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1、国培计划中小学信息技术乡村教师培训研修手册【实用文档】doc文档可直接使用可编辑，欢迎下载 “国培计划（2017）”乡村中小学信息技术教师培训项目学员研修手册吉林省教育学院二一七年十一月吉林省教育学院简介吉林省教育学院创建于957年，是吉林省人民政府举办、吉林省教育厅主管的具有师范性质的成人本科高等学校。建有北、南、东三个校区,总占地面积10万平方米，总建筑面积万平方米.改革开放以来，学院坚持服务基础教育的办学宗旨，实施“人才强院”战略,打造了拥有 2 名教授、4 名副教授、名博士后、4 名博士的创新型教师队伍。目前，学院以建设“二个基地”和“六个中心：即中小学校长及教育行政管理干部培训基地、
2、中小学教师培训基地,基础教育教学研究中心、基础教育政策咨询中心、基础教育教学质量监测中心、基础教育课程资源发展中心、基础教育网络信息中心、职业教育教研培训中心为重点，积极探索研培结合、职前职后相沟通的多元化办学模式,努力打造功能齐全、规模适度、结构合理、特色鲜明、持续发展,适应吉林省教育发展需要的高质量、高水平的省级教育学院。校长和教师培训历来是学院的工作重点。“十一五”和“十二五”期间，学院打造“研培结合的特色,实施教师继续教育工程。以省本级培训为主体，指导辐射全员培训,开展了培训者培训、新课程教材培训、德育工作者培训、“英特尔未来教育培训、瑞典“希望之星”培训等多元化培训.形成了“专业引领
3、,经验分享,反思提高”的培训理念,建立了一支内外兼容、专兼结合、理论与实践紧密结合的培训师资队伍，努力开发课程资源,创新培训模式，建设特色鲜明的教材体系，强化以人为本的管理体制，以高质量的培训赢得了广大基层教师和省内外同行的赞誉。建院60年来，学院用高质量的教学、教研、师训干训以及科研成果,为吉林省的基础教育发展做出了应有的贡献。今后我们将坚持以服务基础教育为办学宗旨,落实科学发展观，努力把学院建设成为更加完善的美誉度更好的全省中小学校长及教师培训基地、中小学教育教学研究基地、中小学课程改革试验基地，为推动我省经济社会发展，建设和谐吉林做出新的贡献！ 吉林省教育学院德育.综合教研培训部简介一、
4、内部机构设置吉林省教育学院德育.综合教研培训共设有：德育心理教研室、政治教研室、体育教研室、美术教研室、音乐教研室、信息技术教研室、综合实践与通用技术教研室、特殊教育教研室等八个教研室。二、人员编制吉林省教育学院德育综合教研培训部共有15人、在编人员14人、干事人。其中部主任1人、副主任人，德育心理教研员2人(1 人为部主任兼）、政治教研员2人（ 人为部主任兼）、 体育教研员2人 、美术教研员2人、 音乐教研室员2人、信息技术教研员人、综合实践与通用技术教研员人、特殊教育教研员1人，部门干事人。教授人、副教授5人、讲师3人，党员10人、博士研究生3人，在读博士2人。三、部门职责吉林省教育学院德
5、育。综合教研培训部主要负责全省中小学德育、班主任、心理健康、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践、初中道德与法治、高中想思政治、通用技术、特殊教育等学科的教研和教师培训工作。部门职责：负责为政府和教育主管部门提供相关教育决策咨询服务；开展相关学科教育教学的理论研究；承担相关学科的课程与教学研究、教学科研工作,提出全省相关学科教学指导性意见;对全省相关学科课程计划执行、课程标准贯彻、教学工作实施，进行检查、评估、调研和教学质量监测工作,并提出教育教学工作改进意见；配合省教育厅指导和推进各学段课程改革和实施；组织开展全省相关学科的学科教研活动、教学名师评选活动、学生的竞赛活动；总结推广典型经验,培
6、养典型学校和骨干教师工作；承担对基层教研员和教师的业务培训和指导；组织实施“国培计划”和“省培计划相关学科的各项培训工作；承担相关教育和培训机构的发展规划、专业与课程、教学方法和现代信息技术的研究与开发;组织开展国内外相关学科教育学术交流工作.“国培计划(207)”-乡村中小学信息技术教师培训项目 学员研修手册姓名单位目 录一、 致学员的一封信1二、 培训项目课程安排2三、 培训师资团队简介3四、 培训服务指南4五、班委会成员职责6六、培训项目学员名单7七、研修笔记9致学 员亲爱的学员： 欢迎您来到美丽的吉林省长春市参加“国培计划(21)-乡村中小学信息技术教师培训项目的研修与学习! 研修，是
7、教师发展的永恒主题，它带给我们的不仅是视野与知识、友谊和智慧、思考与行动，更重要的是精神和力量。我们期待您能在百忙之中抽出时间,静下心来，积极参与本次研修。在聆听专家讲座、进行小组研讨以及与同行交流的过程中,获得经验与启示、分享案例和观点、产生真知与灼见、展示智慧和风采!我们更期待您带着您的微笑和欣赏他人的心情，珍惜这次与教师培训同仁相识、相知、想学的机会，有意识地和无意识地,传递着您的友谊、真诚和合作精神，为了这个研修共同体的持续成长和发展，倍增您的价值元素！在日程安排表上，我们标注了本次研修活动的具体内容、时间和地点，请您准时参加,不无故迟到、早退和缺席，遵守学习纪律，关闭手机（或调至静音
8、）,爱护相关设施设备。冬季,我们在美丽的长春相遇，“国培计划”为我们搭建了经验分享，观点交流，智慧共生的平台,相信我们会在此努力，学有所思，学有所获，学有所用！衷心祝愿您研修期间心情愉快、身体健康！欢迎您随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。 27年11月3日 课 程 安 排培训时间: 2017年11月23日11月30日培训时间培训专题培训形式培训地点主讲人所在单位及姓名主讲人职称11月 3日上午团队建设的理论与实践实践课程205室吉林省教育学院 刘洪军副教授下午中小学信息技术教学内容研究及新教材解读讲座205室吉林省教育学院刘晓峰教授1月 24日上午中小学教师职业道德规范解读与践行策略讲座0
9、5室吉林省教育学院 薛中国教授下午Scatch语言编程实践课程楼机房东北师大附小 张鹏省骨干1月 5日上午信息技术教师教研教学能力的提升实践课程20室长春市教育局教研室周玉娟中教高级下午核心素养背景下顺应教育的课程建设实践实践课程20室吉化一实验小学 陈福正高特级11月26日上午多媒体课程资源的加工与利用实践课程5楼机房吉林省教育学院 王雁苓教授下午信息技术教研研究与论文撰写讲座205室江南大学 刘向永编审11月27日上午互联网+背景下信息技术与教育教学融合的实践现状与前景讲座05室吉林省教育科学院 刘学军教授下午AP程序设计实践课程5楼机房吉林七中 卢立鑫中教高级月 28日上午观摩课展示、中
10、小学创客活动的开展实践课程省二实验省二实验高新校区廉欣、伦晓凤省骨干下午核心素养的实践指向讲座5楼报告厅清华大学副校长 谢维和教授1月 29日上午提升教师核心,打造优秀信息技术教师队伍实践课程0室吉林省二实验学校张丽娜省培专家下午信息技术助力课堂革命促进学生创新能力培养讲座205室长春市电教馆安伟中教高级月 30日上午基于学科核心素养下的信息技术教学讲座205室吉林省教育学院 刘晓峰教授下午总结、交流、结业式实践课程205室吉林省教育学院 刘洪军副教授“国培计划(1)”-乡村中小学信息技术教师培训项目培训师资团队简介谢维和,哲学博士，清华大学教授、博士生导师.曾任清华大学教育研究院院长，清华大
11、学副校长.著名教育社会学家,第十届全国政协委员,第十一届全国人大代表，第十一届全国人大教育科学文化卫生委员会委员。刘学军，教授,博士。现任吉林省教育科学院院长兼党委书记。主要从事教育信息化理论与实践研究、信息技术与教育教学融合创新研究、教育科学研究与管理、教育决策咨询服务、新型教育智库建设与应用研究、信息技术与教育科研融合创新实践研究等。中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会常务理事,中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会专家，吉林省教育科学专家库专家,“中国教育信息化专家数据库”专家,吉林省信息化专家委员会委员，吉林省教育学会副会长,教育部中国教育信息化杂志编委，现代教育科学杂志总编.薛
12、中国,吉林省教育学院德育综合教研培训部主任,博士、教授,吉林中国教育学会学校心理教育专业委员会理事、吉林省心理教育协会常务副会长、吉林省教育学会中小学德育专业委员会理事长，多年从事中小学德育、师德、心理健康教育教师培训等方面的研究和教研和培训工作。几年来作为负责人和首席专家组织的国培、省培项目多个,在省内外主讲过的中小学教师职业道德规范解读与践行策略、中小学心理健康教育活动设计与组织、课堂观察与教研工作的专业化、教师培训方式的选择与运用、课例研修的理论与实践等专题讲座7多个班次。陈福,吉化第一实验小学校长,正高级教师,全国优秀教师,全国十佳小学校长，吉林省特级教师，吉林省拔尖创新人才，全国领航
13、名校长暨吉林省名校长工作室主持人,吉林省名师工作室主持人,享受国务院特殊津贴专家。北华大学客座教授,中国教育学会小专委常务理事，全国小学课程改革联盟常务理事,吉林省教育学会信息化专业委员副理事长。刘向永,博士,中国信息技术教育杂志编辑，全国教育信息技术课题评审专家。长期致力于信息技术课程、数字化学习等领域研究工作，并围绕相关领域发表了一系列研究成果。先后在电子工业出版社、中国信息技术教育杂志社等单位从事中小学信息技术教材编写和编辑工作.刘晓峰，吉林省教育学院德育综合教研培训部副主任,教授，信息技术学科教研员,吉林省教育厅课改专家，吉林省“省培”专家，吉林省教育学会专家资源库专家，中国技术学会信
14、息技术专业委员会常务理事,吉林省教育学会教育信息化专业委员会副理事长兼秘书长,吉林省计算机学会理事。王雁苓,吉林省教育学院继教办、吉林省国培办副主任（主持工作）,教授，硕士研究生导师,被教育部聘为提升工程项目培训课程主讲专家，吉林省国培专家,长春市高校精神文明先进个人。安伟，长春市电化教育馆副馆长,中教高级,研究生学历。曾经主持研究数字化学习“十二五”规划重点课题长春市数字化学习环境应用研究，已结题；现为吉林省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题长春市中小学创客空间建设、应用及评价研究的主持人.多次担任“全国中小学信息技术创新与实践活动（noc)”、“全国中小学信息技术与教学融合优质课大赛和“全国中小学创新课堂教学实践观摩活动评委。周玉娟，长春市教育局教研室信息技术教研员，中教高级,省级骨干教师,长春市初中信息技术名师工作室顾问.吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“互联网+”时代，信息技术核心素养与教育教学策略研究主持人。张丽娜，吉林省第二实验学校信
