《121任意角的三角函数教学设计（3）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《121任意角的三角函数教学设计（3）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.2.1任意角的三角函数教学设计（3）课题1.2.1任意角的三角函数（3）三维教学目标知识与能力（AB层）1.理解三角函数定义. 三角函数的定义域，三角函数线.2.掌握各种三角函数在各象限内的符号.3.理解终边相同的角的同一三角函数值相等. （C层）1.理解三角函数定义. 三角函数的定义域，了解三角函数线.2.理解各种三角函数在各象限内的符号.3.理解终边相同的角的同一三角函数值相等.过程与方法1.掌握三角函数定义. 三角函数的定义域，三角函数线.2.掌握各种三角函数在各象限内的符号.3.掌握终边相同的角的同一三角函数值相等.情感、态度、价值观通过分类分类讨论问题，培养学生严谨的思维习惯。教
2、学内容分析教学重点三角函数定义. 三角函数的定义域， 三角函数线，各种三角函数在各象限内的符号.诱导公式（一）.教学难点三角函数线的应用教 学 流 程 与 教 学 内 容一、 复习引入：（一）、三角函数定义. 三角函数的定义域，三角函数线，各种三角函数在各象限内的符号.诱导公式第一组.（二）.确定下列各式的符号(1)sin100cos240 (2)sin5+tan5（三）.若三角形的两内角a，b满足sinacosb0，则此三角形必为（ ）A锐角三角形 B钝角三角形 C直角三角形 D以上三种情况都可能（四）若是第三象限角，则下列各式中不成立的是（ ）A：sina+cosa0 B：tana-sin
3、a0C：cosa-tana0 D：cosatana0（五）已知q是第三象限角且，问是第几象限角？二、 讲解新课： 1、求下列函数的定义域：（ABC层）（1）； （A层）（2）2、求证角为第三象限角的充分必要条件是3、求值：sin(-1320)cos1110+cos(-1020)sin750+tan495三、 巩固与练习（ABC层）1 、设a是第二象限的角，且的范围（AB层）2、求函数的值域.四、 小结：（一）知识点：1、三角函数定义. 2、三角函数的定义域3、三角函数线，各种三角函数在各象限内的符号.诱导公式第一组. （二）思想方法：分类讨论课后学习五、课后作业：1、利用单位圆中的三角函数线，确定下列各角的取值范围：(1) sincos; (2) |sin|cos| .2、（AB层）3、求函数的值域.教学反思三角函数线是有向线段表示三角函数，与学生的认知有较大的冲突，学生难理解。宜多举例子，画图让学生作出三角函数线，加深理解，也应补充利用三角函数线解决问题的例题，激发学生学习三角函数线的欲望。
