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1、小学科学教研组工作方案范文精选小学科学教研组工作方案范文精选一、指导思想全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围绕课程施行中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。以学校内涵建立为契机，以学校实验教室内的生物角和科学理论基地为载体，以教育科研为先导，以同学动手才能的培养和小课题研究为抓手，全面开展小学科学活动建立。二、主要工作一精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。1、学期初确定小学科学教研组人员，建立例会制度。2、认真学习和钻研科学课程标准，系统钻研新教材。3、认真学习和钻研有关科学理论基地建立的理论和经历。4、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经历。二加强对本
2、教研组老师理论学习的指导，进一步进步广阔老师的理论素养和程度。1、邀请市、区知名课程与教学专家为科学老师作教育教学理论学习辅导报告。从老师的不同需求动身，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，进步理论学习的效果。2、不定期举办小课题研究沙龙，营造良好研究气氛，为各种不同类型的老师交流教育教学改革的经历，研讨自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。三以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革1、探究小学科学与综合理论活动学科课题研究的原那么和方法，进步课题研究的实效性。课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、基地建立等详细问题为着眼点：强调
3、结果价值与过程价值并重，提倡“过程即生长”的行动理念。2、区科学教研员牵头，教研组成员全程参与，全面展开课题“小学科学选择性学习”。四改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不时开展1、加强对小课题的研究，构建符合本地实际、促进老师和同学开展的评价体系。2、不时完善同学自行研究的评价体系。建立以同学自评为主，同时有指导老师、教研组、家长一起参与的评价制度。三、日程布置三月份：1、确定人员，成立小学科学教研组。2、建立小学科学教研组例会制度。3、完成科学理论基地的初步建立工作。4、六个实验教室的动植物小课题研究全面开场。5、召开第一次教研组例会。四月份：1、组织人员对教研组的老师进展培训、指导。2、教研组核心成员对研究方法、进度进展评议。3、邀请街道内的专业园林人士进展技术指导。4、召开第二次教研组例会。五月份：1、教室内生物角的研究进展初期评估。2、嫁接小组在农业技术人员的指导下进展专业技术培训。3、邀请区教研员对我校的科学理论基地活动进展指导。4、市研讨课试教。5、教研组核心成员针对各自负责的课题进展资料整理。6、召开第三次教研组例会。六月份：1、召开“市科学基地建立现场研讨会”暨“基于学校场地资创设与利用的小学综合理论课程施行形式的研究”课题开题报告会。2、整理各类资料，迎接市教研活动。3、继续开展小课题研究。4、召开第四次教研组例会。第 页 共 页
