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1、高一语文必修2练习题 要想在考试中取得好的成果除了要细致复习学过的语文学问点，还要在课下多做题，这样才能更好的驾驭考试学问点，下文是为大家精选的高一语文必修2练习题，欢迎大家阅读。 一、基础巩固(20分，第15小题每小题3分) 1.下列加点字注音正确的一项是 ( ) A.乘彼垝垣(gu) 咥其笑矣(x) 其黄而陨(yn) 采芙蓉(f) B.犹可说也(yu) 于嗟女兮(x) 靡室劳矣(m) 淇水汤汤(shng) C.我戍未定(s) 驰椒丘(jio) 白鹄舫(h) 何时可掇(du) D.氓之蚩蚩(mng) 将子无怒(qing) 自我徂尔(c) 无与士耽(dn) 解析：选D A项，“芙”应读f;B项
2、，“说”应读tu;C项，“戍”应读sh。 2.下列各句中，不含通假字的一项是 ( ) A.曰归曰归，岁亦莫止 B.屈心而抑志兮，忍尤而攘诟 C.箱帘六七十，绿碧青丝绳 D.契阔谈，心念旧恩 解析：选B A项，莫暮;C项，帘奁;D项，宴。 3.下列句子中加点字的意义和用法，相同的一项是 ( ) A.苟余情其信芳自可断来信 B.谢家来贵门多谢后世人 C.留待作遗施采之欲遗谁 D.相见常日稀会不相从许 解析：选C C项，“遗”都作“赠送”讲。A项，第一个“信”当“的确”讲;后一个“信”是名词，信使，指媒人。B项，第一个“谢”当“辞别”讲;其次个“谢”意思是“告知”。D项，第一个“相”是副词，相互;其
3、次个“相”偏指一方，你，指焦仲卿。 4.下列句子中加点词语的说明，不正确的一项是 ( ) A.不遑启居 启：开启，打开 B.宁溘死以流亡兮 溘：突然，突然 C.处分适兄意，那得自任专 适：适合，依照 D.少无适俗韵，性本爱丘山 韵：本性，气质 解析：选A A项，“启”，意为“跪”。 5.下列句子中加点词的用法，不同于其他三项的一项是 ( ) A.自名秦罗敷 B.今我来思，雨雪霏霏 C.岂不日戒， 狁孔棘 D.交广市鲑珍 解析：选C A、B、D三项都是名词作动词;C项，名词作状语。 6.名句默写。(5分) (1)淇则有岸，隰则有泮。 (诗经氓) (2)鸷鸟之不群兮，自前世而当然。 (离骚) (3
4、)蒲苇一时纫，便作旦夕间。 (孔雀东南飞) (4)呦呦鹿鸣，食野之苹。 (短歌行) (5)开荒南野际，守拙归园田。 (归园田居) 二、阅读鉴赏(42分) (一)课内阅读(16分) 7.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(8分) 采 薇 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家， 狁之故。不遑启居， 狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。 彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居?一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓
5、。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒， 狁孔棘。 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀! (1)下列关于诗歌的表述，错误的一项是(3分) ( ) A.本诗通过一个戍卒的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。 B.诗篇真实地描写了远征生活的苦难、征人久戍思归的凄楚心情。 C.全诗交织着抗敌卫国和思家恋乡的冲突。 D.本诗揭露和控诉了统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治。 解析：选D D项，“穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治”的说法与诗歌主题不符。 (2)全诗共分六章，其中前三章都由“采薇采薇”引起，这是诗经中的什么手法?请概括前三章的内容。(5分) 答：_ _
6、参考答案：这是“兴”的手法。前三章主要写戍卒的生活和怀乡思家的心情。 8.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(8分) 新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专?昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供给卒大恩;仍更被驱遣，何言复来还!妾有绣腰襦，葳蕤自生光;红罗复斗帐，四角垂香囊;箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为劝慰，久久莫相忘!” 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。 上堂拜阿母，阿母怒不
7、止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床;今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及 下九，游戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。 府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去;吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负!” 新妇谓府吏：“感君区区怀!君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。 (1)第1、2自然段极力渲染刘兰
8、芝出嫁时带来的物品和离别时的装束，在文中起什么作用?(3分) 答：_ _ (2)写刘兰芝与小姑的告辞有什么作用?(3分) 答：_ _ (3)“府吏”与“新妇”告辞时的誓言对故事的进展有何作用?(2分) 答：_ _ 参考答案：(1)刘兰芝陪嫁物品的繁盛和离别的装束衬托出她的娇美和名贵，同时装扮得“事事四五通”，表现了她对焦仲卿的爱以及欲去不忍遽去的微妙心理。 (2)“却与小姑别，泪落连珠子”，姑嫂关系不易相处，兰芝与小姑关系融洽，正表现了她的懂礼仪、易相处。这同与焦母的不融洽形成对比。 (3)为下文夫妻双双殉情这一情节的进展奠定了基础。 (二)课外阅读(26分) 9.阅读下面一首汉乐府诗，完成后
9、面的题目。(8分) 长 歌 行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 注 葵：有锦葵、蜀葵等，这里代指花草树木。 晞(x)：因日晒而干。阳春：春天。德泽：恩惠，这里指春天的阳光雨露。 “阳春”两句：指春天的阳光雨露，使万物都焕发诞生命的光彩。 焜(kn)黄：植物枯黄貌。华：同“花”。 (1)这首诗用了什么表现手法?请简要分析。(4分) 答：_ _ _ (2)这是一首哲理诗，你从中悟出了什么人生哲理?(4分) 答：_ _ 参考答案：(1)比兴。开头以青青的葵和朝露易干起兴。然后，通过万物盛衰和百川入海来比
10、方青春一去不复返。最终，自然引出主题句。 (2)珍惜年华，努力学习，乐观进取，莫让年华付流水。 10.阅读下面的两首诗歌，完成后面的题目。(10分) 楚 城 南宋陆 游 江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。 一千五百年间事，只有滩声似旧时。 双调殿前欢 元贯云石 楚怀王，忠臣跳入汨罗江。离骚读罢空惆怅，日月同光。难过来笑一场，笑你个三闾强，为甚不身心放?沧浪污你，你污沧浪。 (1)古代诗人在咏怀古迹、抒发今昔盛衰之感时，往往运用衬托手法，陆游的诗是怎样运用衬托手法的?(5分) 答：_ _ _ (2)请分析贯云石的元曲小令中对“三闾”的看法。(5分) 答：_ _ _ 参考答案：(1)“猿鸟悲”既衬托了“城”之“荒”，也衬托了人之“悲”;后面几句以一千五百年后的屈原祠和江中的滩声照旧，反映了人间万事俱非，用“不变”反衬“多变”，为屈原也为自己抒发怨愤之情。 (2)对屈原的精神和品质进行了赞颂，认为这种精神能够光照千古。下文表面上“笑”屈原倔强，不知旷达超脱，以致投江自尽，使沧浪之水污浊了，事实上是愤极反语，由难过之际反笑可透露出，所谓的旷达和超脱原
