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1、做自己的护花使者活动目标：1、知识性目标：哪些是个人隐私，安全隐患，什么叫性骚扰2、技能性目标：面对危险如何正确应对3、情感性目标：学会拒绝、保护自己、自我约束，于人于己都有利 活动重难点： 重点是引导学生从情境分析中归纳出哪些是个人隐私和安全隐患，树立自我保护 意识。难点是利用一些原则去应对生活中可能遇到的“陷阱”。学情分析： 初一学生进入到青春期，身心变化大，他们有越来越多的机会接触到外面的 世界。而在这个适应过程中，青少年应该意识到个人界限，重新审视自己与外界 的关系，更好地保护自己。活动准备：课件，多媒体设备活动过程：一、师：有句歌词唱的是“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”你们听过
2、吗？随着大家年龄的增长，社会阅历的增加，社交圈的扩大，你们有越来越多 的机会接触复杂万象的外部世界，请问，你们有没有意识到“个人界限”？（板 书）你们有没有树立“自我保护意识”？（板书）下面我们一起来看一个故事。为了给朋京杲牛轉别的生日吒rr也里啪和哺甥衬约周式起认.-卅匸iZ ”触醐：n r-瞒如品n：両刖八门一xiii i 耶.曲为牡：jwL; 有找到移品店c正当她们焦尘r3c*四腿张世时.一心中年野人橢需醒J拓车址来了： “小袪規”忤们是半是迷跻这里卷子比较仪齐奸枫。零去 师塑啊：軌舟侏伫珀左吧” “我们丄崔览 带晶店。”总算有牛人可口采 蔚，卑垃的夏琳想电没想就脱口叩出，矣边的桥療奎霸
3、迪牛陌坐的弟人忠 扯-下夏琳“哦一那*地才裁打邁.昴我走吧.我正妬要拄那卜方冉壬毗 顺當；-中年男子说看便捡暮更琳向前也针对情境随机提问：1、情境中描述的情况有什么安全隐患？2、如果是你，接下来怎么办？ 师：刚才这个故事告诉我们，不要对他人，尤其是陌生人的“善言善行”全盘接 受。在这个情境中，夏琳脱口而出自己要去哪里，她说的信息属于什么？对了， 属于个人隐私。接下来，请同学们再集思广益交流以下两个问题。3、还有哪些个人隐私？平时我们身边有哪些危险信号？4、感谢以上同学的友情提醒，让我们有了重要的思想准备。老师再做一些补充。PPT 呈现以下内容： 哪些地方容易发生危险？ 在僻静的场所单独与异性相
4、处，比如放学后学校的办公室、教室； 人们来往比较少的地方，比如深夜单独在外； 人口流动较频繁的场所，如宾馆、餐厅、商场； 非常拥挤的公交车、地铁； 带有诱惑气氛的娱乐场所，如迪厅、舞厅、网吧等。二、活动：我的“领土疆界” 师：在刚才的情境中，陌生人推着夏琳的肩膀向前走，请问如果是陌生人接触到 你的身体部位，你会有什么感受？是的，我们的身体就是我们的领土疆界，我们 要有身体上的界限感。接下来的一个视频，请同学们认真看，记下来有哪些“警 报”。1、播放视频美国防性骚扰教育在学生回答的同时板书：触碰警报、约束警 报、视觉警报、言语警报、独处警报。2、小组讨论：（1）、你能想到哪些身体接触是友好的？（
5、2）哪些身体接触会让你觉得不舒服？（3）哪些非身体接触会让你反感？3、教师根据学生回答的进行补充，并补充百度词条“性骚扰”。因为性骚扰是青 少年进入青春期后可能会遇到的情况比较严重的危险，对身心都有伤害。观看视频一分钟性教育视频，并PPT呈现以下内容：1）对待性骚扰有些什么具体技巧？ 1）、语言：直接，比如，不好、不行、走开、停止等；2）、声调：要大声坚决，不要犹犹豫豫；3）、动作：抬头直视，摇头拒绝；4）、神情：厌恶、愤怒；5）、行动：转身离去，或利用人群的力量吓退对方。 （2）遇到性骚扰原则？（板书关键词）1）、保持沉着冷静，勇敢示威，以正压邪。害怕反而会让对方得寸进尺。2）、要见机行事。
6、例如，大声呵斥侵犯者，或向周围人求助；寻机报警，捉拿坏 人；无人渴求的情况下，要机智地与对方周旋，以达到脱身的目的。3）、如果情况不允许，一切以保护生命为重。事后要及时告诉父母或者信赖的老 师,情况严重的要报告当地公安部门，要知道，你有权维护自己的尊严，保护自 己的健康，默默容忍就是对坏人的放纵。三、活动遇到危险怎么办？ 1、提供四个情境，进小组讨论和总结。小组讨论： 1）、如果在学校厕所遭到同学的威胁、侮辱怎么办？2）、放学路上，有一个人一直用不正常眼光打量你，并跟在你后面，怎么办？3）、在旅游的地方，人挤人的时候有人故意来碰触你的屁股，怎么办？4）、独自打车的时候，发现司机鬼鬼祟祟突然改变路线，怎么办？ 2、心路指南：（略） 小结：青春之路不会一帆风顺，我希望同学们树立自我保护意识，增强是非观， 学会用正确的手段去维护总结的合法权益，提高自我防御能力，做好自己的护花 使者。
