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1、初中地理教师个人研修计划初中地理教师要坚持以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高自身专业能力为重点,以提高综合素质为前提，开展个人研修。做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。下面是小编整理的初中地理教师个人研修计划,希望对大家有所帮助！初中地理教师个人研修计划(一) 随着社会的发展,教育领域得到了更多的关注，对教师的全面素质特别是对教师的专业能力有了更高的要求,我感到了自己文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态及特征的认识和研究。为更好地成长,特制定个人专业发展规划。 一、
2、个人基本情况: 自195年月参加工作至今，工作202年。在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够较好的把握课堂,实施有效课堂教学。 二、专业发展目标 （一）理论素养方面： 通过自培和校培的结合,实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新，通过班级管理，力争成为优秀班主任。 (二）教学水平方面： 以先进的教育理念和科学理论为指导,在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。 （三)科研能力方面: 进一步加强理论学习和教学实践,深入的开展主题教研活动。
3、引导全体教师积极参与教科研,认识教科研的意义,引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来。 三、主要措施1.制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为县、市教学骨干。 2.更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强,对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步,跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习,发展了学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为
4、本,重视学生创新能力和创造思维的养成,鼓励他们学会学习,为终生学习奠定基础。 .认真做好主题研究:按照主题研究实施方案认真落实。与相关学科教师对研究课题进行讨论,进行需求分析,并阅读相关专业书籍，提高专业技能,注重实际,优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。 4在加深对教育教学一般规律的认识基础上,打造效率课堂,培养自己初步的教科研能力。提高课堂教学艺术,强化教学反思能力。在教学中注意学法指导,努力培养学生良好的学习方法和习惯,提高教学效率，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。 四、未来发展规划 1.养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市
5、或市级以上教育刊物发表。 2.树立终生学习的观念,不断更新教育理念,提升自己的教育教学水平和课堂研究水平,不断提升自己的文学素养,成为一个有内涵的教师。3.对课堂教学加以研究和实践,使自己成为一个合格的中学教师。4 运用各种媒体学习资料,与时俱进，不断拓展自己的眼界和知识。 5.摆正学生的主体地位,引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长,在鼓励中成长,在爱心中成长。 在今后的教育教学中,我将不断学习,提高自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯,培养学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。初中地理教师个人研修计划(二) 根据名师工作室计划
6、安排,我有幸成为尹中峰地理名师工作室的一名成员。我要好好把握这个机会学习、研究，使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升。在自己现有知识水平的基础上,指定本学年个人研修计划如下：一、启动思想，为工作室工作做好铺垫 严格执行“名师工作室”章程与工作计划,按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中。 二、个人发展目标和要求 .个人发展目标在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。参与工作室的各类项目研究并完成研究任务。在学年结束时能全面提升自己的教学能力和教科研能力。 2.个人工作要求 (
7、)勤读书读有关教育学、心理学的文章,理解“语文课程标准”的基本理念、目标和各阶段的要求等。不但要勤读,还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。(）乐教学认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。注意跟学生交流，找出自身教学缺陷,努力提高自我。学习他人的教学特色和经验,并努力形成自己的教学风格。 (3)多研究开展教育科研活动,把握教育改革的动态,把教学实践经验升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用,逐步提高教育科研能力
8、。 (4)细品评学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,使学生会学、乐学、好学。 22X年末，有幸成为尹中峰名师地理工作室的一员,欣喜，可以充分借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化的发展。年末,参加展示课活动,虽然有压力，但收获颇丰。有压力才有动力，本着进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各类活动为契机,力争做到认认真真，兢兢业业地培训、学习、工作，努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。为此特制定本年度研修计划。 .积极参加工作室活动，不缺席
9、 我会好好珍惜工作室组织的各项活动,学习名师独特的上课风采、教学方法。结合自己的特点,对方法进行分析与反思,理论提升,课堂实践，课后在反思,把自己的课堂打造成有自己特色的课堂。2做好总结反思工作 以前自己上什么课,怎么上,效果如何，随意性很大，不善于总结，不喜欢记录。以后,在认真上好每一堂课后，要勤写教学反思。要积累自己的心得体会,进行再研究。 .撰写论文 我会积极参加县市组织的各项论文、案例评比活动,努力搜集身边的素材，做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动,新颖的设计等等，将每一个素材进行分析与总结。完成一篇篇高质量的论文，既是提升自己,也为晋级做准备。 4.课题研
10、究 我现在只是一个教书匠,没有实现教科研一体化,这是制约自己发展的障碍。我要向有课题研究经验的名教师请教学习，努力进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。 预期发展目标：一个县市级表彰，一篇县市级论文,一个县市级课题,一堂县市级公开课。初中地理教师个人研修计划（四)一、指导思想 作为一名中学地理教师,要具有优秀的思想素质和业务素质，掌握教育教学规律,是干好工作的前提。本人要用新时期教育思想武装自己的头脑,认真学习邓小平理论,提高自己的思想素质。认真学习有关教学资料，让自己的分析问题、解决问题的能力上新台阶,提高自己文化和业务素质。二、基本情况 本人19*年9月
11、参加工作，9*年月毕业于邯郸师专政教系,2*年通过成人高考进入河北师大资环学院地理教育本科专业学习，20*年7月毕业。从参加工作到现在，一直没有放弃参加学习的机会。如果只凭仅有的知识,很难适应飞速发展的教育事业需要,特别是面对推进素质教育的今天,所以，不可满足现状,不求进取,一定要自我加压,认真学习，适应现代社会对教师新的更高层次的要求。三、进修内容及学习目标 1.学习教育理论，学习教育学、心理学，教育史、教育法等知识，掌握新形势下新的教育教学思想，教学原则,提高贯彻教学常规的能力和水平，以适应教学质量提高的需要。 .加强基本功的训练，学习有关业务方面的书籍，提高自己的语言表达基本功,为教好学
12、生创造良好的自身条件。3.认真学习河北教研、邯郸教研、教育实践与研究等有关教研教改的报刊,广聚教改的信息，勇敢投入到教改中去，争做教研教改能手。认真学习地理专业知识,拓宽自己的知识面,提高自己的文化修养，有足够的知识来顺利的完成教学任务。5.努力提高计算机操作能力，熟练使用Flash软件,搜集与教育教学相关的资料,在自己的博客中建立教学资源库。四、方法和措施 1.每周坚持参加学校组织的教研活动,在教研活动中要留好笔记,勇敢发言,提出独到的见解,和同行们互相合作搞好研究。 .坚持集体学习和个人学习相结合的方针，每天晚上进行一小时的业务学习，坚持不懈，无论遇到什么情况，也不能间断。 积极参加上级举
13、办的教研活动,如有听学术报告的机会决不放过，多向专家学习,提高自己的档次。 4.运用先进的信息技术，来提高自己，利用网络查找资料,及时的掌握教改信息，为教学服务。 五、学习时间及内容安排 活动安排进度表 周次日期活动安排进度完成情况备考1.63.1计划安排 2.18地理新课程标准 33.193.25地理教材与新教法 3264.1教育学、心理学 54.2.中国区域地理 694中国旅游地理 7.22教育实践与研究84.234.9河北教研、邯郸教研9435.6“五一”长假 157.3人文地理学15.4520可持续发展 125215.27中学地理教学参考 135.286.地理新课程标准 16.6.0高考 156.11.17教育实践与研究 16.186.中考 1762571教育学、心理学 187.7.8学习总结1914.1期末考试
