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1、中班社会教案及教学反思家乡的水果活动设计背景 每个人都有自己的家乡，我们的家乡在新疆,新疆自古就有瓜果之乡的美誉，吐鲁番的葡萄、库尔勒的香梨、阿克苏的苹果、喀什的石榴驰名中外。家乡的水果这一教学活动就是充分利用自然环境资源，教育幼儿爱祖国就要爱自己的家乡,爱自己的家乡就应该知道家乡有哪些水果,从而培养幼儿对家乡的热爱和自豪感。活动目标 1、认识常见的水果并能说出其名称,如:苹果、石榴、葡萄、梨子。 、体验与同伴交流的快乐,进一步激发幼儿爱家乡的情感。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点 活动重点
2、：掌握苹果、梨子、石榴、葡萄等词语。活动难点:培养幼儿对家乡的热爱和自豪感。活动准备 1、葡萄、石榴等夏天家乡常见的水果图片。 2、当地水果,如：苹果、葡萄、梨子等实物。活动过程一、歌曲郊游导入活动：今天,老师又要带小朋友去郊游了。你们准备好了吗出发! 二、展开部分、图片认识 首先我们来到了阿克苏站,小朋友们你们看，提问：这是什么水果,(苹果）。 (音乐郊游)小朋友们坐好了，我们又要出发了屈.老师.教案网出处哇,我们来到了美丽的喀什,好多好多红红的东西，这种水果有一个好听的名字叫什么呢(石榴) 小朋友们，你们看,我们到了库尔勒,这又是什么水果呢,(梨子）下一站,老师还想带你们去个地方吐鲁番,这
3、里有什么呢谁能说一说呢(葡萄）教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上,引导幼儿认识苹果、石榴、梨子、葡萄。 2、实物再认 今天我们认识了家乡的好多水果,教师将事先准备好的装有水果的口袋拿出来,边拿出口袋，边念儿歌：奇妙的口袋东西多,让我先来摸一摸摸一摸,摸出看看是什么教师摸出石榴问：这是什么（这是石榴),要求幼儿说出水果的名称。三、结束部分 请小朋友拿出自己摸到的水果分给大家吃。边吃边交流家乡的水果，说说家乡的好。 活动延伸：让幼儿设计出自己心中未来的水果教学反思 孩子们对身边的水果真是太了解了,出乎我意料之外,说明这些水果对小朋友的耳濡目染之深。因为是孩子们非常熟悉的事物,所以每个孩子都能说出很多。孩子的一句：怎么那么多啊。油然而生对家乡的喜爱之情。 孩子能说出很多水果的名称，但是对水果与季节的关系还不太了解,我将这个问题留给他们回家自己找大人寻找答案。1
