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1、课后巩固梯级演练检查我的基础1.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（ ）A.契诃夫（k） 辖制（xi） 祈祷（q）B.削铅笔（xio） 怂恿（sn） 降服（xin）C.垂头丧气（sn） 撮合（cu） 谗言（chn）D.讥诮（xio） 滑稽（j） 鞭笞（ch）解析：A项“诃”应读“h”；C项“丧”应读“sn”；D项“诮”应读“qio”。答案：B2.下列各组中的词语，没有错别字的一项是（ ）A.原委 车篷 辩护 心恍意乱B.祈祷 陶冶 辖制 明火直仗C.窥伺 通霄 孤僻 没精打采D.寒暄 亵渎 熨帖 百无聊赖解析：A.恍慌；B.直执；C.霄宵。答案：D3.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是
2、（ ）（1）可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学_了足足十五年!（2）他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢_穷人，不敢教人念书写字（3）为了避免我们的谈话被人家误解_闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长把大意说明一下。A.管制 接济 以至B.管制 周济 以至C.辖制 接济 以致D.辖制 周济 以致解析：管制：强制管理；强制性的管理；对罪犯或坏分子施行强制管束。辖制：管束。接济：在物质上援助。周济：对贫困的人给予物质上的帮助。以至：表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。以致：用在
3、下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果（多指不好的结果）。答案：D4.对下列各句，特别是加点词语的表达作用分析不恰当的一项是（ ）A.别里科夫两个月前才在我们城里去世。（“才”字突出了人们对别里科夫的憎恶，对他的死感到大快人心。）B.他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿着雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。（通过夸张的细节，写出外表特点。“最”字夸张地突出了他特征之怪。）C.当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。（“千万”一词，说尽了别里科夫对现行秩序、既成传统，以及代表这种传统秩序的官方、政府的恐惧。）D.他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。（通过环境描写形
4、象地揭示别里科夫生活在“套子”中，加点词语突出他的卧室之小。）解析：D项中“加点词语突出他的卧室之小”有误，主要还是说明他生活在“套子”中。答案：D5.文章安排别里科夫与华连卡婚事失败的情节是为了（ ）A.表明别里科夫与华连卡两人的性格是格格不入的。B.揭露别里科夫思想的腐朽和反动。C.说明别里科夫这样的人永远找不到对象。D.讽刺别里科夫愚蠢的神经质和变态心理。解析：别里科夫想恋爱又怕不是正人君子，想结婚又怕承担义务，婚姻失败是必然的，由此来刻画他的“婚姻上的套子”。A、C两项比较浅显，B项“反动”不当。答案：D6.别里科夫“所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞”一句中的“雨鞋和雨伞”该
5、如何解释？解析：抓住关键问题“古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞”，“雨鞋和雨伞”与“古代语言”有什么特点，由此揭示作者的用意。参考答案：这里用了一个暗喻，“雨鞋”“雨伞”对他来说是与现实隔开的一个“套子”，他教古代语言也是把它当作一个“套子”，借此躲避现实。剖析精彩文段阅读下面的课文选段，完成710题。 柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他
6、情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。 等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着： “哈哈哈！” 这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。
7、 过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！7.埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢?对此分析正确的一项
8、是（ ）A.是受到良好教育的结果。B.别里科夫虽令人讨厌，但别里科夫死去毕竟令人悲伤。C.套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。D.在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。解析：心里高兴可又露出忧郁和谦虚的脸相，这一现象说明人们的一种心态，进而剖析造成这种形象的原因。答案：D8.画线句中，几声“哈哈哈”的笑声就结束了别里科夫的性命，作者这样写的用意是什么？解析：“哈哈哈”的几声笑声，就结束了别里科夫的性命，可见生命的脆弱。参考答案：说明貌似强大的别里科夫实际上非常脆弱，以此揭示了沙皇统治的脆弱本质。9.如何理解“这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢”
9、这句话?解析：解答本题要搞清楚别里科夫这个典型形象的性格特点和这一形象的深远影响。参考答案：作者塑造的别里科夫已超越了时代、国别的限制，成为那些害怕新事物、维护旧事物，阻碍社会发展的人的代名词。他既是特定时代的典型人物，也是某种性格在不同时代的体现。10.在原小说结尾处有叙述者的一段话：“看别人作假，听别人说谎，如若你容忍这种虚伪，别人就管你叫傻瓜。你只好忍气吞声，任人侮辱，不敢公开称你站在正直自由的人们一边，你只好说谎，陪笑，凡此种种只是为了混口饭吃，搭个温暖的小窝，有个分文不值的一官半职!不，再也不能这样生活下去了!”你认为这句话是删去好，还是不删去好?请说明理由。解析：开放题，只要能自圆
10、其说即可。参考答案：略综合拓展提升（一）阅读下面的文字，完成1115题。小公务员之死契诃夫 在一个挺好的傍晚，有一个同样挺好的小公务员，名叫伊凡德密特里奇切尔维亚科夫，坐在正厅第二排，用望远镜看戏：歌纳维勒的钟。他定睛瞧着，凝神注目，飘然欲仙，觉得幸福极了。可是忽然间在小说里，人常常遇见这个“可是忽然间”。作家是对的，生活里充满多少叫人惊奇的事啊！可是忽然间，他的脸皱起来，他的眼睛没有了光，他的呼吸止住了他从眼睛上摘掉望远镜，弯下腰去，于是“啊嚏！”诸君看得明白，他打喷嚏了。不管是谁，也不管是在什么地方，打喷嚏总归是无可责难的。乡下人固然打喷嚏，警官也一样打喷嚏，就连枢密顾问官有时也要打喷嚏。
11、大家都打喷嚏，切尔维亚科夫一点也不慌，他拿手绢擦了擦脸，而且照有礼貌的人那样，往四下里看一看他的喷嚏究竟搅扰了别人没有。可是这一看，他却慌起来了。他看见坐在他前面正厅第二排的一位老先生正在拿手套小心地擦自己的秃顶和脖子，而且在自言自语地嘟哝着。切尔维亚科夫认出来那位老先生是卡里斯哈洛夫，在交通部任职的一位退伍的将军。 “我把唾沫星子喷在他身上了，”切尔维亚科夫想，“他不是我们的衙门的官，不过那也还是叫人不过意。我得道个歉才对。” 切尔维亚科夫咳了一声，把整个身子向前探出去，凑着将军的耳根小声说话。 “对不起，大人，我的唾沫星子溅在您身上了一不小心” “不要紧，不要紧。” “看在上帝的面上，原谅
12、我，我我不是故意要这样。” “哦，请不必再说，坐好！让我听戏！” 切尔维亚科夫窘了，他傻头傻脑地微笑，又定睛看着舞台。他看啊看的，可是不再觉得幸福了。他开始给不安困住了。在休息时间，他走到卡里斯哈洛夫跟前，在他身旁走着，压下自己的羞怯，喃喃地说： “我的唾沫星子喷在您身上了，大人，原谅我您明白我原本无意” “唉，够啦我已经忘了，你却说个没完！”将军说，不耐烦地撇他的下嘴唇。 “他已经忘了，可是他的眼睛里有一道凶光啊。”切尔维亚科夫暗想，怀疑地瞧着将军。“而且他不愿意多话，我应当对他解释一番才对说明我真无意说明打喷嚏是自然的法则，要不然他就会认为我有意唾他了。现在他固然不这么想，往后他一定会这么
13、想！” 一回到家，切尔维亚科夫就把自己的失态告诉他妻子。他奇怪他妻子对这件不幸的事竟看得全不在意：她先是有点惊吓，可是等到明白了卡里斯哈洛夫是在别的部里任职，她就放心了。 切尔维亚科夫这么想着，走回家去；他，没给将军写信，他想了又想，写不成那封信。他只好第二天亲自去解释。 “昨天我斗胆冒犯，大人，”他喃喃地说，这时将军抬起问询的眼睛来望着他，“那不是如您所说的那样开您的玩笑。我来赔罪，因为我在打喷嚏的时候喷了您一身唾沫星子我做梦也没想到过拿您开玩笑。我哪儿敢拿您开玩笑？要是我们沾染了开玩笑的习气，那就会失去对别人的尊敬心，那就会” “滚出去！”将军叫道，脸色忽然变紫，周身打抖。 “什么？”切尔
14、维亚科夫低声问道，害怕得周身麻木。 “滚出去！”将军又说一遍，顿脚。切尔维亚科夫的胃好像翻了个身。他什么也看不见，什么也听不见，蹒蹒跚跚走到门口，出去，上了大街，一路摇摇晃晃地走着他身不由己地到了家，也没脱掉制服，就往沙发上一躺，死了。11.第一段中描写切尔维亚科夫看戏时“凝神注目，飘然欲仙”对下文有什么作用？解析：通过“事前”“事后”的对比描写，说明这一事情对主人公的影响。参考答案：与下文的惶恐不安形成对比。12.小说详细描写了切尔维亚科夫打喷嚏的情况，其作用是什么？（不超过10个字。）解析：详细描写了切尔维亚科夫打喷嚏的情况是为了设置悬念。参考答案：设置悬念。13.画线句子是作者发表的一段议论，其用意是什么？理解正确的一项是（ ）A.叙述中插入这段议论，作者是借题发挥，表明生活本身就有不少意外事情发生。B.叙述中插入这段议论，只是作者的随意生发之笔，没有什么深意。C.叙述中插入议论，作者的目的是画龙点睛，点明切尔维亚科夫悲剧的意义。D.叙述中插入这段议论，是作者有的放矢，以此表达对切尔维亚科夫悲剧的见解。
