上学期学期工作计划4篇

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1、上学期学期工作计划4篇 人生天地之间，若白驹过隙,忽然而已,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是收集整理的上学期学期工作计划4篇,希望能够帮助到大家。 一、工作思路: 依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求,以36岁儿童学习与发展指南精神为指导,加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为,提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。现制定本年度教研计划如下： 二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观

2、、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。 2、在队伍建设方面,上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。 3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学,通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。 4、在教研内容上,从制定教研计划入手,但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。 三、工作重点 、深入学习领会6岁儿童学习与发展指南精神,更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教

3、师积极开展教学研究，全面提高保教质量。 、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化;对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。 4、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识,提高教师综合素质,促进教师专业化水平的提高。 5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。 四、各月份工作安排: 九月份: 1、做好迎新生工作。 、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动,重点抓常规训练。 3、早操的编排和训练。、教学常规和幼儿一日常规检查。 5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。6、制定教科研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。(中旬公开课开始

4、） 十月份： 1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。（进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动）。2、幼儿体操比赛(暂定）。3、区教师七项技能比赛。4、组织老师学习甲流及手足口病预防知。 5、家长开放日。（填写幼儿、家长反馈表） 6、建立两操、两栏评比表。(分发流动红旗）十一月份: 、继续开展公开课 2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作。 3、抽查月计划、总结完成情况。4、常规工作抽查及考核。 5、“亲子运动会”。 十二月份： 、庆元旦活动。 2、学期汇报课(家长开放日)。 3、研讨：如何写好幼儿评语。4、复习，做好学期考核准备。 、学期考核 一月份: 、拟订学期总结。 2、学期总结座

5、谈会。 、优秀班主任、教案、优质公开课评比。 上学期学期工作计划篇2 为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的质量,根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。通过上次期末测试进一步了解到班上的情况,班上的学困生主要有：穆彦，穆荣,张庆涛,崔远南，王泽,修美平,苏晗等；优等生有:王竟超，韩斌，张绪朋,刘磊,陈玉雪等.针对这些情况我定出了一（二)班的培优补差:(一)思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心

6、,关心他们,关爱他们,让学生觉得是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与家长、联系,进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。(二）有效培优补差措施。 利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。即“兵教兵”。 .课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”基础题,第二层：“选做题”中等题,第三层“思考题”-拓广题。满足不同层次的需要。 4.培优

7、补差过程必须优化,功在课前，效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好、备好教材、备好练习,才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题要有四度。习题设计(或选编习题）要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多生,符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”,有利于启发思维;习题讲评要增加程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性,培养思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量,

8、训练要有多样化。 5.每周进行一次测试“周考”,每月进行一次“月考”，建立档案。 上学期学期工作计划篇3一、情况分析 新的一学期又开始了,这学期我们年级组每个班级都更换了一位老师,因此我们开学初首先要让这三位老师迅速地熟悉班级,尽快地参与到班级管理工作中去。其次,我们今年大班每班的人数都没有超过35人，非常利于开展各种活动，因此，本学期我们将着重开展一些幼儿参与性较强的主题综合性活动,以提高幼儿的各种能力。同时各班个根据自己班级的实际情况开展一些生成活动。二、目标与措施 1、新教师尽快熟悉并参与到班级工作中去。、开展各种丰富的综合性活动,提高幼儿的各种能力。 、加强新教师的培养。年级组集体帮带

9、,组长经常听课、评课。 4、提高教师驾驭生成活动的能力。不间断地开展一些小型的生成活动,以提高教师驾驭生成活动的能力。 5、充分发挥教师的主观能动性,积极参与教研活动。教研活动形式多样,让教师轮流主持教研活动，充分发挥教师的主人翁的精神。 、加强对子课题和彩虹屋活动的研究。经常在教研活动中进行研讨，探索更适合幼儿发展的教学方法和手段，及时进行总结和反思。每次彩虹屋活动前，先讨论,再由教师轮流执笔完成教案,活动中年级组长做好活动过程资料的记录（拍照），活动后进行反思和修改,以便进行更好地开展彩虹屋活动。 三、本学期活动安排 九月份： 1、编排新的早操和早操舞 2、讨论安排一学期的主题内容和重大活

10、动、完成各项计划 4、大带小活动 5、各班结合中秋节开展的生成活动6、讨论下一主题我是中国人的重点十月份:1、讨论爸爸老师进课堂的活动 、开展“祖国多美好”的展览会 3、教研课评课活动 4、本年级组的教研新形式的尝试活动、班级工作交流十一月份： 1、组织幼儿秋游 2、讨论有关茶叶的生成活动 3、第二次教研课评课4、家长活动安排、彩虹屋研讨活动 6、下一主题的重点讲解十二月份： 1、“西游记”表演会的讨论2、表演会的具体安排 、彩虹屋研讨活动 6、评课活动 、下一主题的重点讲解 8、元旦庆祝活动的讨论 一月份:1、跳绳比赛 2、讲故事比赛 3、学期工作总结交流 上学期学期工作计划 篇 一、班级情

11、况分析 本学期我班共有幼儿24名,其中男孩10名，女孩14名，大部分幼儿从小小班升上来的,也有小部分是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作,把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的

12、进步。二、指导思想 根据幼儿教育指导纲要精神,从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导，把握好教育的时机,并组织生动，有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施 (一）合理安排日常教育教学活动 具体措施 1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务。 在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备

13、，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 (二）锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展 具体措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3、注重平时的观察,让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。 (三)加强班级常规管理，形成良好常规 具体措施: 1、根据本班的情况,以幼儿园班级管理为指导,制订合理,科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。 3、积

14、极配合幼儿园开展各项工作。(四)做好家长工作，取得家长信任具体措施： 1、开学后利用接送 幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。 2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性,实用性，教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。 3、每月认真写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园情况 （五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。 具体措施: 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。 3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。