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1、培养良好的学习习惯教案教学目标: 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。 、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学重点、难点：、引导学生理解爱护图书的意义,要求，学会方法。2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 时间安排： 两课时 第一课时教学目标:1、指导学生仔细观察课本插图及挂图。 、使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。 教学过程 一、导入新课 讨论：如何写好作文勤于观察,勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 二、讲明写日记的意义写日记有什
2、么好处 分组讨论。 交流。小结。 写日记能够为自己提供写作机会,帮助提高写作水平。 通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训,进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。 三、交给写日记的方法 日记的内容和注意点。 观察图画，说说图上画了什么人,他们在干什么 日记的主体部分可以写什么该怎么写怎样才能写好日记1,要持之以恒。,看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。3,用自己的语言写想说的话。 日记的书写及格式讨论交流。四、总结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法,在今后学习的过程中,同学们要坚持写日记,养成写日记的好习惯。五、作业: 按照写日记的要求、
3、格式练习开始坚持写日记。 第二课时 教学目标： 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图。 2、使学生懂得爱护图书的意义和要求,养成爱护图书的好习惯。 教学过程:一、导入新课讲明爱护图书的意义 二、指导看图。 书架上的图书保管得怎样 指名说。 从图中可以看出两位同学是什么样的学生 为什么要爱护图书呢 怎样爱护图书 说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书三、说说自己今后打算怎么做。 同学们,听了这些破书的哭诉,我们该怎样帮助他们呢如何修补图书呢 四、总结 通过今天的学习,使我们懂得了爱护图书的意义,该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中,从爱护课本做起,爱护书、读好书。 五、作业： 给新课本包上封皮。 做书签。 把办公室图书分类整理好。附：板书设计： 培养良好的学习习惯(八） 分类整理保持整洁 爱护图书 使用书签（或丝线） 及时修补1
