教育实习自我鉴定汇编五篇

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1、教育实习自我鉴定汇编五篇 教育实习自我鉴定 篇 在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多 ,从老师们身上,我看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩,很轻松，但在这里我改变了这个想法,每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易! 刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律,一来可以培养

2、他们的团队精神学前教育实习自我鉴定学前教育实习自我鉴定。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团,不听你讲课，我用了老师的那些方法,可是发现后来慢慢的,他们开始接受你还有喜欢你,这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动幼儿园艺术节,我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识,这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月,而这个月的每一天

3、我都做好了幼儿园实习工作。 实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的,在今后的日子里,我会继续努力，做一名合格的幼师。 教育实习自我鉴定 篇2 我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说:现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己,不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。在活动之前,我都会认真准备好

4、活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课,我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中,这也是幼儿很乐意接受的学习方式。在教育活动之余,我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了,幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭,边做小班的保育老师，这样一来,几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园,健健康康的回家。 教育实习自我鉴定 篇3 在xxx实习的六周期间,我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能

5、力。 我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见 , 改了又改, 才实施教授,把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里,差的差在何处,以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。 在担任

6、高三(6)班的助理班主任时,我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会,协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通,多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基矗通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。 总结自己在实习过程中在存在不少缺点,如:教学技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。 教育实习自我鉴定 篇4 22X年月日,在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课，只观察

7、的习惯。以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。 我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程,通过实习培养各种实践能力，提高专业素质,以达到夯实专业基础,提高实践能力之功效。此次实习感受颇深,总结如下几点： 一、纵观实习班级 1.老师。俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红老师、教师罗越萍老师和保育员吕荷华老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重,一视同仁。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。 2.幼儿。 小二班共有4个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享

8、着几位老师给她们的爱，快乐的游戏,快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。 二、辛苦的实践 1集中教育活动。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。2.户外活动。 说到户外

9、活动,就是让老师最揪心的事情了,每个幼儿都像是小精灵,活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经,害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。 三、发现不足 实习期间，我发现了自己的许许多多不足,主要归结为以下几点： 1表达能力不强,综合概括能力仍欠缺。 2语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。 3专业技能不扎实。 4.人际关系的处理有待提高。 .与教师的交流显得有些少。 四、满载而归 一个月的实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 实习让我第一次置

10、身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动，怕呢,就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。 实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。 这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。 教育实习自我鉴定 篇5 我想回顾这些日子的点点滴滴,第一次听指导老师范老师的课，我学到的是认真负责的态度，激情大方的教态,和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛; 第一次备课

11、写教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构,明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生,周密安排,查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的情况；第一次上台讲课,这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教态从容，头脑冷静是关键,语言要平稳，动作要沉着,重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在互相的评价中总结经验教训,明白是非优势,长短得失,取得不断进步。一切有付出的过程都会有一个

12、美好的,就象辛劳的耕作会有好收成,努力的学习会上好大学,勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样,很纯粹，远离了城市的喧嚣,住进了这个看似有点荒凉的郊外,却让人心里平静。 关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里,我一路收获感动。这些十七八岁的孩童，给予我的不仅有年轻的活力,纯真的童心,还有对待生活的那份热情,与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习,暗生在每次课间操“时代在召唤”的旋律中,暗生在“天天读，天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上,与他们交流需要用心，需要换位思考，需要融入他们的世界，这些也是作为一个班主任所必须具备的,但是两

13、个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深入的交流,而这些我做的还很不够。 “教师这个职业既是导演、编剧,又是演员”，确实,只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。这次的实习给予自己的不仅仅是走走过场那般简单，它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹，我们要学的还有很多。 从进入xx学校代课实习距今已有一个月的时间,而实习也将近结束。在这段时间里，百感交集,和学生建立的感情是那么难割难舍的。作为一名即将毕业的师范生,这也许是我学生生涯中唯一的一次实习生活,也是对我四年来所学专业知识的一次大检验。实习也就结束了,该做做实习鉴定了。 在学校实习的每一天,我努力地做好从

14、学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。努力首先从形象上跟学生做好沟通。 在教学工作方面,我认真备课,用心修改教案，确保教案、教学课件规范,内容准确。积极了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。有错必改,自我进步。 在实习期间,我还积极要求担任班主任这一职,要做一个全面发展的好老师。在班主任工作方面,与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。在班级管理上,积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是

15、否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律,通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待,细致入微,保证各项工作到位。同时,与xx等同学共同组织xx的主题班会,并且取得预期的效果。在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。但我相信只要努力了，一切都是会可以做得好的。现在我就觉得自己进步了很多。教师这份神圣而又伟大的职业,在这段实习时间里我是深深地体会到了。而实习又是对每位准老师来说,是至关重要的过程。它是我们师范生走上工作岗位的一个很好的桥梁，是我们有备而来,我想我会用自己的一生来点燃这份光荣的事业。