学校义务教育优质均衡发展工作方案

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1、学校推迸义务教育优质均衡发展工作方案为贯彻落实义务教育均衡发展成果，根据关于推动创建 义务教育发展优质均衡县的通知及相关文件精神，进一步优 化教育资源配置，全面提升我校义务教育办学水平，全面提高 教育质量，推动义务教育优质均衡发展，我校决定全面启动推 进义务教育优质均衡发展工作。为确保此项工作的顺利实施， 结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以教育科学和谐理念为引领，全面贯彻教育方针，以促进 教育公平为取向，以提高教育质量为核心，以体制机制改创新 为动力，促进学生健康成长和提高公民素质为出发点和落脚 点，力争用 3 年时间，集中力量积极构建教育思想、教育条 件、教育管理和教育水平的优质均衡

2、发展，努力办好满意的教 育。二、成立工作领导小组组长：副组长：XXX一认真完成组长交办的工作任务；负责推进义务教育优质均衡发展工作的督促检查；协调解决优质均衡 发展中遇到的具体问题；做好优质均衡发展相关数据的统计分 析与报表工作；XXX 一一认真完成组长交办的工作任务；负责优质均衡发 展工作中的教育质量评估指标、协调其它工作；XXX 一一负责本校优质均衡发展工作的档案材料存档管 理。成员：全体教师成员职责：认真贯彻落实推进义务教育均衡发展领导小组 的决策和部署；完成组长、副组长安排的各项工作任务；做好 本校教育优质均衡发展工作的落实；做好教育均衡发展相关数 据的统计分析报表级档案材料存档管理等

3、工作。三、发展目标。（一）总体目标1、实现办学条件标准化。在教育及联校的具体指导下， 力促各项工作分步实施，齐头并进，校舍建设达到标准，校园 环境规范整洁，设施设备满足教育教学需要，办学水平明显提 升。2、实现学校管理规范化。通过科学规划和规范建设，促 使学校规范办学、规范管理，促进学校教育的可持续发展。3、实现教育质量的全面提升。通过规范管理、加强教师 队伍建设、认真实施新课程改、全面推进素质教育、建立有效 的评价机制等，促进教育质量全面提升，基本满足广大群众对 优质教育的需求。（二）具体目标（近三年完成）1、资源配置（1）每百名学生拥有高于规定学历教师数达到 4.2 人以 上。我校在校生

4、682人，教职工 49人，其中专任教师 46人, 高于规定学历教师 38人，每百名学生拥有高于规定学历教师 数达到 5.57 人。（2）每百名学生拥有县级以上骨干教师数达到 1 人以 上。目前，我校拥有县级及以上骨干教师 12 人，每百名学生 拥有县级以上骨干教师数达到 1.76%。（3）每百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教 师数达到 0.9人以上。目前，我校拥有体育、艺术(音乐、美术)专任教师 5 人，每百名学生拥有体育、艺术(音乐、美术)专任教师数 0.73 人，不达标准。2018、2019 年两年内向县教育主管部门申请分配专任教 师 4 名，使每百名学生拥有体育、艺术(音乐、美术

5、)专任教师 数达到 0.9人以上。(4) 生均教学及辅助用房面积达到 4.5平方以上。我校现有教学及辅助用房 1749平方米，生均教学及辅助 用房面积 2.56 平方，不达标准。2021 年内向县教育主管部门申请新建教学及辅助用房2902 平方米。(5) 生均体育运动场馆面积达到 7.5 平方以上；2021 年将底建设完成高标准田径运动场平方米并投入使 用，达到标准。(6) 生均教学仪器设备值达到 2000 元以上；现教学仪器设备值 1217893.1 元，生均 1785.77 元，不达 标准。2022 年内向县教育主管部门申请补充教学仪器设备，使 生均教学仪器设备值达到 20000 元以上。

6、(7) 每百名学生拥有网络多媒体教室数 2.3 间以上。 现每百名学生拥有网络多媒体教室数 3.08 间，达到标 准。为满足教师更好地运用信息化手段教学，2022 年将向县 教育主管部门申请更换高配置教学用一体机 30台、多媒体讲 桌 20 套。2、教育质量(1) 在校生巩固率 100%；(2) 残疾儿童少年入学率达到 95%以上；(3) 制定章程，实现学校管理与教学信息化；(4) 按照不低于年度公用经费预算总额的 5%安排教师培训 经费；(5) 教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用 率达到较高水平；(6) 德育工作、校园文化建设水平达到良好以上；(7) 课程开齐开足，教学秩序规范，

7、综合实践活动有效开 展；(8) 无过重课业负担；(9) 在义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平达到III 级以上。四、基本要求实施学校标准化建设，结合我校发展实际，充分考虑教育 形势和学龄人口变化等因素，坚持“整体规划、分步实施、统 筹安排、逐年推进的原则，使各项预定目标建设达到标准 化。同时，坚持硬件建设和软件建设并重，力求做到硬件从 严，符合标准，软件从优，凸现和亮点，大力改善办学条件， 加强教师队伍建设，提高学校管理水平，提升教育教学质量。1、优化教育资源。通过向上级争取和鼓励在校教师进修 等方式，进一步优化教育资源，优化师资队伍，办学效益明显 提高。2、校舍建设。使用好现有校舍，能

8、够满足素质教育和义 务教育课程改所必需的活动场地和基本条件。生均校园占地面 积和生均校舍建筑面积要基本符合规定，学生人人有标准课桌 凳；有满足师生生活和教学需要的办公用房、餐厅、等生活用 房；运动场地基本达标；实验室、仪器室、器材室、图书室、 阅览室等活动场地和基本条件全面达标。3、设施设备。配足配齐必要的教学仪器、实验设备、文 体器材、电教设备、图书音像资料、信息技术设备等，并对易 损易耗品进行逐年补充。按标准配备计算机教室，普及信息技 术教育。4、队伍建设。按岗位进行教师聘任制改。逐步提高教师 队伍的学历层次。争取新补充教师，鼓励在职教师进修。教师 队伍的职称、普通话测试水平、计算机操作水

9、平以及继续教育 等方面达到有关要求。5、学校管理。学校实行校长负责制，建立健全岗位责任 制度、财务管理制度、教职工业务考核制度、教职工（代表） 大会制度，落实教师聘任制度、校务公开制度、就近免试入学 制度、学生流失报告制度和动员流失学生复学责任制度。依法 办学，行为规范，严格执行各项政策。学校的各项管理，包括 教师管理、学生管理、教学管理、德育管理、后勤管理、安全 管理、学籍管理等，有人员、有职责、有制度、有考核、有奖 惩，做到规范有序、民主科学，有、有创新。6、教育教学。坚持德育为首、教学为中心，面向全体学 生，关注个性差异，尊重学生人格，培养良好行为习惯，促进 学生全面发展，全面实施素质教

10、育。认真落实义务教育课程标 准，严格执行课程计划，开全开齐课程，达到教学基本要求。 全面实施新课程改，重视体育和美育工作，建立校本教研制 度，积极推进教师和学生综合评价改。认真落实综合实践课和 地方课程、校本课程，合理安排学生课余时间。重视班主任工 作，加强学校、家庭、社会的联系，关注农村“留守儿童教 育工作。建立义务教育教学质量监测评估体系。学生入学率、 毕业率、辍学率均达到或控制在规定的比例。7、校园文化建设。建设良好的校风、教风、学风。学校 的校训、校歌、校徽、校标等设计能够体现学校特点和教育理 念。组织开展形式多样的校园文化活动。认真开展艺术、体 育、科技活动，每学年组织体育运动会和各

11、种形式的艺术节、 科技节及读书、读报、演讲等活动。校园达到绿化、美化、净 化。在校园内开辟绿化小景区、小种植园。注重校园人文环境 建设，利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等 一切可以利用的媒介，教育、引导学生健康发展。五、主要措施1、统思想，提高认识。实施义务教育阶段学校标准化建 设，是落实科学发展观，实现基本公共服务均等化、科学合理 配套义务教育资源的需要；是缩小城乡之间、校际之间办学水 平的差距，促进义务教育均衡发展的需要；是进一步巩固危房 改变成果，高标准、高质量普及九年义务教育的需要；是加快 义务教育发展的重要载体，要切实统思想，高度重视，加大宣传力度，落实规划要求；要把学

12、校标准化建设当作推进学校发 展和提高全校学生素质的一项重大工程抓实抓好。2、明确责任，加强领导。实施学校标准化建设是一件系 统工程。要统规划，统筹安排，全面运作。认真组织实施，努 力达到标准化建设的各项要求，全面提升义务教育质量和水 平。3、统要求，加强管理。根据实际情况，分类分期推进标 准化建设；按照省定标准，校舍、场地、办学设施、课桌凳以 及电化教育、教学仪器、信息技术、图书、美术、音乐、体 育、卫生等设施设备，有计划分步骤地进行装备或更新换代， 并实行规范化管理执行统标准，实现办学条件的基本均衡。学校义务教育均衡发展工作方案为推进我校义务教育均衡发展，全面做好推进义务教育初 步均衡发展达

13、标验收评估工作。根据关于做好教育均衡发展督 导评估的会议精神，特制订我校推进义务教育初步均衡发展实 施计划。形成调研报告如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以加强义务教育学校标准化建设为 主线，以实施学校规范化、精细化管理为主要措施，以办好学 校，保障学生公平接受义务教育为宗旨，以实现义务教育均衡 为目标，缩小学校之间办学水平的差距，力争在两年内实现义 务教育初步均衡。提高义务教育整体办学水平和教育质量，努 力办好让满意的教育。二、具体目标 一年打基础，两年搞提升，三年创规范。力争在三年内把 农场小学办成一所充分适应新时期经济和社会发展需要的“学 生全面发展，师生和谐成长，教学质量优异，学校

14、建设标准” 的儿童乐园。三、主要任务达到XX省义务教育学校办学标准，要完成以下工作任 务：1、学校设置。实现学校布基本合理，学生能就近入学。（1）走读学生上学途中单程步行时间，单程时间达到规 定要求。（2）班数班额全部符合要求。2、校园校舍。校园校舍符合相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震 设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运 动等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积（不含学生宿舍） 不低于 5.2 平方米。3、装备条件（1）学生课桌椅。达到每生有一套符合设计标准课桌 椅。再添置部分常用教学设备，以满足实际教学需要。（2）根据学校现有规模和办学条件，按照上级有关方 案，我校将

15、争取在两年内，使学校的各项设施达到标准化建设 的要求：配备齐各功能室和整修运动场，使生均校园面积、体 育活动用地、绿化用地、生均校舍建筑面积均达到省定标准。 各种教育实验仪器、图书等达到省定标准，并得到有效使用。4、师资队伍（1）按照中小学教职工编制核定深化改实施意见的通知 规定，我校按编制配齐配足各类教师，来满足教育教学的需要。（2）按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构 合理，分工职责明确。（3）所有教师都取得相应教师资格。（4）教职工工作考核制度健全，完善教职工工作岗位责 任制。（5）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交 流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不

16、少 于 24 学时。5、办学经费（1）教职工工资按照省有关规定能做到按月足额发放。（2）严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费 现象。6、教育教学管理（1）贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，全面实施素 质教育，加强和改进德育工作，深化课程改，建设学校文化。 重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践 能力。组织教师开展课堂教学大赛。引路课、观摩课、公开课 等教学活动。学生每天在校学习时间（包括自习）不超过 6 小 时。（2）实行校长负责制，健全了教职工（代表）大会制 度，实行民主管理。制定学校章程，建立健全制度体系，实现 规范管理。（3）规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造 良好的