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1、人文与社会课程教案课题名称： 人文与社会教学目标：通过对地球的认识，对祖国人文地理环境、祖国悲痛历史、民族团结、和谐社会以及“我”的家乡的了解，1）让学生构建起正确的世界观、社会价值观与人生观；2）增强学生的爱国主义与民族团结的精神；3）普及学生和谐社会与世界和平的意识；4）让学生更深地了解与热爱自己的家乡，加强他们回报家乡的信念。教学课时：本课共6课时。第1课时 我们美丽的地球一 课时目标：让学生1)大致地了解地球的形态构造、与太阳系的关系，以及一些基本的地理环境；2）认识最高的山峰、最大的海、最冷的地方等在世界之最；3）了解地球上的国家数量繁多，每个国家有每个国家的特色与文化。以此来让学生
2、构建出一个世界观。二 教学重难点：本课时的内容相对容易，多为认识内容。在介绍“课时目标”的（1）、（3）点时可能会有难度。三 教具准备：地球仪、地理风景图片（或PPT）四 教学内容与过程：1 我们的地球是什么样的？用地球仪展示；介绍地球的一些基本地理信息，如南北极地区很冷，赤道地区很热，有几大洋几大洲等等。2 以展示图片为辅介绍世界上最高的山，世界上最大的海洋，世界上最长的河等等世界之最。3 图片介绍有趣的地理现象，如：死海浮活人。4 地球上国家众多，各个国家有自己的特色与文化，用图片介绍一些独特文化，如美国印第安文化、非洲黑人舞蹈、中国传统文化等。第2课时 祖国是个大花园一 课时目标：让学生
3、1）大致了解祖国秀美的大河大山、丰富的人文景观；2）了解中国民间著名的传说；3）了解祖国历史上的一些著名人物与事件。以此加强学生对祖国的热爱，加强学生想走出去的想法。二 教学重难点：在介绍外面的世界的时候，如何培养学生更深的爱国情怀，以及如何鼓励学生好好学习，走出大山去外面看看。三 教具准备：一大张中国地图的挂报、一些中国风景图片（或PPT）四 教学内容与过程：1. （新课导入）回顾上节课有关于世界上最高的山以及中国传统文化，提问有关中国著名景观的问题，引出本课时内容。2. 图片介绍祖国的大好河山与丰富的人文景观。有充满感情的口吻讲述那些美丽的景象。3. 提问学生知道哪些民间传说，能否讲述给大
4、家听听。（教师补充故事细节）。若无学生回答，则介绍有关“夸父逐日”的故事。4. 提问学生知道哪些中国历史上著名的人物和事件，能否给大家讲一讲（教师补充重要细节）。若无学生回答，则简要介绍有关秦始皇、昭君出塞、郑和下西洋等人物和事件（为下一节“民族团结”的课程内容做铺垫）。第3课时 56个民族，56枝花一 课时目标：让学生1）了解到我国是个多民族融合的国家，各民族有各自的文化；2）理解维护民族团结的重要性；3）寻找自己民族的文化特色，发扬自己民族的文化。二 教学重难点：给学生讲解多民族和谐与团结的重要意义，让他们理解祖国在这方面所做的努力。鼓励学生发扬传统文化，学会在保存传统优良文化的同时，大胆创新，吸收先进外来文化。三 教具准备：一些关于各民族文化的图片（或PPT）四 教学内容和过程：1（新课导入）提问学生他们是什么民族，该民族有些什么特色文化，引出关于民族的话题。2.介绍我国有56个民族，各民族有其优秀的民族文化，这些保留至今的宝贵的精神文化是需要保存的。3.（师生探讨）回顾上节课所讲的维护民族团结的英雄人物，与学生探讨这些人为什么要维护民族团结，维护民族团结有什么重要意义。4.让学生们思考与讨论，我们如何做才能为民族的团结与繁荣作出自己的贡献。（剩下几课时的主要内容分别是：4.祖国的伤痕近代的被侵略历史；5.和平与和谐社会；6.“我”的家乡贵州）
