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1、第四单元 做知法守法用法的人检测题答案及解析一、单项选择题1.A解析：本题考查我们对“有规矩，成方圆”古训的认识和理解。A项正确表述了古训的含义，符合题意。B、C两项仅仅是对古训字面意思的解释，没有抓住其内涵，应排除。D项与题干无关，应排除。因此，A项为正确答案。21世纪教育网2-1-c-n-j-y2.D解析：本题考查法律的特征。黄胜虽位居高位仍然受到法律的惩罚，说明了法律对全体社会成员具有普遍约束力，D项正确；A项观点本身正确，但与题意不符；宪法是全体公民的最高行为准则，B项说法错误；只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，C项错误。故选D。21*cnjy*com3.C解析：本题考查法律的作用这一知识
2、点。题干中对法律的比喻突出了法律的规范作用和保护作用。我国法律保护的是公民的合法权益，而非“一切利益”，错误，排除含的选项，即可选出正确答案。【版权所有：21教育】4.C 解析：本题考查法律的作用。我们的生活离不开空气和水，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴，告诉我们生活离不开法律，C项符合题意；A项说法过于绝对；B项不是材料说明的道理；人人都需要学法，并不是只有违法的人需要学法，D项错误。故选C。5.D解析：我国首次把“尊重和保护人权”写入新修订的中华人民共和国刑事诉讼法，说明我国法律具有保护作用，D项正确。A、C两项与材料不符；这一做法不是对违法犯罪人员减轻处罚，B项错误。应选D。21教
3、育名师原创作品6.A 解析：张某因骑摩托车穿越隧道被交警依法进行了相应的处罚的案例警示我们要树立法律意识，自觉依法自律，A项说法正确。B项做法错误，是不遵守法律的行为。C项与题意不符，排除。遵守法律是人们行为的底线，D项说法错误。7.A解析：本题考查我们对违法行为分类的认识。违法行为根据违反的法律不同可分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。题干中的三人违反的是治安管理处罚法，属于行政法规，所以应属于行政违法行为。故选A。8.A解析：本题考查我们对犯罪行为的认识。“利用地沟油加工食品，致人死亡”说明这种行为是严重违法行为，即犯罪，“最高可判死刑”说明承担刑事责任，所以A项正确；
4、B项说法太绝对；C项说法错误，犯罪的法律标志是刑事违法性；D项说法错误，只有严重违法才承担刑事责任。故选A。9.D解析：小刘因抢劫罪获刑，他的行为对社会危害性大，说法错误，说法正确；这是触犯刑法的行为，是刑事违法行为，说法错误，说法正确。故选D。10.C解析：法院对小刘作出“封存未成年人犯罪前科档案”的决定，不是说明法律对未成年人无约束力，A项说法错误；这体现的是对未成年人的特殊保护，C项说法正确；这一做法也没有背离法律面前人人平等原则，B项说法错误；这一做法会促进未成年人的健康成长，D项说法错误。应选C。11.B 解析：本题考查预防未成年人犯罪必须做到加强自我防范，从小事做起，防微杜渐。培养
5、高雅情趣，远离不良网站，可以让青少年远离侵害，预防违法犯罪，说法正确；明辨是非，自觉抵制各种不良诱惑，可以预防违法犯罪，说法正确；克服猎奇心理可以增强自我保护能力，说法正确。但是拒绝接触所有网站是不现实的，说法错误。应选B。12.D解析：不良行为和严重不良行为如果不注意，极有可能发展为违法犯罪，它们之间没有不可逾越的鸿沟，这就要求青少年自觉抵制各种不良诱惑，增强社会责任感，学会明辨是非，作出正确选择。都符合题意。13.A解析：本题考查我国法律对未成年人的各项保护。答题时要审清题干要求，注意限定性词语“共同”二字。材料一和材料二均未体现司法保护的内容，故排除。开展安全教育宣传活动和新版机动车驾驶
6、证申领和使用规定中关于校车载人、避让的有关规定是保护未成年人健康成长的有效举措，是对未成年人进行社会保护的体现，也是政府保障未成年人生命健康权的切实措施，故观点正确。应选A。14.B 解析：本题考查我们对未成年人保护的认识。各中小学开展各种活动，体现了学校对未成年人保护的重视，因此，应选B。15.D 解析：本题考查我们对漫画的分析能力。回答本题的关键是读懂漫画的寓意。仔细观察漫画可以看出，一未成年人买了一瓶酒，结果销售商被罚2 000元，这体现了为未成年人的健康成长创造良好的社会环境，所以漫画体现了对未成年人的社会保护。故选D。16.D 解析：本题以直接设问的方式考查我们对未成年人保护的正确认
7、识。未成年人保护法设置了“四道防线”，其中司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家机关通过依法履行职责，对未成年人实施的专门保护措施。从材料中可见，人民法院是我国的司法机关，采取了有别于成人的审判方式，因此属于司法保护的内容。故选D。17.C 解析：公民的合法权利是受法律保护的，合法权利受到非法侵害时，公民有权进行捍卫，但捍卫自己的合法权利必须依法进行，不可采取非法方式，否则要受到法律的制裁。应选C。18.A 解析：诉讼包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼等形式，A项说法正确；刑事诉讼通过追究刑事责任维护权益，民事诉讼、行政诉讼则不是通过刑事处罚手段追究法律责任，B项说法错
8、误；C项做法是一种违法行为，是错误的。D项说法错误。应选A。19.C解析：全国人大常委会通过刑法修正案（八）加重了食品安全犯罪刑罚，是针对危害广大人民健康的食品安全问题而提出的，目的就是保障人民的健康权，体现了我国法律的本质是人民意志和利益的体现。应选C。21教育网20.C 解析：本题考查未成年人如何维护自身合法权益不受非法侵害的知识。我们要增强自我保护能力，学会运用智慧和法律武器维护自己的合法权益，做法正确；中做法不利于保护自己的合法权益，也会助长违法犯罪分子的嚣张气焰。故选C。二、非选择题21.（1）人民法院依据法律对王某实施制裁。（2）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
9、（3）由国家强制力保证实施，是法律区别于其他行为规范的最本质特征。 解析：本题的设计使我们进一步认识到，我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”，法律保护人们的合法权益，我们应该努力学习法律知识，做到学法尊法守法护法。22.（1）一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变过程。（2）有了不良行为不加以改正，任其发展，容易导致犯罪。（3）知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。（4）防患于未然，自觉纠正不良行为。（5）热情帮助有不良行为的同学。（6）自觉抵制“黄”“赌”“毒”等不良诱惑。（7）我们青少年一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，防微杜渐。解析：本题考查我们对
10、漫画的分析和理解以及对与之相关的教材知识的运用能力。回答本题时，应抓住漫画中孩子行为性质的变化和变化的原因，从走上违法犯罪的道路是一个过程和我们防患于未然的做法这两个角度回答本题。要注意结合漫画内容和教材基础知识回答。23.（1）李某无票乘车，打了售票员两拳，这是一般违法行为。李某纠集他人将售票员殴打致残是犯罪行为。（2）一般违法和犯罪的不同点：第一，李某的一般违法行为是具有社会危害性的行为，但情节较轻，社会危害性较小，尚未触犯刑法；而李某的犯罪行为，情节严重，社会危害性大，已触犯刑法。可见，一般违法和犯罪对社会的危害性不同。第二，李某受公安部门罚款处罚，所在学校给予警告处分，这些都属于行政处
11、分；后来，被人民法院判刑则是刑罚处罚。可见，一般违法和犯罪的处罚不同。一般违法和犯罪的相同点：第一，李某的行为虽然情节有轻有重，但二者的性质都是对社会具有危害性的行为。第二，李某的行为有的是违反治安管理处罚法的行为，有的是违反刑法的行为，但都属于违法行为。（3）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一个人有了不良行为，如果不及时改正就很有可能走上违法犯罪的道路。我们要防微杜渐，防患于未然，要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，努力把自己培养成为社会主义的“四有”新人。解析：本题考查我们对一般违法与犯罪的认识能力、认真审读材料的能力、运用材料分析问题并联系所学知识解决问题的能力，需要我
12、们充分发挥发散思维能力，归纳整合，完整作答。第（1）问要密切结合材料回答。第（2）问结合教材知识回答即可。第（3）问答案不唯一，只要言之有理即可。24.（1）未成年人的健康成长关系着民族的振兴，国家的富强。未成年人生活经验不足，在辨别是非、区分良莠、自我保护等方面的能力不强。当前，互联网和手机低俗之风泛滥，严重危害广大青少年身心健康，殃及千家万户，祸及子孙后代，直接危害人民群众的切身利益。国家采取有力措施坚决遏制网上低俗之风蔓延，有利于进一步净化网络文化环境，保护未成年人健康成长，推动互联网健康有序发展；这是对党、对国家、对子孙后代高度负责的重大举措。（2）专项整治行动，属于对未成年人的社会保
13、护。要保护未成年人的健康成长，除了社会保护以外，还需要家庭保护、学校保护和司法保护的密切配合。更为重要的是，未成年人要学会自我保护；未成年人要认真学习科学文化知识，加强思想道德修养，正确把握好奇心，提高辨别是非美丑的能力；青少年要树立远大理想，培养自己的高雅生活情趣，积极健康上网，远离低俗；要提高法律意识，增强法制观念，不制作、不发布、不浏览低俗信息和内容，勇于同网络低俗之风作斗争；要增强责任意识，发挥积极的监督作用，勇于举报互联网上的违法和不良信息；等等。解析：本题考查净化网络环境加强对青少年的保护的知识。第（1）问，应从未成年人身心发展特点、未成年人对社会发展的作用以及当前网络环境对青少年的危害方面来回答。第（2）问，首先作出明确判断，然后回答原因。一方面我们要肯定社会保护对青少年健康成长所起的作用，另一方面我们也要看到仅仅依靠社会保护还不能保证青少年健康成长，还需要家庭保护、学校保护、司法保护以及青少年加强自我保护等。
