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1、专科起点升本科大学语文试卷题号一二三总 分统分人签字分数一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内）1由一系列具体事实概括出一般原理的论证方法是 （A ）A归纳法 B演绎法C比较法 D比喻法2先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是 （B ）A孟子 B庄子C论语 D战国策3“望洋兴叹”一语出自 （B ）A老子 B庄子C论语 D孟子4王实甫西厢记是一部 （C ）A明杂剧 B说唱文学C元杂剧 D传奇5“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”诗句中所用的修辞格是 （B ）A比喻 B夸张C比拟 D排比6米龙老爹的作者
2、是 （C ）A屠格涅夫 B契诃夫C莫泊桑 D欧亨利7国殇选自 （A ）A九歌 B九章C诗经 D汉乐府8郁达夫和郭沫若曾一起组织过 （B ）A语丝社 B创造社C文学研究会 D未名社9“出师未捷身先死”一句指的是 （C ）A刘备 B关羽C诸葛亮 D姜维10郁达夫故都的秋一文选自散文集 （A ）A闲书 B龙虎狗C往事 D故乡11断魂枪的作者是 （A ）A老舍 B巴金C茅盾 D鲁迅12屠格涅夫的门槛是 C ）A散文 B小说C散文诗 D寓言13以幽默诙谐的语言形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是 （B ）A马克吐温 B欧亨利C契诃夫 D莫泊桑14下列文章属书信体驳论文的是 （D ）A陈情表 B报刘一丈书
3、C五代史伶官传序 D答司马谏议书15“举案齐眉”、“乘舟梦日”、“鲈鱼堪脍”三个典故所涉及的人物依次是 （B ） A 孟光、季鹰、伊尹 B孟光、伊尹、季鹰C伊尹、孟光、季鹰 D季鹰、伊尹、孟光16下列各句中“于”表被动的是 （B ）A移其民于河东 B吾长见笑于大方之家C不似豪末之于马体乎？ D和乃抱其璞而哭于楚山之下17下列句子中，含有使动用法的是 （B ）A 吾非至于子之门则殆也，吾长见笑于大方之家。 B远人不服，则修文德以来之。C彼以艰苦忍耐之力，冒其逆而突过之。 D孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。18下列句子中，“乃”字可译为“才”的是 （B ）A 于是，乃徙为上郡太守。 B 良久，乃许之，
4、以为前将军。C今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。D 既去，而兴化部又不肯辄易之，乃竟辍其技不奏。19下列曲词中化用古人诗句的句子是 （A ）A 伯劳东去燕西飞 B 碧云天，黄花地 C 昨宵今日，清减了小围腰 D泪添九曲黄河溢20下列划线的句子翻译正确的一句是 （A ）A 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 贪图安逸享乐只能使自身灭亡。B 一座大惊，皆感激为云泣下。 都感激南霁云而掉下眼泪。C千金，重币也；百乘，显使也。 千金是很多的钱。D无由会晤，不任区区向往之至。 没有理由见面。二、阅读分析题（每小题3分，计10小题，共30分）（一）、阅读寡人之于国也中孟子的一段话，回答文后问题。狗彘食人而不知
5、检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”王无罪岁，斯天下之民至焉。21“狗彘食人而不知检，涂有饿莩而不知发”反映了怎样的社会现实？这两句用的是什么表现方法？这两句话反映了当时贫富悬殊、阶级对立的社会现实，采用的是对比的表现手法。22.本段采用了比喻修辞手法，请写出本体和喻体。喻体：刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”本体：人死，则曰：“非我也，岁也。”（二）、阅读张中丞传后叙中的一段文字，回答文后问题：南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，
6、睢阳之人不食月馀日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去，将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”23作者选取了哪两个细节刻画南霁云？拔刀断指，抽矢射塔24这两个细节表现了南霁云什么性格特征？表现了南霁云疾恶如仇、忠心为国的性格特征（三）、阅读麦琪的礼物中一段文字，回答文后问题。一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种表
7、情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。25杰姆为什么会有这样一种奇怪的表情？因为杰姆带着礼物兴冲冲回来，他没有料到那礼物竟在瞬间失去意义26这一段描写在全文中有什么作用？这一段描写构成一个紧张的悬念，为下文揭开谜底做铺垫（四）、阅读断魂枪中的一段，回答文后问题。沙子龙的镖局已改成客栈。东方的大梦没法不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会，失去了国土、自由与权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑斑的后盾，都有什么用呢？连祖宗与祖先信的神明全不灵了啊！龙旗的中国也不再神秘，有了火车呀，穿坟过墓的破坏风水。枣红色多穗的镖旗，
8、绿鲨皮鞘的钢刀，响着串铃的口马，江湖上的智慧和黑话，义气与声名，连沙子龙，他的武艺、事业，全都梦似的变成昨夜的。今天是火车、快枪、通商与恐怖。听说，有人还要杀下皇帝的头呢！27当时中国处于什么样的时代？作品所描写的是一个半封建半殖民地的中国。此时，古老的传统文明已被西方现代物质文明所冲击，帝国主义的侵略打开了中国的大门，而封建传统却并未消失28这段文字对描写沙子龙起什么作用？这段文字写出了人物活动的社会环境，对于描写沙子龙这样一个昔日的武术界权威的悲剧现状，起到了很好的烘托作用。（五）、阅读郁达夫故都的秋中的最后一段文字，回答文后问题：南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。29从这节文字看，北国之秋的特点是什么？色彩浓，回味永30最后几句话表现了作者怎么的感情？表现了作者留恋和热爱北国之秋的感情三、作文(30分) 请以“最好的学习方法是向最好的学习”为话题，不限文体，自拟题目，写一篇600800字的文章。参考答案一 选择题1 A： 2. B； 3
