小学生安全教育工作计划范本(二篇).doc

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1、小学生安全教育工作计划范本学期开始,为了学生的一切安全,我据班内学生的实际情况特制定切实可行的安全工作计划,为以后的具体实施提供了有力的依据。现将本学期工作计划如下:1、注重平时工作,小学生一大突出特点就是“小”,教师要不厌其烦的强调,把具体工作做细、做到为,重点有以下几方面:1)乘车安全我们大多数学生乘车,所以一定要注意乘车安全。(1)上车时要排队慢上,礼让低年级先上。(2)下车时要等车停稳后再下,一定要扶好把手慢下,千万不要跑或跳。(3)车内保持安静,不准在走廊内走动,不准将头或手伸出窗外。2)校园、教学楼内安全(1)在校园内不准追逐打闹,不准靠近施工现场及危险地带。(2)上下楼时一定要靠

2、右行走,一步一个台阶慢行,不俩人抱走或牵走,放学时礼让低年级先走,后面的学生不准推前面的学生。(3)教室内,楼道内不准大声喧哗,不准追逐打闹,不准靠近及打开窗户,更不准往下看及跳。3)交通安全日常生活中要懂得交通规则,红灯停,绿灯行,遇到黄灯等一等。任何时候都要靠右行走,不抢行,不乱行。遇到拐角处要前后左右看,乘车时注意乘安全。不准在道路上嬉戏,打闹,不准多人并肩行驶。4)水、电、火安全(1)禁止在河、湾、沟处玩耍、洗澡、游泳、钓鱼等。(2)在家注意用电安全,不乱动乱摸插座;了解家用电器常识,不乱拆乱卸。(3)远离高压线路,变压器等危险物。(4)增强防火意识,不随意玩火及携带火种。2、充分利用

3、班会,使其发挥重要作用充分利用班会时间,及时向学生进行安全教育,任何同学不准携带危险物品,不准吞咽非食物,不准靠近有毒物品如农药等,不准随意跟陌生人走及玩,不做危及人身的一切事情。以上为我班本学期安全教育工作计划,为了大家的安全,我将在今后的教育工作中进一步增强同学们的安全意识,做到防患于未然。小学生安全教育工作计划范本(二)一、指导思想二、主要工作目标1、强化安全管理机制,完善各类安全管理制度。积极完善学校安全防范机制,健全学校安全隐患定期排查、安全预警、情况通报、应急处置、责任追究制度,完善校园安全突发事件应急预案。杜绝重特大安全事故和责任事故。2、强化安全宣传教育,提高防范技能。通过集会

4、、讲座、板报、班主任晨会(午间管理)教育,确保涉及学生安全教育的内容常教不怠。学校每学期开展各类安全演练次数不少于_次,不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力。3、加大隐患排查力度,建立排查整治台帐。经常性开展安全方面的隐患排查,防范于未然。加强学校食堂“五常法”管理,切实做好食堂安全工作。5、学校将安全培训工作纳入议事日程,强化相关人员的培训工作,开好专题安全培训。1、完善制度,明确责任。(2)完善各项安全工作制度,建立健全学校安全管理机构,聘请派出所、交警队、卫生监督等部门的同志为校外法制副校长、校外安全工作指导员。把学校安全责任全面落实到班级与各个职能部门,确保安全工作横向到边、纵向

5、到底。2、突出重点,强化管理学校安全工作要以食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。(1)严把“病从口入”关。严格执行学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定,大力开展爱国卫生运动,搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作,有效预防和控制流行性疾病,自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。(2)严格按要求配齐消防设施设备,定期组织消防安全疏散演练。指定专人负责定期检查消防器材,及时更换相关配件。定期组织开展校义务消防队的培训和和全校师生安全疏散演练。(4)加强校园重点部位(食堂)、重点时段(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。明确值周教师安全监管和突发

6、事件现场处置第一人职责。做好学校体育资源对外开放的安全管理工作。3、加强检查、整治隐患(1)坚持每月召开一次安全工作专题会,通报学校在人、物、管理等方面存在的安全隐患,专人落实负责整治。(3)建立并严格执行学生每天晨检观察制度。要求各班每天及时上报情晨检情况,专人负责记载并负责对上级或相关部门的及时上报工作(周安妮老师负责)。4、加强教育,提高认识(1)学校将进一步加强安全法制教育培训,就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训,不断提升校园安全管理水平。(2)继续加强与派出所、卫生、文体等相关部门的联系,定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座,共创平安校园新局面。(3)把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容,做到每周一个安全教育主题,每周有1课时的安全教育时间,安全教案内容全面,要素齐全,过程详实,针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育,有计划的开展各类安全演练。(4)加强学生心理健康教育工作。筹建市级规范化心理健康室。组建心理咨询师资队伍,落实专人负责,保障学生身心健康成长。第2页共2页

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