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1、【实用】幼儿园小班社会教案模板五篇 作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班社会教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班社会教案 篇1活动目标：1、愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好。2、学习短句：嘿，嘿，我们是朋友!3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、培养幼儿乐观开朗的性格。准备：动物、娃娃等毛绒玩具假设干水果玩具人手几个.活动过程：1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是朋友!激发参与活动的兴趣。(1)今天，我们请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，好听小朋友说一句好听的话才肯出来。(
2、教师示范)谁出来了我刚刚是怎么说的(嘿，嘿，我们是朋友!)找到朋友碰碰头，亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)(2)还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起请小客人出来。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)(3)请个别幼儿请小客人。2、引起幼儿愿意与同伴交往，以动作表示友好。(1)这次小客人为什么不出来(师假装听小客人说话)原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手，碰碰头，抱一抱，请小客人出来一起玩。(2)音乐：?找朋友全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。3、娃娃家游戏：给娃娃和动物宝宝吃水果，逗他们玩。活动反思：根据
3、小班孩子以自我为中心，不善与人交往这一现象我选择了这节社会活动课，以情景再现的方式将孩子自然引入主题，通过帮忙小狗，让孩子们知道了什么是朋友，朋友是相亲相爱有好的，体会用动作表示友好的高兴。孩子们在轻松愉快的环境中完成了目标，以情境的方式出现激发了孩子们积极参与活动的兴趣，同时也体现了?纲要中所提出的：以幼儿为主，为幼儿发明一个轻松愉快的环境，让幼儿想说、敢说、愿意说的教学理念。幼儿园小班社会教案 篇2活动目标：1、能有兴趣地察看下雨的情景，知道春天会下雷雨。2、充沛体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动准备：1、活动前了解天气预报，选择下雨天气发展此活动。2、活动室内准备几把雨伞。3、录音机，音乐
4、?大雨小雨磁带。活动过程：1、谈话引起兴趣。轰隆隆，轰隆隆是什么声音在响呀让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。2、和幼儿一起听雨。我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的引导幼儿用各种象声词来叙述。(哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙哗啦哗啦滴答滴答等)3、和幼儿一起看雨。(1)雨点是从哪里落下来的呢是怎么落下来的呢落下来的时候是什么样子的呢引导幼儿用自己的语言叙述自己的感受，可以用雨点象什么来叙述。(2)雨点落在地上像什么地上会有什么引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。(3)看看小草、小花、小树在
5、雨里是什么样子的知道这些植物喝足了水会长得更好。4、和幼儿一起玩雨。(1)我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的雨点落在手上有什么感觉(2)和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。5、在音乐?大雨小雨的声中结束活动。幼儿园小班社会教案 篇3【活动目标】观赏故事知道遇事应想到别人，不能光临自己。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。【活动准备】1、猪八戒木偶或图片。2、幼儿带一样自己喜欢的东西。【活动过程】1、出示猪八戒木偶或图片，引起幼儿兴趣。2、幼儿听教师讲述故事?猪八戒吃西瓜，了解故事内容，知道遇事应想到别人，不能光临自己。提问：1猪八戒开始是怎样
6、分西瓜的？最后有没有这样做？2猪八戒是怎样单独一人吃掉一个大西瓜的？3孙悟空是怎样教训他的？4猪八戒做对了吗？为什么？3、激励幼儿与他人分享自己的物品。1幼儿互相介绍自己带来的物品名称、玩法、吃法。2启发幼儿与别人共同分享，体验高兴。教师：你有好看的书、好玩的玩具、好吃的东西，自己一人享用，有意思吗？怎么办？与别人一块玩、一块吃3幼儿共同分享。教师：你觉得大家一起玩、一起吃开心吗？为什么？教学反思：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。幼儿园小班
7、社会教案 篇4活动目标：1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：故事?明明的变形金刚、幼儿自带的一些玩具或食物活动过程：一、导入活动1、教师：小朋友，今天老师还来了一个小故事，大家一起来听一听吧，请你们认真听完故事后答复老师的问题，好吗2、教师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。二、用提问的方式，引导幼儿知道分享是一种好行为1、教师：好啦!老师的故事讲完啦，请你们说表明明的妈妈为什么会开心的笑了呢2、教师引导幼儿进行答复。教师小
8、结：小朋友，明明有了新玩具，而且还邀请了自己的小搭档一起玩，一点也不自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以快乐、称心的笑了。3、教师：小朋友，瞧，明明会把自己的玩具和小搭档一起分享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢你们会与自己的好朋友一起分享吗4、幼儿讨论后答复。教师小结：大家现在知道了要和小搭档一起玩玩具，明白了分享是一种好行为。三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣1、教师：小朋友，你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小搭档一起分享吗2、请幼儿介绍自己带来的东西，并且说一说愿意和谁一起来分享。3、教师根据幼儿的意愿，请幼儿与自己搭档一起分享自
9、己所带来的东西。4、教师小结：小朋友，因为大家都一起分享自己的东西，你们都开心吗其实与同伴分享也是一种高兴的事情。四、结束活动1、教师：小朋友，你们在家里有没有和自己的家人或者是小搭档一起分享自己的东西呢懂得与别人分享，你们会感觉到更开心哦!2、教师对今天的活动内容进行总结激励幼儿在日常生活中也要学会与他人一起分享东西。3、结束活动。幼儿园小班社会教案 篇5活动目标：1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学习用适当的方式叙述自己的情绪。3、初步学会与朋友交往的简单办法。活动准备：教师平时注意本班幼儿较突出的不快乐的实例。活动过程：1、教师讲故事?生气的时候与幼儿讨论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴
10、和哭闹？如果是你，会怎样做？你平时有不快乐的事吗？为什么不快乐？生气的时候可以做些什么？2、介绍几种叙述自己情绪的方式。告诉幼儿：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，如果生气后，问题解决了，大家互相更了解。这就是适度的生气，是件好事情。如果生气时，伤害自己，阻碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以单独呆一会儿消消气，也可以对别人说出生气的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或者为别人想一想，这样很快就没事了。3、组织幼儿讨论后，制定本班“公约“，如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等，并把这些内容画出来事先画好贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲?拉拉勾。附：?生气的时候丽丽和豆豆是邻居。一天晚上，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明天再讲吧。丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津有味地看着动画片，爸爸走过来说：“现在正播放精彩的足球赛，不看太可惜了。说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。
