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1、初中化学新教师远程培训学习安排与考核方案一、培训时间安排本次远程培训时间从2013年12月27日至2014年4月30日。学习过程分为预热模块、专业理念与师德、专业知识、专业能力、研修总结、训后研修与跟踪6个模块。培训具体安排如下:阶段日 期学 员 活 动预热模块2013年12月27日2014年1月15日熟悉培训流程、进度安排、考核方案及培训平台操作学习课程1、2的内容完成“从破冰开始”栏目中的要求参与培训前期调查阅读简报(简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报)专业理念与师德1月16日2月11日学习课程3、4的内容点击“专家视频答疑”栏目,参与第一次专家答疑活动(具体时间见项目公告)参
2、加第一次班级主题研讨活动(具体时间见班级公告、通知)参与“V”大赛活动和案例大赛活动(具体活动通知见项目公告、通知)阅读简报(简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报)专业知识2月12日3月12日学习课程5、6的内容参加第二次班级主题研讨活动(具体时间见班级公告、通知)点击“专家视频答疑”栏目,参与第二次、第三次专家答疑活动(具体时间见项目公告、通知)阅读简报(简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报)参与培训中期调查专业能力3月13日4月13日学习课程7、8、9、10、11的内容 参加第三次班级主题研讨活动(具体时间见班级公告、通知)点击“专家视频答疑”栏目,参与第四次、第五次、
3、第六次、第七次专家答疑活动(具体时间见项目公告)完成“校本研修与岗位实践作业”阅读简报(简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报)研修总结4月14日4月30日完成研修总结点击“专家视频答疑”栏目,参与第八次专家答疑活动(具体时间见项目公告)参与培训后期调查阅读简报(简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报)训后研修与跟踪2014年5月1日2015年5月1日1. 课程平台持续开放不少于一年,开展岗位实践成果交流展示活动。2. 围绕论坛中有价值的问题开展深入课题研究,针对培训中学员反映集中的问题开展“微课题”研究活动。3. 通过问卷、访谈了解学员学习后岗位实践情况,定点走访学员所在学校
4、,了解学员学习后的课堂变化情况,通过信息反馈对培训效果做深入评估。4. 整理生成资源供学员持续学习、生成资源再加工,融入课程库,供将来培训使用。二、考核评价表序号考评内容考评标准分值1课程学习 按学习平台标注的课程学时要求,完成每门课程学习;课程总学习时间大于等于1200分钟时,记30分。若实际学习时间小于1200分钟则此项考核成绩=实际学习时间/1200(分钟)30分。本项考核满分为30分。 30分学习回顾 按要求完成两门学科必修课的思考题,每题5分,满分10分。 10分2 主题研讨 参加项目主题研讨活动(主题活动为专家或辅导教师引导开展)。学员在答疑栏目、问题共研讨栏目、论坛中发帖、回复、
5、评论的内容全部计入该项考核中。发帖、回复、评论每个1分,总数达到15个,即为满分15分。 15分3阅读简报 培训过程中,学员任意选取1篇简报阅读得1分,简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报等。此项考核满分5分。5分观看 专家答疑 培训过程中,学员点击观看任意1个专家答疑的实况录像或文本记录得1分,本项考核满分5分。 5分4校本研修作业 学习基于校本研修的课堂观察课程后,按照课程专家给予的指导听本校同学科教师的一节课,认真完成“课堂观察记录与分析”作业。作业按照提供的工具提交(工具表单另附)。 作业提交记10分,被辅导教师批阅为优秀加5分,良好加3分,合格加2分,满分为15分。 15分5研修总结 完成培训之后提交体现反思性的个人研修总结一篇,按照提供的工具提交(工具表单另附)。若未提交总结或者提交的总结有抄袭现象此项考核记0分。总结提交记15分,被辅导教师批阅为优秀加5分,良好加3分,合格加2分,满分为20分。 20分奖励加分根据学员参加项目主题活动(V大赛)和班级研讨活动、撰写研修日志和作业、上传精彩资源质量、对班级社区做出贡献等情况,奖励加分。 每位学员加分最高不超过10分。10分备注学员研修考核满分为100分,总计达60分即为合格。 / 文档可自由编辑打印