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1、师德学习心得体会范文集合八篇 师德学习心得体会 篇1 最近一段时间，张丽莉这个名字，在各类媒体上频频出现,每一次在电视前、在网络上看到关于她的报道时,内心的激动无法抑制,深深被她的行为感动。她就是了解令我们引以为自豪的最美教师。张丽莉983年出生,哈尔滨师范大学毕业,佳木斯第十九中学的语文教师。在今年5月日下午放学期间,一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下,张丽莉不顾生命安危,挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压,以至双腿高位截肢,今年她刚满9岁。她的事迹感动无数网友,她被称为最美女教师。张丽莉在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救
2、人,把生的希望留给学生，把死的危险留给自己,用行动谱写了感人的赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德,彰显了人民教师的美好形象。张丽莉的先进事迹体现了一名人民教师的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的实际行动诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，张丽莉在危急时刻奋不顾身，奋勇救学生自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫。她的舍己救人的行为值得我们学习。她的壮举多么让人感动,她面对生死考验,把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，以自己柔弱的身躯支撑起一片生命的天空。她是当之无愧的最美的教师。 有人说教师的奉献精神像蜡烛,燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业
3、奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说,可谓受之无愧,实至名归。 张丽莉老师很平凡,没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。张丽莉老师的英雄壮举，是商品时代对良知的一种呼唤；是利益冲撞时对道德的一种呼唤;是和平年代对英雄的呼唤。我们应该像张丽莉那样在平凡的工作中,在细微处体现自身的价值和尊严。我们从张丽莉老师身上看到了人生价值的真谛。 学习了张丽莉老师的事迹后我觉得，作为一名教师,我要学习张丽莉老师树立正确的人生观、价值观、权力观，淡泊名利，在危急关头和急难险重面前敢于挺身而出,勇挑重担,为群众作表率、当模范；要把张丽莉老师的精神化作为工作的动力
4、,做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的力量,用自己的行为感染周围的人，做一名称职的组工干部。以对工作尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作,踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的工作岗位上，发挥自身特长,创造性的完成各项工作任务。 今天,还聆听了我校赵莹、全永玲两位教师的报告，深受启发，我决心从以下几点做起: 一、要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则，洁身自好，以德服人,以身立教，为学生树立起楷模的形象。 二、要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教
5、书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占%；而喜欢具有师爱型的学生达到3%，他们希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。由此可见,在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生表示:对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础,是先决条件。因此，在教育过程中,无私地奉
6、献这种师爱,既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。 三,爱学生,要尊重和信任学生 学生在教师的尊重下学会了自尊,学会了做人。如果教师对学生 不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵,挫伤他们的自信心。相反,师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。 师德学习心得体会 篇2 前段时间，幼儿教师体罚、虐待幼儿，成社会焦点。但对于这类事情的反思却不能终止。事实上,近年来，我国已发生多起幼儿园教师伤害学生的事件,令人发指。在井冈山培训中心
7、赖大仁教授为我们讲解了幼儿园园长的师德修养。一个好园长应当以教师作为基础和底色，事实上许多好园长，也都是从一个好教师培养成长起来的。作为一名幼儿园管理者和幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。幼儿园的幼儿可塑性大,模仿性强，教师的一言一行、一举一动都会对他们起到潜移默化的作用,甚至可以说，幼儿教师的道德水平,决定着幼儿的道德水平。因此,我们做幼儿教师的一定要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修养
8、,做到文明、礼貌，善于与人合作，待人真诚,有耐心、不急躁，谈吐文雅，朴素,活波大方,端庄、整洁，诚实有自信，表里如一,动之以情，以情育人,晓之以理,以理塑人。我面对的是一群四五岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正，不令而行,其身不正，虽令不从。” 师德的魅力主要从人格特征中表现出来。每天我都会带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接每一位孩子。看到每个家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。 有一种爱,叫无私，有一种爱，叫关怀,有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱,歌咏着崇
9、高的品质。那就是教师对幼儿的爱，简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。每当看到孩子们的点滴进步,我就特别高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是妈妈的心肝宝贝，工作中我也如同对自己的孩子那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像妈妈一样热忱地爱每个孩子，这就是我工作的意义。 良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 、爱岗敬业。首先,要热爱幼儿教育事业,
10、要对幼儿教育事业尽心尽力。认真设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习,不断进取。 、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能随便呵斥幼儿。 、努力进取。要想成为一名合格幼儿的老师,只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好幼儿。 4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，幼儿喜欢模仿。教师的一言一行,将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。 因此,师德不是简单的说教，而是一种精
11、神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！我愿把我无私的爱奉献在我热爱的工作岗位上,我愿用我真挚的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只需要用自己的人格魅力感染每一个孩子,让他们健康快乐的成长,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 师德学习心得体会篇 教师是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人,教师更是学生美好心灵的塑造者。所以,从今以后,我会时刻以德高为师,身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业
12、心,增强责任感 ， 热爱教育事业 教书是手段,育人是目的。所以，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人,热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生，管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒”。又说：“严是爱,宽是害”。
13、对学生不严格要求,严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以,对学生不严不行。当然，严要得法,严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。 二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵高尔基说过：“谁不爱孩子,孩子就不爱他，只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师
14、爱，能够开启每个学生的心灵。所以,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 三、用规范的言行,净化每个学生的心灵 “无德无以为师”。真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响长远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操
15、。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明，所以教师应该是无私的。 身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习持续地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提升自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生,以高
16、尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。 师德学习心得体会 篇 时常有人问我,选择了教师这个职业，你后悔吗？这时，我总是思绪万千。现在,我能自豪地回答：站三尺讲台，放万丈光芒,作育苗能手,育满园鲜花。我别无选择。尤其是在听了我们区师德典型宣讲报告会的今天，我更加热爱儿童,热爱儿童教育事业。宣讲员们为我们讲述了杨老师带领专业团队无私贡献的感人事迹,李书记战胜病魔笑对生活的大爱情怀；以及用平凡创造感动、用责任书写精彩的欧阳处长,无偿献血、忘我付出的活雷锋张老师,让绝症的孩子创造生命奇迹的李老师听着听着，我激动异常,思潮奔涌,这不是一般的报告会,而是一堂生动的政治课,使我受到了深刻的教育。 今天的演讲十分清楚地告诉我们：我们
