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1、2023年我爱米兰教案我爱米兰教案1教学目标学习用光明美丽的声音演唱歌曲我爱米兰，体会老师为培育下一代呕心沥血、静默奉献的精神。把对老师的酷爱、敬重的感情在歌声中充分体现出来。教学重难点1、唱准主歌中旋律相像的两个乐句。2、体会老师为培育下一代呕心沥血、静默奉献的精神。教学打算钢琴、歌词、多媒体课件教学过程一、 导入新课1、同学们好，很兴奋和大家一起来上音乐课2、廖昌永是我国近年来活跃于国内外音乐舞台的最为优秀的歌颂家，他曾在一年之内连获三项世界闻名声乐大赛第一名，使世界乐坛为之震惊。他的音色醇厚、美丽，请同学观赏他演唱的老师我总是想起你，思索歌曲里唱到了谁，表达了怎样的情感？（学生回答）3、
2、周小燕教授是我国闻名女高音歌颂家，她将自己精湛的西洋声乐艺术无私地传授给她的学生，培育了一大批活跃在国际舞台的华人歌颂家。4、同学们，我们从幼儿园到小学始终都受到老师的关怀，谁来说说你和老师之间的小故事，学生回答。5、老师也有心底话和大家说，一起来看看片段。6、谁说说你感受到了什么？学生回答（感谢老师）7、带上对老师的爱戴之情朗读这句话：啊！尊敬的老师。8、言之不尽而歌，假如我们把这句话唱给老师听，那该多好啊！滕老师配上一段旋律，我们来唱一唱（轻声识读乐谱，留意音准）9、跟琴用不同的调演唱。二、学习歌曲1、同学们，人们常把老师比作红烛，燃烧自己照亮别人，你会把老师比作什么？学生回答2、有这样一
3、首歌曲把老师比成植物米兰，细致听歌曲米兰和老师有什么联系？学生回答3、介绍：米兰绿色的叶子上开着黄色如米粒大小的花，散发着淡淡的清香，静默地带给人们芳香。我们来学唱这首我爱米兰。4、请同学们有感情地朗读歌词。5、听一听歌曲，有没有你熟识的旋律。（乐谱出现红色记号），刚才唱过了。6、跟着老师轻声认歌谱（纠错）7、用LU哼唱旋律8、加入歌词演唱9、看看有没有相像的乐句？10、听录音，歌曲可以分成哪两个乐段，听出音乐在时候有改变，当发生改变时举手。学生回答：前两行是第一乐段，音乐轻愉快泼，赞扬米兰的朴实芳香；其次乐段节奏伸展，曲调渐渐上行，层层推动，又渐渐回落，对老师静默奉献的赞扬。11、歌曲尾声又
4、用最终的旋律用“啦”演唱一遍，让我们还沉醉在对老师的浓浓感谢之情中，想想加上怎样的力度和速度演唱更好？（渐慢、渐弱）11、完整演唱，留意用声音唱出不同乐段的改变。12、看老师指挥，演唱歌曲。三、拓展表现歌曲1、听一听欢乐男生歌颂竞赛中两位选手合作演唱的我爱米兰2、他们的演唱有很么特点？生：音乐加入“啦”，音乐显得活泼。3、看乐谱，认加入的音，哼唱，分组合作演唱。4、在音乐的海洋里还有很多歌曲都是表现对老师的酷爱之情？你听过什么？生回答5、听每当我走过老师窗前、鲜花爱雨露、长大后我就成了你小片段，刚才我爱米兰的学习，你有什么收获？学生回答。6、我们老师就像米兰一样朴实、平凡，在教化这块乐土上静默
5、耕耘，让我们怀着一颗感恩的心用我们的成果来回报我们尊敬的老师，学感恩的心手语，跟着音乐走出教室。我爱米兰教案2一、教学内容唱：我爱米兰二、教学目的学习深情、富有表情的歌颂，二部合唱和谐，把对老师的酷爱、敬重的感情在歌声中充分体现出来。三、分析及重点、难点我爱米兰原是一首美丽好听的通俗歌曲，后来改编成童声合唱的。它用借喻的手法赞颂了老师为培育下一代呕心沥血、静默奉献的精神，曲调流畅感人、情真意切。歌曲用主副歌形式写成，主歌是旋律相像的两个乐句，以较平稳的音调赞颂了老师窗前的米兰花静默向人间播洒花香，用青春装饰祖国的高尚品质。副歌部分从“啊，米兰”处起先，渐渐推向高潮。曲调渐渐上行，层层推动，又渐
6、渐回落，歌词的写作笔锋一转，使人茅塞顿开，原来是借米兰来赞颂老师。表达了学生对老师的无限尊敬和诚心的感谢之情，听来感人肺腑。加上合唱的低声部，使歌曲更加丰满好听。重点：二部合唱。难点：二部合唱。四、教具打算录音机、磁带、小黑板。五、教学过程1组织教学：（1）师生问好。（2）发声练习：2导入新课：师：9月10日是什么节？答：老师节。师：今日我们一起来学习一首新歌，一首尊师重教的歌曲我爱米兰3新授：（1）复习C大调音符，告知学生“do”是可以流淌的，“do”的位置变更了，其他音的位置也会相应变更。（2）老师和学生一起给小音符“搬家”，并结合歌曲的旋律，练唱几句G调记谱的旋律。（3）学习歌谱：（第一声部）采纳视唱与听唱、老师唱谱，学生找旋律的方法学习歌谱。（留意：第一乐段的两个乐句，第一乐句有附点，其次乐句没有附点）学习歌谱：（其次声部）这是本课的一个难点，老师要帮助学生多听、多唱。留意两声部的和谐。（4）学习歌词：跟琴哼唱。听录音范唱。有感情地演唱。后半段如“啊，米兰”、“我爱，老师”等处要唱得较连贯、激烈，充溢感情，力度应随旋律的起伏而改变。两声部演唱和谐。4小结：今日，我们学习了我爱米兰这首歌，表达了学生对老师的敬重、酷爱，请大家课后练好歌曲，在9月10日这天全体起立，向你们的任课老师深情地唱起我爱米兰，视察你们的老师收到这份新奇而有意义的礼物时，脸上会出现何种表情。5结束下课。
