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1、撰写人：_日 期:_教师优秀个人述职报告合集八篇 教师优秀个人述职报告篇 宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况,这几天的我一直在追忆中度过,忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝,这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富,为今后的工作的开展奠定了基础。 一、思想方面 一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、
2、下班,不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。 二、教育教学方面: 在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的每学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在备课时,我精心准备,努力钻研教材，既备教材又备学生,力求设计出激发学生兴趣,又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案,为课堂教学奠定基础。业余时间我主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：小学数学新大纲
3、、小学数学教学、安徽教育、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式,不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要,并结合学校教研专题，认真考虑怎样使用好多媒体,来提高课堂教学效率使学生主动参与探索知识的全过程。例如：在教学圆柱的认识一课时,引出课题后,就大胆放手让学生自己审题、自学,自己动手操作、猜想、探索,通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征,同时使用电教手段以动态的画面再现同学们的操作,在整个过程中我只是学生探索中的参与者、引导者。这样做既能培养学生的自学能力，同时教师也能抽出时间来点拨优生,
4、辅导待进生。 在传授知识的同时,努力做好待进生地转化工作：随着教学改革的不断深入，学生之间的知识、能力方面的差距越来越大，针对这种情况我放弃了个人的课间休息和中午烧饭的时间，来辅导他们,要想收到预期的效果,得讲究方法,耐心教导,循循善诱,批评与诱导相结合；与家长取得联系,争取家长的大力支持；经常与其谈心、交朋友,使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。由于爱人上班教远中午不能会家，我个人还肩负者中午要给上高中的孩子做饭，有时忘记了时间,女儿中午从一中到家我还在学校，就要惨遭女儿的白眼,想一想,一看到自己教的学生有了进步,有给个人和家庭失去了的带来安慰.象五（2)班的赵
5、馨兰、赵泽慧等同学,原来考试能及格就算考的不错了,现在赵馨兰的数学以进入班里优等， 赵泽慧也有了很大的进步，目前正在加大对班里的老大难张胜才、顾小龙的辅导 三、做好组内工作一年来,在数学组管理中，我能做到尽心尽力,以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把数学组工作搞得有声有色;各项工作大家都争先恐后,如上学期的组内教研课都争着报名，由于报名教多,打破了教导处的只安排一上午的计划， 四、本人通过一年的努力,取得了一定的成绩： 1成功转化待进生赵馨兰、赵泽慧效果显著; 2.处理教材,备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手,力求向上分钟要质量出发;3.履行教研组长职责，带动数学教
6、师进行教研、教改工作,效果显著:各年级数学教师能依照教研计划，教法灵活地向课堂要质量; 、撰写课例和论文分别获得省级二等奖和三等奖； 五、今后努力的方向： 增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色,发展学校内涵，作为自己的一个奋斗目标。 教师优秀个人述职报告篇 亲爱的董事长、园长 、全体教职工:你们好！我是x。我来xx幼儿园差不多三个月了,我主要负责教美术、体育、手工等科目,其中分享阅读、整合是我和我搭档进行轮流上课,现在担任小小一班的副班老师。 时间过的好快啊，三个月，使我受益匪浅!虽然以前我也从事过一年的幼儿教育工作，但是来到了新的环境，就要开始学习新的知识,接受新的挑战，一切都是新
7、的开始！我被分配到了小小一班，我的搭档是黎老师,这是一个爽朗大方的老师,因此她给我留下了深刻的印象!我搭档给我的任务就是利用一个星期的时间，认识我们班所有的小朋友。每个小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下课和户外活动的时间,主动找他们聊天，因此一个星期下来,我基本记住了我们班小朋友的名字。还有一位生活老师就是冯老师，冯老师也很平易近人,我有什么不懂的地方，她都会很耐心地教我,还会经常询问我的生活，问我是否适应新的环境,也经常鼓励我。作为一位新的老师，首先要让家长和小朋友接受自己,认可自己。然而要让家长和幼儿接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家长来接送他们的孩子时候,我总会很主动、热情地对待
8、他们，主动告诉家长孩子在园的表现，慢慢的，家长们开始接受我了。要让小朋友接受新的老师更是难上加难,刚开始上课的时候,他们根本就不听我的,我在上课,他们跑的跑，聊天的聊天,当时的我还挺生气的。但是孩子是没有错的，要让孩子接受我，需要一定的时间,毕竟他们适应了原来的老师。我也把我的烦恼告诉了我的搭档,我的搭档很耐心地指导与鼓励了我。我经常主动地找小朋友聊天,接近他们，刚开始的时候,他们理都不理我,更不要说和我打招呼了。我经常和他们一起玩有趣的游戏，根据他们的性格特点,采取不同的沟通方式,慢慢的,孩子们开始接受我了，开始喜欢我了,上课的时候都比之前认真很多了,课下,还会经常围着我一起玩呢。家长接受我
9、了,小朋友喜欢我了，我感到无比的欣慰!当然来这里,也接触了一门新的课程分享阅读，刚开始教的时候,真的不知道如何下手,我就观察了我的搭档，还有隔壁班老师上课的方式,慢慢的也就开窍了。以下是我这x月个来的总结： 一、保育方面：一向粗心大意的我，经过这三个月时间的锻炼和改进、努力，已慢慢地进步，同时我也知道保育是 保教工作中不可缺乏的一面，我根据已往的经验认真地开展工作。早接时我主动地向家长询问每一位幼儿的身体情况和在家的表现，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适就记录在晨检本子上,遇上严重的马上和家长联系,并说明情况。早操后,督促幼儿要喝水，对有汗水的幼儿要及时更换衣服或垫毛巾午睡时,根据天气变化
10、适当帮幼儿增减衣服,保证幼儿身体健康成长。 二 政治思想方面： 这三个月时间的学习和工作积累的经验，让我的思想得到很大地进步，认真贯彻党的教育方针,认真完成领导安排的工作,并热爱幼儿作风品德良好、为人师表,关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。 三、家长工作: 我经常利用打电话和家长沟通,我利用电话访问、飞信、面谈经常与家长进行沟通交流，有时候我也利用早送晚接的家长进行简单的谈话,不仅让家长及时能了解幼儿在园的表现,也为我进一步了解幼儿在家的习惯和掌握幼儿的个性特征等等。老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以家长和老师的交流显得非常地重要,每次放学后，我都及时向家长汇报幼儿
11、当天的纪律与学习情况，做好的给予奖励和表扬，做得不够好的话请家长和老师一起配合，助幼儿纠正。如果发现缺席的幼儿及时打电话询问幼儿不回园的情况，努力做到家园同步工作。 四、家长开放日:我来x幼儿园不久，就要举行家长开放日了,也就是第一次接触家长开放日，对“家长开放日”这个词感到很懵懂。到了那天，有很多家长参加了，说真的，我心里还是挺紧张的,不知所措，但是我的搭档还是很耐心地鼓励了我，叫我放松。慢慢地，我就不紧张,我们班级也举行了一系列的活动,家长们也都很配合，因此活动也就圆满结束。活动过后，我也自己写了一篇小结,这次开放日，我真的学会了很多东西。 以上是我在xx幼儿园三个月来的总结。感谢我的搭档
12、,感谢领导,感谢各位老师的悉心教导。我会努力让自己成为一名合格的教育工作者！ 教师优秀个人述职报告 篇 在忙忙碌碌中一个学期又要结束了，因为忙碌感觉这个学期特别的快,也因为忙碌感觉自己有些疲惫，更因为忙碌感觉自己成长了许多！转眼之间，踏上工作岗位已是第xx个年头。自打成为一名光荣的人民教师以来,我以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”作为自身教育理念,扎实工作,勤奋学习，开拓进取，与时俱进,在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 在学校这个积极向上的氛围,相扶相助的热情，时刻感染着我,使我溶入其中，并时刻提醒自己,作为其中的一分子,我该做什么，该怎么
13、做.对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成，向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸在与人相处中,做到谦虚谨慎，与人为善，遵守纪律，不迟到，不早退。在教学工作中,认真钻研教学大纲和考试大纲，通读教材，努力做到了“让精心的备课成就精彩的课堂;让严格的管理成就高效的课堂”;对待学生真诚、友善、和蔼,对待工作热情,受到学生的好评;集体备课共同教研，同事之间相互学习相互帮助,达到共同进步。 虽没有骄人的成绩和点滴的荣誉,但我深知学无止境，今后我要继续努力，以适应新时代教育教学的需要，一如既往地做好本职工作。 教师优秀个人述职报告 篇4 不知不觉在教室的工作岗
14、位上已经工作了很久,在这段日子里,有成功也有失败。我一直坚持学习,坚持实践，坚持思考,坚持反思自己,不管遇到什么挫折,我都告诉自己，一定可以很好的解决困难。接下来我向大家简单介绍一下我的学习和工作情况。 一、乐于学习，争做学习型教师。古今中外，众多的事实证明一个颠簸不破的真理：唯有学习,才能改变自己，成就自我。哈佛大学图书馆的墙上有这样一句训诫:“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”一年来，我坚持一个原则,那就是无论多忙,无论多累都要坚持学习。阅读是学习的重要途径。早上,我打开办公桌上电脑做的第一件事便是浏览一连串的网站:“新浪网”,让我第一时间把握国内外的风云变化;“成长博客”,让我
15、徜徉于一个个鲜活动人的教育故事中;“小语论坛”,让我领略到小语届的百家争鸣的繁荣景象；“凤凰语文”,让我感受到团体的智慧是多么的强大每天中午,也许一本“语文教学通讯”，就成了我的午后精神大餐。晚上临睡前，一本给教师的10条新建议,也许就是我的催眠曲。一年来，大量的阅读,拓展了我的视野，开阔了我的胸襟,更新了我的观念,更坚定了我的教育信念，让我深深领悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作为! 二、勤于实践，争做实践型教师。课堂永远是教师的主阵地，教学永远是教师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课堂,我在备课环节上，动尽了脑子用足了劲。准确的把握教材是备好课的先决条件,我除了深入研读教材
16、外,还仔细研读教学参考资料和新课标，并上网搜索优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本原性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本与作者与编者与我进行积极有效的互动对话,引导学生静心读书深入思考，引导学生“咬文嚼字”，从字里行间去体悟语言文字的博大和精妙。课后，我还设计开放创新的灵活习题来反馈、巩固和拓展课堂教学效果。 一个语文教师的真正功夫。不仅仅在课堂，还在于课外。所谓“课内得法,课外收益。”“三分课内，七分课外。”讲的都是只有大量有效的语文实践活动才能真正提高学生的语文素养。“不把教科书当世界,而把世界当教科书。”是我一直坚守的语文教学信念。“生活的外延有多广，语文的外延就有多广。”我
