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1、中班语言优秀教案及教学反思春天的秘密目标: 引导幼儿互相合作,能用不同材料表现春天的特点，萌发幼儿对春天的热爱。准备：1、欣赏诗歌春天的秘密。 2、每组一张图画纸、皱纸、彩泥、彩色纸、蜡笔、剪刀、浆糊等若干。过程： 信息交流：春天有哪些秘密春天来了,把你捕捉到春天的特出自:屈;老.师色介绍给大家。让幼儿讨论。 如：草变绿了、柳树长出了绿苞苞、桃花开放了、燕子飞来了,冰融化了，池塘里有小蝌蚪游来游去，冬眠的动物苏醒了等。 .幼儿表现春天的景色 1）我们发现了这么多春天的秘密，今天我们要几个小朋友一起合作做一幅春天的美景。老师为你们准备了好多的材料，有彩色纸、泥、蜡笔皱纸、绒铅丝等，请每一组小朋友
2、先商量,做什么怎样做看看哪组小朋友表现春天的景色最美、最好。 2）幼儿商量、操作，教师巡回指导。 3、幼儿分享作品,我们眼里的春天。如:春天来了，柳树发芽了,桃花开放了等。 总结:春天来了，我们知道春天的好多秘密：小草变绿了、迎春花、蝴蝶花、桃花都开放了、柳树开始长出嫩叶了。小河里的冰融化了，乌龟、鳄鱼、青蛙等冬眠的动物苏醒了，小蝌蚪在水里游来游去。小燕子飞来了、蝴蝶在花丛中飞舞。延伸:春天有好多的秘密，现在天气越来越热了，夏天就要来了,请小朋友再找找夏天有哪些秘密，下次我们再来把你发现夏天的秘密告诉大家。活动反思: 纲要指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的,单靠教师直接教是难以掌握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中，通过教师引导幼儿观察画面内容，并用语言讲述内容和故事情节,鼓励幼儿当众表达，在讲述中发展语言表达能力的。幼儿看到美丽的图画，兴趣浓厚，观察画面很认真,很细致，基本上能把自己看到的,想到的讲出来。1
