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1、刍议丰中留守学生情商的培养及其班主任的作为丰家铺中心学校吕永胜老师丰家铺乡地处汉寿县最南端，与桃江县罗家坪乡、合水桥乡接壤，属山区地形，这里交通闭塞，经济落后，是较典型的老少边穷地区。八十年代后，这里的青年男女大都外出打工经商，留守在家里有多是年老的爷爷奶奶，年幼的孙子孙女。因此，丰家铺中学生的学生有七成以上为留守学生。父母是孩子的第一位老师，良好的家庭教育是孩子成材的关键。但丰中学生多数的自小就缺少来自父母双亲的家庭教育。这方面的家庭教育全靠爷爷奶奶，而爷爷奶奶们多数都是过分的溺爱孩子，过分的纵容孩子，过分的迁就孩子。因而大多留守学生依赖思想强，承受挫折能力差。正如温室里的花朵，养尊处优，饭
2、来张口，衣来伸手，情商很低。试举一例，可见一班：某日寒假，天寒地冻。早上八点，丰中七年级学生刘智酣睡于自家楼上卧室。楼顶水塔结冰，爷爷打开水龙头，流不出一滴水。正好邻居叔叔请客吃早餐，爷爷奶奶随叔叔一起去吃早餐，刘智却依然蜷缩于被窝里头，纹丝不动，懒得受天寒之苦。九点多钟，太阳照在水塔上，冰雪融化，楼下水龙头滴水成声。刘智终于翻过身来用床头电话打通了叔叔家的电话，命令爷爷奶奶回家关水龙头，奶奶踮着小脚赶回家时已是水漫金山，刘智依然酣睡。刘智会打电话给奶奶，遇事有头脑，智商不低。为何却不会亲自下楼关水龙头呢 ？可见其情商之低。专家认定：成功=80%的情商 +20%的智商智商指一个人判断 分析、观
3、察、记忆、模仿等能力的总和，情商是一 个人心理健康程度 ，社会适应能力，承受挫折能力及 同情心等的总和。丰中留守学生情商低下是 他们厌学甚至失学，造成学校生 源希机的重要原因。因而， 塑造和培养留守学生 高超的情商是丰中全 体教师尤其是班主任老师教学工作的 重中之重。挽狂澜乐即倒 ，扶大厦之将倾。丰中班主任如何 针对留守学生的 具体情形去培养 和塑造他们高超的情商呢 ？鄙人曾担 任过 C117、 C145、C149 等几届学生的班主任， 每期班上学生期初至期末 流失率为零，巩固率达 100%，只想就以往经功谈几点体会和心得，敬请同仁好友指点纠正：一、发挥班主任的灵魂和旗帜作用“群羊走路 靠头羊
4、” ，“没有一马当先，哪有万马奔腾” 。是的，班主任老师不 应该置勇局外指手划脚，而应该全身心地 投入到班集体中去，而 且要走在队伍的最前面，成为 名副其实的 “领 头羊” ，成为全 体学生心目中一面鲜艳夺目 的旗帜。如： 升旗仪式 上，班主任 应该坚持站 在本班队伍的最前面；晨跑队伍 中，班主任能 跑在队伍的前面；运动会上班主任能亲临现场发号施 令，摇旗呐喊 。这时全班学生都是一 种激励，正如身 先士座的元帅最能鼓舞士兵的士气。 当然，作为班主任 应该时时、处处、事事都在全班学生心 目中树立自已的旗帜作用。二、班主任应是学生心目中的精神依托。留守学生因父母亲 远离父母身边，因而 内心较孤独，
5、班主任 应主动与其 搭建一座心灵上的桥梁，与其沟通，并成为他们的精神依托。“天有不 测风云，人有旦夕祸福” ，当学生遭受不幸和挫折时，班主任 应及时地给 我们送去心灵上的慰籍 。原 C149 班学生李磊的父亲不幸死于肺癌，我组织全班学生 捐款，置花圈。放学后， 副食班上学生去 吊丧，并为死者默哀三分钟。这 对李磊心耿上是一种很好的安慰，对全班同学同情心的培养 也是很有好处的。三、表扬是激发学生上进心的灵丹妙药。如果说善意 的批评是苦口的良 药，那么由衷 的表扬便是久旱之后的甘霖，是鲜花、是春风。正如马克吐温所说：“给我一句赞美，我可以两个月不吃早餐。 ”班主任不 应吝啬自已的语言去高声赞美每一
6、位学生， 无论他（她） 的成绩好或坏。因为 恰到好处的表扬更能激发学生的上 进心。四、适当的课外活动更能陶冶学生的情趣。中学生的情 绪很不稳定。 各极的情绪能催人奋发向 上，提高学习效率；消极 的情绪会让人萎靡不振。而正当的课外活动却能调节学生的情 绪，培养学生 积极向上的情操。如一 场篮球友谊赛，通过剧烈的肢体对抗能给人以力与美的享受，从而忘掉优愁，去掉烦恼。一台文艺晚会也会让人沉浸在完美的艺术享受中，净化心灵。当然，这些活动需要班主任的 精心策划和组织 ，切忌流于形式。五、教师的形象气质应为学生心目中一面明亮的镜子。“近朱者赤，近墨者黑”。中学生的 人生观、世界观、价值观都很不成 熟，他们的可塑性都很强。班主任老师的形外 貌气质会潜移默化的影响本班学生，这 也就是我们通常所说的为人师表。教师的 服饰衣着应得体熨贴，男教师不 应蓄长发，留胡须；饭后上课应注意清洗口腔，牙缝齿间残 留的食物残渣和菜叶会让人反感，教师应保持站立的姿势讲课 ；男教师切忌在课堂上抽烟，点点滴滴，丝丝 屡屡，班主任老师都 应注意自已的形 象。因为，时时、处处、事事 你都是本班学生最 完美的示范和最明亮的镜子。最后，以下面的话与丰中全体教师共勉：世界上没有一个不好的学生， 只有一个不好的老师。
