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1、教案人教版二年级上册语文期末复习知识点整理人教版小学语文第三册知识整理知识点 要 求教材题型例如汉语拼音、 精确地拼读音节,能把音节补充完好。2、 能够依照汉语拼音写学过的词语、句子。1、读拼音，写句子或词语。P P12、给汉字的音节补上声母或韵母和腔调。字、会认生字表(一)中的45个汉字， 会写生字表（二）中的350个汉字。掌握汉字的根本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。留意写字的间架构造。2、能掌握形声字等常用的识字方法。3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。、会用音序、部首查字法查字。 1、熟字加偏旁、换偏旁。、部件组合成字。P33、区别本册出现的形近字。P12 如:洼、娃已、己
2、经、轻 份、纷、区别同音字。39 如:枝、支 岭、领 棵、颗 状、壮 梁、粱 访、纺5、在详细语境中给多音字选择正确读音。p18 如:都 没 奔 教转词 1、能积累本册教材中的成语和四字词语。能按照一定的规律(如AAB、BB、A等）分类经历。2、能正确搭配词语(描述词与名词的搭配、数量词的搭配等），能写出本册出现的常用词语的反义词、近义词,会扩词，丰富词汇。3、能用常用词语说句子。 1、量词和名词的搭配 p100 p12、描述词与名词的搭配 p1 p128、动词与名词搭配 p544、填写反义词、近义词 555、一字组多词 P24 p456、抄词和短语 p4p626句 1、正确地读、抄句子。2、
3、能推断句子是否完好,能将不完好的句子补充完好。能初步认识比喻句。3、能按要求仿说句子(如把字句、被字句、并列句和比喻句），能连词成句。4、学习使用逗号、句号、咨询号和感慨号。5、把字句与被字句的变化。1、要求读抄的句子和片段。P6 p3 p51 p6P78 p07 p110p14 p1512、写句子,如，真！我。了 一比一吗？ 吧。极了来去 立即 我要给像。3、依照句意补上标点符号。80 P194、把字句与被字句的变化。P139阅读与积累 1、能在详细的语言环境中，联络上下文,理解文中词句的意思。2、会标自然段,初步理解课文的主要内容。能依照课文主要内容推断正误。2、能背诵指定的课文和本人喜爱
4、的课文片段,并能按照课文内容填空。3、 在阅读和生活中养成积累好词佳句的适应。 1、 要求背诵的课文：1、5、9、3、25、26课2、0、1、7、30（背喜爱的部分)。2、 积累的好词佳句：描写秋天的词句。课后和语文园地中要求读记的词语。39p48 p79 P16113 p9 p10 40 p151口语交际 1、能用一般话与人交流。2、能较完好地讲述故事，尝试用语言打动别人。3、在交谈中，尝试理解别人表达的内容，并能对他的发言内容进展简单的评价。4、有表达的自决心，态度自然大方，声音嘹亮,有礼貌。 1、说秋天的发觉。2、依照情境谈本人的办法。、说一种熟悉的小动物、小植物的特点或你和这种小动物、小植物之间发生的趣事。、看图编故事。、交流周围的科学。写话 1、能写几句内心话。2、观察单幅图，能依照图画内容，按一定的观察顺序,用几句话把图意表达清晰。、能依照正确的格式写日记。3、依照表达的需要，学习使用逗号、句号、咨询号和感慨号。、不写错别字，不会写的字能够使用拼音,做到语句通畅、完好。 、 答复下列咨询题。如2课，你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说： 。2、 看图写画：观察一幅画，把画上的内容写下来。3、写日记。留意日记格式,写出本人的真情实感。
