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1、好望角阅读及阅读答案好望角是连俊超写的一篇现代小说，现代文中的文学作 品阅读理解题，一般考查表达技巧、筛选概括信息的能力、语言 的鉴赏、思想内容赏析以及知识运用和探究能力。下面给大家带 来一些关于好望角阅读及阅读答案，希望对大家有所帮助。 老人划着船向岸边驶来。我踏上船板，船身晃荡了几下， 荡出去一层层细密的波纹。我回头朝岸边望去，老人问：岸边像 什么?我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。他乐 呵呵地说：非洲好望角!我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑 跟好望角长得一模一样! 我不解地问：您到过好望角？老人呵呵一笑：非洲那个我 倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗?他将目光送到了远
2、 处的河岸。河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。 我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就 想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子!可我连小学 都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和爹娘 跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都 跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸 口上摸一摸。老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子中间破了个 圆圆的洞。有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄 粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。 老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：鬼子枪子 打的，还在我肚子上打了一个洞。老人微笑着
3、摸了摸小肚子：解 放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到 国外学习。可书没读多少，又是革命什么的。干脆不念了，这辈 子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好 望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有!老人向远处望了 一眼：可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。 你儿子?这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我 们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：是啊，后来有了 个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说有 呢。水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒，丢 在船板上。水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇 丛。那里传来了很多
4、鸟嬉戏的鸣叫声。 老人激动地说：儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非 洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。A老人的手微微 颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。 河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇 头：他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床 上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不 住。一个人有一个人的命。老人的讲述纯净如清澈的河水。 B老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子 一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得 我胸闷。那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。日头把整条河 照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很
5、远。回头一看，他娘的!河岸 跟地图册上画的一模一样。这不就是好望角吗?我盼了一辈子好 望角，竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼 泪也痛快了一回老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。 现在我啥也不想了，我划划桨、喂喂鸟，整天都能看到好 望角，自在得很!老人的脸庞像天空一样明净而深远夕阳正红，映得老人满身古铜色。问题一：13. 阅读全文后，围绕好望角，在方框中补全对故事内容的概 括。（4 分）14. 理解加点词在句中的含义。（4 分）（1）老人脸上流露出一丝诡秘的笑：跟好望角长得一模一样!（2）老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子中间破了个圆圆的 洞。15请在文中划横线的A、B两处
6、中选择一处，根据句后的提 示进行赏析。（4 分）A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）B老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一 样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我 胸闷。（心理描写）16. 结合全文，概括老人的性格特征。（4 分）17. 每个人在追逐好望角的过程中，都会遇到一些不如意，你 觉得应该怎样对待?请结合生活实际谈谈。（4 分）好望角 阅读答案：13. 梦想被现实逐渐磨碎;在家门口找到好望角。14. 诡秘原指（行动态度等）隐秘不易捉摸。这里指老人的笑中 含有深意，隐藏着他的人生的秘密，让人不解而好奇。15. A. 谈
7、起儿子，骄傲的背后是深深的痛，内心深处的疼痛 化成外在的微微颤动深深的吸和缓缓的呼都是内心极度痛苦的 一种掩饰行为，表面的平静折射的是人物内心的不平静。（能结合 3个关键词分析言之成理即可）B比喻句院子太大了，像穿了一条 肥裤子一样老是那种松松垮垮非常形象生动，这样的比喻既符合 老人的身份特点，又写出了老人内心那种空荡荡的失落孤独的感 觉。（言之成理即可）16. 这是一个怀揣梦想多年却至老也终未实现，历尽人生沧 桑的老人。小时，小学没读完，鬼子来了，四处逃难，和爹娘跑 散了;解放后，只想把书念成，可书没读多少，又遇上了-老年时，儿子在非洲被当地人给绑了，老婆子拦都拦不住离世了，一个人孤苦伶仃了
8、却残生。但苦难没有把老人打倒。他没有因为梦想的 无法实现和生活中的种种变故而终日消沉低迷下去，老人靠对梦 想好望角的坚守和豁达乐观的人生态度走出了人生的苦难。17. (言之成理即可)人生不如意十之-，每个生命的历程都不 可能是一帆风顺的，我们每个人应该首先意识到这一点。在不如 意中能够活出如意，方法之一就是至始至终保持并去追寻自己的 梦想，用梦想来引导自己的行动，用坚守梦想来冲抵苦难的煎熬。问题二：1. 去看“好望角”，是老船夫一生的追求。请概括他人生各阶段有关这一追求的具体内容。(4 分)答：.(1)小时候在地图上初识“好望角”，想去看看;(2)解放后努 力学习，希望出国;(3)后来，儿子到
9、非洲工作，想接他出去;(4)最 后他发现家门口的河岸像“好望角”。(一点 1 分，意思对即可)2. 文中画线语句表现了老船夫内心复杂的情感，请简要分析(4 分)答：.(1)终于看到河岸很像好望角的狂喜;(2)为了自己的梦想 而痛失亲人的悲伤;(3)在历经磨难之后人生彻悟的狂喜。(答对一 点得1分，两点 2 分，三点4分)3. 小说中穿插的景物描写有哪些作用?请简要分析。(6 分)答：.(1)为人物提供了环境和背景。文中茂密的芦苇、飞翔的 水鸟、清澈荡漾的河水、明净的天空、灿烂的夕阳为传奇老人提 供了环境。(2)映衬出人物的心情。如“河水哗哗地响。河上无风。 芦苇丛簇挺立。”静穆的景物渲染出老人
10、内心的苍凉。(3)突显人 物形象。“夕阳正红，映得老人满身古铜色。”烘托出老人历经磨 难后的坚强。(4)暗示时间的推移。起初“河上无风”，“芦苇挺立”， 后来起风了，芦苇沙沙地响，暗示时间的推移和故事的发展。(答 出三点即可，每点 2 分。“作用”1 分，“举例分析”1 分)4. 对文学作品的主题可以有多种理解。说说你对这篇小说主 题的一种理解，并结合本文阐述理由。(6 分)答：小说主题有：(1)歌颂人的坚强、韧性之美。(2)赞颂梦想 各给人抗争命运的力量。 (3)有些梦想太遥远,要以豁达的心境走 出人生的困境.(4)幸福就在身边，要珍惜已经拥有的事物。(主题 3 分，理由 3 分。理由可以结合作品内容、人物命运、人物言行 等阐述)
