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1、果园机器人教学设计一（2) 学习目标 1正确流利地朗读课文,把握文章的大意。 2.感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变，激发学生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望。 3提高对文章的略读能力。 教学准备 1上网查找有关机器人的资料，了解机器人在哪些领域起了哪些作用。 2准备一个电动智能小狗玩具。 教学过程 一、引入、激趣 .出示智能小狗玩具,指名上台玩一玩。（通过玩耍,感受智能小狗的聪明灵活,激发强烈的好奇心和求知欲。)2.师引导:机器狗是多么有趣、多么聪明啊！机器人是怎样的，会有多么能干呢你想知道吗那就请自己读一读24课果园机器人(师板书课题） 二、自读课文,理解大意 1课文讲了个什么
2、故事,你能用比较简短的几句话来说吗先说给你的同桌听听。（然后再指名说，注意引导学生把内容说清楚完整。) 2.课文中的机器人是怎样的呢哪些地方有趣找到有关的句子勾出来，再反复地读几遍。 3和小组的同学交流自己的感受。 三、读课文，想想你在课文中读到什么不明白的地方吗 四、随着科学技术的迅猛发展，机器人的本领也将会越来越大,作用也越来越多,你们都上网查找了相关的资料,咱们来交流交流,更多地了解神奇的科技世界。(指名汇报收集的资料。) 五、听着大家收集来的资料,我们每一个同学都情不自禁地瞪大了眼睛，不停地发出由衷的赞叹,你们大家到底是在赞叹什么谁来说一说。（师总结:机器人的能干令人赞叹,日新月异的高科技令人赞叹,勤劳智慧勇于创造的人类更令人称赞！) 六、作业:(小练笔）让我们展开想象,想一想自己将来想发明什么样的机器人，它有哪些本领,先说给爸爸妈妈听,再写下来。1
