中考试题分类汇编牛顿第一定律 惯性.doc

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1、中考专题牛顿第一定律 惯性 第 2 页 共 5 页牛顿第一定律 惯性 考点复习 伽利略斜面实验: 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法在实验的基础上,进行理想化推理。(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。考点1、牛顿第一定律:牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是:一切物体在不受力作用时, 总保持匀速直线运动状态或静止

2、状态。 。说明:A、牛顿第一定律由来:是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括 出来的,且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵:一切物体在不受力作用时,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. (也叫惯性定律)。C延伸内涵:一切物体在受合力为0,(受到几对平衡力作用时)一样保持匀速直线运动状态或静止状态E相反物体做匀速直线运动或处在静止状态,物体受合力为0(平衡力),即如果只受二力,一定是两个平衡力。D、牛顿第一定律告诉我们

3、:A)物体做匀速直线运动可以不需要力,所以力不是维持物体运动的原因。 B),改变物体运动状态必须力,力是改变物体运动状态的原因。考点2、惯性:定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。性质:A惯性是物体的一种属性 , 一切物体(固,液,气)在任何情况(运动、静止)下都有惯性B惯性大小:只与物体的质量有关(质量大,惯性大),与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。C没有方向:不是力,只有大小,没有方向。不能说惯性力、或惯性作用,惯性前不能有产生、受到、出现、克服等词。考点3、惯性与惯性定律的区别:A、惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力或受合力为0时,遵循的运动规律。B、

4、任何物体在任何情况下都有惯性,即惯性存在是无条件的。(即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力),物体受非平衡力时,惯性表现为“阻碍”运动状态的变化;惯性定律成立是有条件的。(物体不受力或受合力为0时)人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,请就以上两点各举两例(不要求解释)。答:利用:跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止:小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。中考链接一、选择题1、下列现象中,不能说明物体具有惯性的是 A离弦的箭继续飞行 B手指压笔尖,手指觉得痛 C汽车突然启动时,人会后仰 D用力拍打刚

5、晒过的被子,灰尘落下2、关于惯性的理解和现象解释,以下说法正确的是()A高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失B汽车驾驶员和前排乘客系安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性C行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用D百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性3、下列事例中利用惯性的一组是汽车行驶时,司机系着安全带火车进站前,撤去动力,仍能进站上岸后的鸭子,转动翅膀,把身上的水抖掉比赛中,运动员将冰壶推出,冰壶在冰面上继续向前运动A B C D4、由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生,国家加大了对违反交通法规的处罚力度关于汽车安全行驶的规定和措施,下列

6、说法正确的是A限制汽车最大行驶速度,是为了减小汽车的惯性B安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用C冬天汽车在冰雪路面上行驶时,轮胎上装防滑链,是为了减小摩擦D严禁酒后驾车主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝,更容易出现交通事故5、探究“推断物体不受力时的运动”(如图)时,同学们得到如下结论,错误的是( )A.控制小车从写明同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相等B.由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法D.通过(甲)(乙)(丙)三次实验,可以直接验证牛顿一定律6、如图所示,小车上的木块突然向左倾倒,发生这一现象的原因是A.小车突然向左运动

7、 B.小车突然向右运动C.向右运动的小车突然停下 D.以上原因都有可能7在2003年“国庆黄金周”,小华全家乘火车到上海游玩因旅途劳顿,在火车上,小华经常要喝水他把茶杯放在列车内的一个水平桌面上,突然,他发现杯内的水面发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是()2列车突然向右启动列车突然向左启动列车向右运动时突然减速刹车 列车向左运动时突然减速刹车A.或 B.或 C.或 D.或8 (2011重庆)关于物体的运动状态,下列说法正确的是() A力既是维持物体运动的原因,也是改变物体运动状态的原因 B足球被踢出后,能够继续向前运动,是因为受到惯性的作用 C做匀速圆周运动的物体,运动状态

8、保持不变 D静止在斜面上的物体,在一切外力突然消失时,将保持静止状态不变9 (2013安徽安庆)关于力和运动的关系,下列说法正确的是()A力是维持物体运动的原因B物体只要运动就需要力的作用C力是改变物体运动状态的原因D物体受到力的作用,运动状态一定改变10关于牛顿第一定律的下列说法中,正确的是( ) A牛顿第一定律是实验定律 B牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C惯性定律与惯性的实质是相同的 D物体的运动不需要力来维持11甲、乙两位同学坐在静止的列车上,在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋列车向与甲的朝向相同的方向启动时,乙将看到鸡蛋() A向甲运动 B向乙运动 C静止不动 D在

9、原位置转动 12(2012咸宁中考)惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。如图所示的四种物体中,惯性最大的是( )A奔驰的 B漂浮的 漂6 C 树枝上的 D缓慢的13(2009浙江杭州)如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m1、m2的两个小球,随车一起做匀速直线运动当车突然停止运动,则两小球(设车无限长,其他阻力不计)()A 一定相碰 B 一定不相碰C若m1m2,则肯定相碰 D无法确定是否相14(2012杭州中考)如图所示,用水平力推静止在水平地面上的大木箱,没有推动。这时,木箱受到的()A推力小于摩擦力B推力和摩擦力大小一定相等C推力一定小于重力D推力和摩擦力方向相同15(2

10、012成都)如图所示,无风时,站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实对于该静止的果实,下列说法正确的是()A 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用,这是一对平衡力 B 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用,这是一对相互作用力 C 果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 D 果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力16 (2012常州)如图甲所示,物体甲重30N,被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止如图乙所示,物体乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面匀速向右运动则物体甲受到的摩擦力Ff甲和物体乙受到的摩擦力Ff乙分别是()A Ff甲30 N,Ff乙60 N B

11、 Ff甲30 N,Ff乙40 N C Ff甲50 N,Ff乙60 N D Ff甲50 N,Ff乙40 N17(2012临沂中考)关于物体的惯性,下列说法正确的是() A足球在静止时没有惯性,运动时才具有惯性 B跳远运动员起跳以前要助跑,是为了获得惯性 C赛车在高速行驶时不容易停下来,是由于速度越大惯性越大 D百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来,是因为运动员具有惯性18关于物体的惯性,下列说法中正确的是()A物体运动速度越大,惯性就越大B物体的质量越大,惯性就越大C静止的物体没有惯性D不受力的物体没有惯性二、填空题1、英国物理学家_总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:

12、一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态为了纪念他作出的杰出贡献,人们以他的名字命名为_的单位2、沿东西方向直线运动的火车突然刹车,车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示),这是由于小球具有_的缘故若乘客是面朝西坐着的,则列车是向_(选填“东”或“西”)运动的3、如图所示,用力击打鸡蛋下面的硬纸片,可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在杯中,鸡蛋没有飞出是因为鸡蛋具有 ;硬纸片被击飞说明力可以改变物体的 4、美国NBA职业篮球比赛过程中球员扣篮时的情景请找出一个与扣篮情景相关的物理现象,并指出对应的物理知识(不得与示例重复)示例:物理现象:球由静止变为运动;

13、物理知识:力是改变物体运动状态的原因物理现象:_;物理知识:_5,惯性三、实验题1、境自远尘皆入咏,物含妙理总堪寻!物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中,而科学研(探)究就像穿透这迷雾的明灯,引导着探索者到达真理的彼岸。人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:_,这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:减小二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面。如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。继续减小二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序,以下正确的是(

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