《《小兜肚》教学设计[4].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小兜肚》教学设计[4].doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小兜肚教学设计一、 教学目标1、 能用画或贴的方法设计一个漂亮的兜肚。2、 了解兜肚是我们民间传统的贴身服饰，种类多，寄予了人们美好的愿望。3、 在观赏、设计的过程中得到美的享受。二、 重点难点设计组合能力及色彩的搭配。三、 教具学具准备课件、铅笔、剪刀、胶棒、毛绒玩具。四、 教学过程（一） 欣赏导入，揭示课题师向学生展示人们穿着兜肚的图片，请同学们欣赏，师介绍：小兜肚是我国一些地区传统的贴身服饰，穿上它是避免肚子着凉。现在又成了大姐姐们的时尚了。今天我们就一同走进小兜肚。（二） 欣赏分析兜肚1、 欣赏认识兜肚教师用大屏幕向学生展示兜肚图片，请同学们欣赏。引导学生对兜肚有较深入的了解。（1）兜
2、肚的外形请同学们说说兜肚兜都有什么形状？师总结：菱形的、葫芦形的、花形的(2)兜肚的装饰引导学生从图案和色彩搭配俩方面分析。图案：有吉祥寓意的、有花卉图案的、有卡通形象的色彩搭配上：色彩鲜明，对比强烈。2、 欣赏学生作品，激发学生的创作热情。（三） 学习制作兜肚1、 师结合课件进行小兜肚的剪纸示范。2、 学生思考、讨论教师在剪兜肚外形的时候采用的方法。（四） 学生制作，教师巡视指导1、 请同学们为自己的布娃娃（或小动物玩具）设计或制作一件合身的小兜肚。2、 把已经剪好的图案贴在兜肚形内，注意大小适度，颜色搭配得要漂亮、鲜明。3、 胶要少些。4、 重点对有困难的学生进行个别的辅导。（五） 展示作品，激励促进请同学们把自己设计或制作的小兜肚给自己的玩具穿上，然后上台展示给大家。1、 同学们介绍自己的作品。2、 学生评、教师评。（六） 全课小结请同学们说一说上完这节课，你有什么感受？小兜肚教学设计张红军 三河市行仁庄小学
