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1、 毛庄剪纸活动总结 毛庄剪纸活动总结 毛庄剪纸活动总结 （201*201*学年第一学期） 这学期，在学校领导大力的支持下，剪纸活动得以连续开展。这学期学生通过活动提高了绘画力量，动手操作力量和审美力量，为了今后能更好的开展活动，及以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的剪纸活动状况总结如下：一、这学期的详细工作： 本学期通过详细的剪纸练习与创作培育学生的形象思维与规律思维，开发智力，陶冶情操，熬炼手、眼、脑的敏捷性，使剪纸活动更上一个新台阶。剪纸活动教学以动物、植物、生活用品剪纸和临摹剪纸为主要内容。教学包含了生活中常见动植物及物品的画法、纹样处理、特点把握，多数学生能将有外部轮廓的动物
2、画稿进展独立改编和处理，创作出有新意的剪纸。临摹剪纸帮忙学生了解各式各样的剪纸，从中学到了各种技法，增加了学生的成就感。二、在剪纸教学中我留意的几个问题： 1、剪纸大小要适当。在不用美工刀，且低年级的状况下，尤其要把线稿画大一些，便利剪裁细部。2、预备放大的示范作品。尤其在画线稿的步骤，要有放大的线稿示范图。3、要有充分的制作时间。4、制作内容“简洁化”、作业要求“群众化”。 5、有时学生在设计作品中往往不清晰何处留边，何处剪去。这时可以让学生在样稿上用笔画出剪去的局部感受一下，再进展调整。三、剪纸教学的意义： 1、提高了学生的审美力量，扩展了学生的学问面。通过我在四年级的剪纸教学活动，我觉得
3、学生对中国民间工艺有了新熟悉和了解，从而对中国文化中的“象征”婢法和以物寓意的物质有进一步的感受。 2、有助于培育学生的想像力量和创新力量的提高，剪纸创作本身就是既要有丰富的想像力又要有肯定的创新力量。学生在剪纸教学中将自己的思想、情感、喜好变为一种有形实体就有想像做动力。在这种动力的作用下才能产生新奇、好玩丰富的成果。 3、增加了学生的造型力量。剪纸活动既动脑又动手，学生要把一种形象制作成纸图案首先就要了解其构造、外型特征。只有在此根底上才能有所变化和突破。剪纸活动培育了学生细心观看的力量。从而使学生在构图设计时得心应手。这使学生对事物感知和造型方面有较大的进步。再次剪纸活动促进情感的沟通，
4、培育了学生的品质在剪纸教学中我与学生之间既合作又分工，同时通过对他们创作的指导，我也更了解他们的喜好、兴趣、思想。我们之间有了一种“朋友”的关系。而在我的课堂里忘带书的、忘带工具的同学也没有了。同学们也喜爱上这种创作方式，甚至把它带给了自己的家人、朋友。同时，也培育了学生细心、坚韧的品质。 4、剪纸教学进展适当的拓展。作为教师我们不要由于有剪纸课就教剪纸，没有剪纸内容就不管它了或放弃掉而是要有长远的眼光、敏捷的教学技巧。争取让这种艺术形式深入学生中，增加他的“生命力”。教师可以在教学中针对不同年级的学生适当的为他们制造新的作画兴趣。可以将剪纸人为一种装饰物装饰绘画作品，手工制作还可以将剪纸图案
5、用其他人画方法来创作。 四、存在缺乏： 在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步，固然，我的工作还存在一些缺乏需要改良： 1、活动班里大多数学生作品大局部是仿照画图样，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培育学生丰富的想象力，进展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。 2、活动课中学生动手内容较多，课堂秩序不好掌握，卫生不好维持，下学期我将和孩子们为努力创立文明活动班而努力。 我期盼着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完善，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的进展！ 扩展阅读：11毛庄小学剪纸教学工作总结 毛庄小学剪纸教学工作总结 （201*201*学年第一学期
6、） 剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大.但是有许多学生对剪纸有很大的学习兴趣。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心进展，同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、培育和进展了儿童的制造力，而且还让儿童感受了中国的传统艺术文化。同时他们手部动作的敏捷性与准确性有较大的提高。基于这样的动身点，在学校的校本讨论开发过程中，我和王军教师担当剪纸课的教学工作。 这个学期，我校依据学生年龄特征，从剪纸学问最根底的内容开头，拟订了以下的主要教学内容：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、剪拼画、自由创作等。 在整个教学活动里，我们始终是以引路人的身份，充分挖掘学生的潜
7、力，发挥他们的想象力和制造力。敬重学生的共性张扬，激发他们学习的兴趣和创作的热忱。特殊鼓舞学生课余坚持练习。对于高年级的学生，我们提高要求，让学生课余自己看剪纸书籍，学习剪纸，这样既训练了学生的剪纸水平，又陶冶了性情，丰富了课余生活，还培育了学生毅力。 在整个教学活动里，我们都非常注意学生的情感体验，展现她们的作品，只要有一些细小的进步，就准时确定。常常鼓舞学生用自己的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他爱好者当小教师，进展展现和宣传。通过我的努力，孩子们能真心喜爱上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩，更加喜爱自己的中华民族。 今后，我们将连续深入讨论剪纸课程，连续开发小学剪纸活动课程，使学生对剪纸学习产生更浓的学习兴趣，满意学生体验成果的欢乐。 毛庄小学201*年1月 友情提示：本文中关于毛庄剪纸活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，毛庄剪纸活动总结：该篇文章建议您自主创作。
