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1、 感恩节之感恩的心主题班会设计优秀教案 活动前言： 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所固然。很多孩子面对他人的帮忙，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为训练工，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的时机，在班内开展“感恩节，感谢我最爱的人”的感恩节活动。 活动目的： 通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中分散着许多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加漂亮，让我们的
2、世界布满爱。 活动形式： 诗歌朗读、故事叙述、歌舞、小品、制作卡片等。 活动预备： 1、学生收集成长经受中的一些感恩大事，排练相关节目。 2、搜集预备好所需的音乐，视频。 3、学生布置教室 活动过程： 1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、训练局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在小学生中间广泛的开展感恩训练活动，感恩节是西方的传统节日，借此时机，让我们也来感谢帮过我们的，关怀我们的人。 2、感恩节的来历 主持人：同学们，11月的最终一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗? (学生叙述感恩节的来历) 主持人：多么感人的故事，让我们一起来观赏这首感恩的心。 (播放歌曲：感恩的心) 3、学会感
3、恩 第一篇章：感恩父母 (1)看电影我的父亲，母亲片段，唤起学生心中对父母的感谢之情。(2)分组争论列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关怀。同时也列举自己是如何回报父母的感谢的。(4)谈谈感想。 主持人：不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今日,让我们真诚地、大声地说一声： 学生：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!”(全班齐说。) 其次篇章：感恩教师 主持人：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们尊敬的教师。 请听小合唱：每当我走过教师窗前 向任课教师或班主任献花或礼卡，感谢他们的辛苦
4、劳动。 第三篇章：感恩朋友 主持人：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，由于有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。 请观赏歌舞朋友，请局部学生说说自己心中最好的朋友，说说他们的友情。 第四篇章：真情吐露 主持人：千言万语说不尽我们的感谢之情，让我们把我们的感谢写在感恩卡上，好吗? (学生拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。) 主持人：最终让我们怀着感恩之心，一起演唱感恩的心吧! 全班齐唱，学生上台手语表演。 活动总结： 主持人：今日的班会活动到此完毕，下面请我们的班主任教师讲话。 班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言
5、，我特别感动，也特别感动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美妙。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去喜爱生活，关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永久阳光绚烂! 感恩主题班会2 一、课题名称 我知恩，我感恩，我成长 二、教学目标 1.情感、态度、价值观目标 为什么要感恩，怎样感恩。 正确熟悉父母的关爱与训练，体会父母的良苦专心，懂得与父母公平沟通。对教师、朋友的感恩，在感恩中成长，收获欢乐。 2.力量目标 懂得感恩他人， 3.学问目标 了解什么是感恩13年。在日常生活中，如何向别人表示感恩之情。 三、教学重点 教会同学在生活中用一双发觉的眼睛去查找令自己感动的事。 四、教学
6、难点 心怀感恩，感谢想身边帮忙自己的人，并付出行动。 五、教学方法、策略 多媒体教学、案例争论、活动探究 六、教学过程 1.教师导语，导出课程名称。 我们每一个人都获得过别人的帮忙和支持，应当时刻感谢这些帮忙你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。 没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有群众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的根本条件。 2.播放一段视频（8分钟） 2022感动中国十大人物之一：陈玉蓉 这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲乏，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她
7、就舍出血肉，付出艰辛，守住信念。她是母亲，她肯定要赢，她的脚步为人们丈量出一份宏大的亲情。 教师：同学们，视频看完了，大家对此有什么感想呢？为了孩子，一个母亲毕竟可以付出多少？在寻常生活中，你们想想，你们的父母对你们的爱又是如何表达的呢？ 下面，全班同学分为四组，集体争论5分钟，然后每组派一名代表上台进展2分钟发言。好了，开头争论吧。 3.争论（12分钟） 同学们上台发言，最终由教师总结。 教师： 同学们，我现在做一个小调查，在你们成长过程中，你们的父母有没有骂过你们，甚至打过你们？ 可是同学们，为什么你们父母会骂你们打你们？ 对父母心存感恩，由于他们赐予我生命，让我安康成长，他们的一次次牵扶
8、下，让我自信的放飞抱负。父母给了我们生命，是父母哺育我们长大成人；是父母给了我们世界上最宏大而崇高的亲情，是父母让我们真正懂得了什么是骨肉至亲。当你遇到生命的挫折，人生的困难，生活的不幸时，第一时间赶到你的身边，和你分担苦痛的人是谁？那肯定是我们的父亲、母亲。 虽然我们曾经让父母绝望过，难过过，但我们也深信：我们是他们的傲慢，也曾经让他们的笑颊绚烂如花。 同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满意了。 4.朋友之间、师生之间的爱（9分钟） “赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感
9、恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。 善待他人，学会感恩，收获欢乐！ 教师：在我们班的同学之间，有没什么让你们感恩的事呢？谈谈自己内心的感动。 背景音乐：爱的奉献 （第六张ppt）这张废墟中的照片，大家知道吗？是甘肃地震时被发觉的，教师用自己的身躯爱护学生。 “春缠到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 我们要感恩于师长爱人。感恩于教师给了我们翻开学问宝库的钥匙，给了我们照亮人生道路的灯塔，给了我们在人生大海上奋力拼搏的船桨。 不管教师怎么做，最大的盼望，都是想看到自己的学生们有所成就。感谢教师赐予我们学问，感谢教师关怀我们成长，感谢教师训练我们成材。所以，
10、虽然今日不是教师节，但是我们还是要对教师说一声？（教师，您辛苦了。） 5.制作感恩卡（4分钟） 请同学们拿出事先设计好的感恩卡，写下你最想感谢的人，写下你最想感谢的话，并将这张卡片 送出去。 （如时间允许，可请情愿的同学念出他的感恩卡上的内容，与大家一起共享。） 6.播放感恩的心手语视频，请全班同学一起合唱。（5分钟） 7.最终，教师总结课堂。（2分钟） 同学们： 心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。 心存感谢，心灵上才会获得安静和安详。 心存感谢地生活，才会敬重地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感谢不只是一种心情，而是一种素
11、养。 我们不仅学会感恩，还要用实际行动来表达感谢。 做教师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生。父母哺育你们，教师栽培你们，虽然这些是父母与教师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、教师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮忙应当帮忙的人，才能得到别人的帮忙。 七、教学评价 在教学过程中，在争论环节中，会存在时间难以掌握的问题。另外，初中的学生自制力比拟差，很难将整节班会课掌控
12、好，这就需要教师在上课的时候较好地掌握纪律。 感恩，来自于心理的满意，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互敬重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些欢乐，使人有乐观的人生观，有安康的心态，能够善待他人的误会与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生布满盼望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能沉着地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的敬重与感谢。感恩，善待了自己，也欢乐了自己。 学会感恩，应当是对待他人的一种乐观态度；学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的
13、好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向进展。 感恩主题班会3 一、活动目标： 通过这次班会，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，训练学生从小有一颗感恩的心。 二、活动预备： 1、搜集局部学生及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。 2、我有一个幸福的家歌曲磁带或碟片。 3、同学们编排节目。 三、活动过程： （一）开场。 小主持人：从小到大，我们在你们
14、的呵护下，渐渐长大，今日我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的感动，我代表一（3）班全体同学欢送爸爸妈妈的到来，欢送你们来参与我们的主题班会爸爸妈妈，我爱您！ （二）诗歌朗读（过渡）。 甲：在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的孩子。 乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！ 甲：首先，请观赏配乐诗朗读： 妈妈的手 妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。 （两名同学朗读） （三）难忘的回忆。 小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了很多。其中许多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所
