右东”会看简单的路线图，并能描述行走的路线练习得趣（7分钟）1、认一认地图上的方向：（挂图）2、做一做：从图上获知“北”，根据“上北下南左西右东”练习指一指。3、观察第2页天安门广场图，请根据示意图指出东西南北。4、你能说说这幅天安门广场图中哪个建筑物分别在哪边吗？5、第6页第3题、第7页第4题：观察中国地图，先找出“五岳”。现在告诉你中岳是嵩山，你能根据这个说说其他的山分别是什么“岳”吗？比一比，谁说得对！讲评。教后反思：
