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1、我爱我的家人教学设计新乡市新区小学 李素霞教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册品德与社会第二单元“我爱我的家人”教学目标：1、让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；2、了解爱的不同表达方式，能采用自己的方式表达对家人的爱。3、对家人讲话有礼貌，注意家人的心情，学会感谢、关爱家人。教学重点：让学生用自己的方式表达对家人的爱。教学准备：卡纸。教学过程：一、歌曲引入，激发情感。孩子们，从你们一张张可爱的笑脸中，老师可以看出你们是一个幸福的孩子，有一个温暖的家。今天呢，老师就与你们一起走近你的家人来感受点点滴滴的爱。（板书课题：我爱我的家人）齐读课题。我们先来欣赏一首歌曲，请
2、你用心听，仔细看，看看从中你能感受到什么？播放歌曲：让爱驻我家二、创设情境，重温家人之爱。过渡语：这优美的旋律、动人的画面，一定引起你对父母及家人的无限回忆。我想，在你们的成长过程中，家人为你们付出了很多心血，现在，就把你感受到的家人之爱说给你的同桌，让他与你分享一下。看要求，师读。（课件出示交流要求）（1）向同桌讲述爸爸妈妈及家人爱你的一件事，还可以谈谈自己的感受。（2）认真倾听他人发言，适时说出自己的见解。（3）同桌交流。教师巡视。（4）全班交流。从大家的眼神中，我看出你们想急于表达自己感受到的爱，谁愿意站起来说给大家听？（指45名叙述）（5）边述说师生边评价指导。一个个多么幸福的家庭啊，
3、家里有爱我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈。生活中的每一天，我们都在感受着他们的爱，比如奶奶可口的晚餐、妈妈亲切的拥抱、爸爸关爱的眼光爱，不只是一个字。事实上，生活中父母给予我们的爱岂止这些，老师也给你们带来一些真实的故事，我们一起来看看（课件播放）。过度：多么伟大、多么无私的爱啊，可怜天下父母心，世上的每一位父母都深深疼爱着自己的孩子。（板书：伟大、无私）三、深化情感，回报父母。过度：孩子们，当我们尽情享受父母给我们的爱时，你是怎样回报父母的一片恩情呢？我们先来看看书中的这些小朋友是怎么做的，打开书2325页。1.展示2325页的教材内容。看图片，看看你对哪张图片的印象最深刻？学生发表自己的感受，教师
4、适当评价。（适时板书：爱是一句贴心话；爱是一个小小举动；爱是相互理解。）2.结合学生生活实际设计滔滔的故事。师讲述小滔滔昨天回家晚了被爸爸批评的故事。问学生：如果你是滔滔，你会怎么做？学生讲述各种各样的方法。教师出示淘淘写的一张字条，（课件出示）告诉学生滔滔是怎么做的，并让学生朗读留言条的内容，让学生评议，想像爸爸看到这张留言条后会有什么反应。设计父子第二次对话，由学生分组表演。爸爸：“儿子，昨天爸爸错怪你了”儿子：“爸爸，没关系，您今天回来的真早！”3.学生谈自己怎样回报父母的爱。师：书中的小朋友用自己不同的方式表达了对家人的爱，那么你们平时是怎样回报父母的？可以用一句话说一说。4.全班交流
5、汇报。（引导学生从不同形式汇报）师：其实，父母爱孩子从来不要求回报，但我们要有一颗爱父母的心，时时用恰当的方式表达出来，就像他们爱我们一样，把爱传递下去，让爱无处不在。四、总结升华，爱心献家人。 我们都有一个幸福的家，我们的家人是那样的可爱、可亲、可敬，作为一个爱他们的好孩子，你想不想送给家人一个礼物？现在我们就用手中的卡纸来设计献给家人的爱心留言卡，看谁设计得好!（ 播放音乐让爱驻我家。） 1、学生制作爱心卡。2、到黑板上粘贴爱心卡。师小结：孩子们，你们真是一群心灵手巧的孩子！家人是你亲密的朋友，人生的知己！当你有困难的时候，他们会帮助你；当你受到挫折的时候，他们会鼓励你；当你成功的时候，他们会祝贺你！孩子，你的名字在这儿，你的爱心在这儿。回报家人的爱吧！让我们从今天开始，从坚持为家人做一件力所能及事开始，一起用行动来爱我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满。五、作业：课下实践。（课件出示）快乐的家庭总动员（暑假就要到了，请你和你的家人一起设计一件全家人都喜欢的活动计划，如：爬山、旅游等。）六、板书设计。我爱我的家人伟大、无私 爱是一句贴心话爱是一个小小举动爱是相互理解（用孩子做的爱心卡贴成一个爱心形状）教科版三年级下册品德与社会我爱我的家人教学设计新乡市新区小学 李素霞2013年6月
