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1、活动方案模板汇编10篇【实用】活动方案模板汇编10篇活动方案 篇1 大班安康活动：爱心树教学设计一观看多媒体故事爱心树，理解施与受的道理1、听了故事，你的心情怎么样？为什么？2、你觉得大树爱这个男孩子吗？你是怎么知道大树非常爱这个男孩？3、那个男孩子爱大树吗？又为大树做了什么？、4、大树和男孩子之间，你喜欢谁？为什么？二回忆生活经历，感受生活中的爱与被爱1、你身边有像大树一样爱着你的人吗？都有谁？2、他们为你做了什么？3、你爱过谁？你为他们做了什么呢？三爱心调查，体验付出与获得的比例1、集体调查：记得父母生日的小朋友有多少？2、分组调查：为父母做过小事的小朋友有谁？四组四爱心行动，表达对亲人的
2、爱分组商量一下，我们的能把爱给谁？我们在平时能做些什么？语言上，行动上，看看其它的感恩方法。活动方案 篇2 春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理才能，培养学生团结协作意识。我校定于XX年5月30日参观北方森林动物园。现把有关事项通知如下：一，时间：XX年5月30日，上午8：30学校集中.9：00正式出发。下午16：30请家长到学校门口接孩子。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能平安到家。班主任 ：82993530平安负责人：班主任王爱新、班级干部，
3、及四年学年组长和教诲主任活动内容：参观北方森林动物园、观看动物表演。二，参加对象：一至五年级学生有身体不适的同学可以不参加。三，平安考前须知1，全班分成7个组，每组5人、小组长.1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。小学分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。2，学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。3，注意平安，讲究清洁卫生。4，不带刀具，打火机等危险物品，四，平安措施：1，活动前加强对学生平安教育。召开老师会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随意分开队伍单独活动，排队有序。2，往返前认真清点人数，行程时排好队伍，每班至少安排两位老师负责管理。每班把学生组织成假设干个活动小
4、组，并有序地开展活动，活动时要文明，互相关心，注意平安，不搞有平安隐患的活动。3，严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，平安监视老师应预先设想防范措施，制止学生在此区域内活动。假设活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。4，审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。5，严格检查学生所带的食品，确保食品平安。五，环保教育：教育学生保护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。为强化春游活动平安管理，增强带队老师、活动学生的平安意识，确保师生的人身平安和活动的顺利进展，在活动过程中，应
5、急措施必须落到实处，以利于及时应变。应急预案：一、突发事件处理原那么：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原那么。3、就地抢救原那么。4、报警、求援原那么。5、维持秩序、迅速疏散原那么。二、应急反响措施：1、一名行政领导、全体任课老师随班。2、所有老师的手机必须处于开机状态。3、进入参观点后，由领队老师在出入口执守，观察学生情况。三、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队老师立即与领导联络，视轻重由领队作处理、或就近送医院。四、学生走失处理：1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队老师 号码，以便联络。2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。3、从学生最后接
6、触的同学入手，理解最后行踪。4、 通知其它带队老师关注寻找。五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。3、保护好现场，指挥师生撤离至平安地点。4、检查、诊治。6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。7、写出书面报告，总结经历教训。活动方案 篇3 一、指导思想青少年科技活动是进步青少年科学素养、开发科技人力资、进步国民创新才能的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢送的活动之一。20xx年，我校成功创立了少年科技教育特
7、色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，进步我校科技教育程度，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和理论才能，不断推进我校素质教育的全面施行。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在将来的几年争创青少年科技教育特色学校。二、科技节领导小组成员组长: 副组长成员三、活动宗旨及主题活动宗旨：理论、创新、合作、竞赛。活动主题：快乐生活、放飞梦想四、活动时间、对象活动时间：20xx年6月15-18日；活动对象：全校学生五、奖励方法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各假设干名。所有获奖者将分别授予奖状。2、科技节按年级组设优秀
8、班级评比，评选最正确班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。六、活动内容一科普宣传1、国旗下讲话，开幕式、发动。2、播送、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。3、学科浸透科普知识。各任课老师4、科普知识讲座：模型制作，小创造技巧。二科技竞赛1、科学梦想画16年级1、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的
9、作品，作品不得抄袭别人已发表过作品。2、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。3、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。2、小制作竞赛16年级1、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。2、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。3、评奖方法：艺术组老师做评委。3、模型比赛16年级1竞赛内容：A、云海A0005橡筋动力模型飞机56年级B、云海2橡筋动力模型飞机14年级C、四驱车比赛4-6年级2竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报
10、名，不限名额。详细时间另行通知3评奖方法：科学组及各年级组长评奖。4、科普知识竞赛16年级1、竞赛内容：科普根本知识，由学校科学老师出题。2、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。3、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。5、小创造，小创意竞赛16年级1竞赛内容：在老师辅导下的小创造小创意都可参加，可阅读校本教材将来创造家或到学校综合楼底楼走廊处参观学习创造方法、创造实例等。2竞赛要求：参赛者须填好申报表，小创造假设有实物更佳；各班参赛名额不限。3评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小创造并评奖。6、信息技术1竞赛内容：电脑绘画16年级2竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将
11、开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱.3评奖方法：艺术组负责评奖。三少年科学院第三批入院活动1、荣誉工程设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。2、评选条件在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和才能；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获
12、得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批20xx、20xx年已参加少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。活动要求:1、要广泛宣传、营造气氛，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。2、要在普及和普遍参与的根底上择优，落实好参加校级比赛的人选。3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。5、有关比赛的详细安排，届时请关注通知。活动方案 篇4 一活动目的为了增强我校学生会与海事大学学生会的联络，提供一个供大家交流的空间，给大家一个互相
13、认识交流的时机。二、活动主题：海洋大学与海事大学联谊活动，与海事大学学生培养友谊，在交流中分享经历，丰富校园文化！三、活动范围主办单位：上海海洋大学学生会参与人员：上海海洋大学学生会_及全体部长 上海海事大学学生结合会_及全体部长四、活动形式由海洋大学学生会主办，两校参与人员于上海海洋大学某活动场所待定进展联谊活动。由双方各自出节目表演，一同进展小游戏。最后，双方互赠礼物。联谊活动圆满完毕。上海海洋大学学生会外联部五、活动的时间地点待定合理安排地点以便互动六、活动流程七、活动前期准备：1发出活动邀请函2外借或者采购适量的装饰，和一些营造气氛的道具等等3选定带路人，以及告知带路人进入活动场所的详
14、细道路4场地选择和布置：合理安排地点以便准备5风采展示中节目的排演与准备6人员分配：现场指挥 x人，带路人 x人 ，茶水，零食准备x 人 ，司仪 x人活动方案 篇5 让幼儿理解劳动者为社会作出的奉献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。一、活动背景：在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着珍贵的不可估量的教育资，不同*质的节日能促进幼儿相应的社会*开展。老师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对别人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学
15、习自律和尊重他，理解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。各行各业对幼儿来说既熟悉又生疏，他们在游戏中，在与同伴交流中常会涉及到有关家里*的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。但由于他们的经历有限，还不能真正理解*工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此经常会出现一些认识上的错位，结合五一国际劳动节，我们筹划了“各行各业”的活动方案，让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会表现劳动者工作的艰辛，从而萌发热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。二、活动内容：1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，理解不同职业的差异，培养孩子观察分析p 的才能；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。2、让幼儿理解劳动者为社会
