幼儿园数学小兔历险记FLASH课件动画教案

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1、幼儿园数学小兔历险记LASH课件动画教案幼儿园数学小兔历险记LSH课件动画教案 flah课件,活动目标是在尝试与比较中,使幼儿不受位置、形状、粗细的干扰，感受长度的守恒，通过动手操作材料，激发幼儿对数学的兴趣,进一步探究和理解长度的守恒性。活动目标:1.在尝试与比较中，使幼儿不受位置、形状、粗细的干扰,感受长度的守恒。.通过动手操作材料,激发幼儿对数学的兴趣，进一步探究和理解长度的守恒性。3.乐意参加讨论和交流,并学习运用适当的语言表达交流探索的过程和结果。活动准备:1.小兔手偶.多媒体课件、记录表纸条、火柴棒、回形针活动过程：一、导入:师:(出示小兔)这是谁呀(小兔）师:小兔要回家,要经过森

2、林,它觉得森林可好玩了,于是就进入森林开始玩了起来，让我们一起来看看会发生什么吧!播放多媒体课件。师:小兔在森林里发生了什么事情(小朋友自由回答)师:小兔迷路了,闯进了森林中的魔幻城堡,只有聪明勇敢的人才能顺利闯关,走出城堡，找到回家的路。师:小朋友们你们说小兔该怎么办呢（进魔幻城堡闯关)师:好，那就让我们一起来帮助小兔闯关吧!二、闯关，幼儿操作1.第一关师：小兔子来到了城堡的第一扇门,咚咚咚,开门了,小朋友们看看出现了什么(两根小棒)师:小朋友们看看这两根棒子有哪些相同的地方（颜色,长度)师:对,它们的颜色一样,长度也一样。接下来,问题出现了。(教师学习画面),小朋友们现在这两根小棒发生了什

3、么变化(生回答)师：那么现在它们是一样长还是不一样长(一样长)师:你怎么知道一样长呢你们看。(教师出示实物,摆出其它位置改变的棍子，让小朋友们仔细观察它们的长度。)师：今天，老师带了一些测量工具,选其中一个来测量下吧。师小结:对，两根一样长的小棒,就算它们的位置改变了,但是它们还是一样长。我们来看看我们回答的对不对！(教师学习画面)对,我们第一关闯关成功了,小朋友们来表扬下自己吧,要大声的说我真棒哦!第二关师：现在,我们要闯第二关了,小朋友们看仔细哦。师：（出示关）这是两个图形,你们觉得它们一样长吗(幼儿大胆猜测）师:那我们用什么方法才能知道它们是不是一样长（测量)师：是的，现在就请小朋友每人选择一样工具进行测量,看看它们是不是一样长。(教师讲解测量规则,幼儿操作记录,教师巡回观察指导)请每组一小朋友讲解。师小结:对,两根一样长的线就算它们的形状发生了改变,但它们的长度还是一样的。恭喜你们闯关又成功了,表扬下自己！（我真棒）1