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1、高职院校校企合作培养专业双负责人制度专业双负责人制度，是指学校内每个专业培养一名能洞悉本专业和本行业技 术发展方向、在业内有影响力的专业负责人；同时，从行业、企业聘请一名学识 渊博、有较高威望和影响、能够把握专业发展方向的技术专家作为校外专业负责 人。加强校企合作是培养专业双负责人的重要途径与措施，为了加强专业双负责 人的培养，现制定学院校企合作培养专业双负责人制度。一、校企合作共同培养专业双负责人的保障机制（一）三层合作多方共建校企合作体制机制1、创新办学体制。建立由黄冈市政府领导、市政府职能部门负责人，学校 领导及相关处室、学院（部）负责人、行业企业负责人，专业群校企合作理事长 等组成的学
2、校理事会。2、建立专业群校企合作理事会，推进校企全面合作。建立13 个由行业企业 人员、教学院（系）领导、专业负责人等组成的专业群校企合作理事会。促进学 校、行业企业共同参与专业群建设与发展。3、校企共建专业性学院，促进校企深度融合。学校选择 5 个重点专业与龙 头企业共建山河鲁班学院、黄冈东风汽车服务学院地、黄冈正大牧业学院、春靓 园林学院、恒信会计学院等 5 个校企合作专业性学院，形成校企合作深度融合的 长效机制。通过创新三层合作多方共建校企合作体制机制，保障校内外专业负责人共同 参与专业建设。（二）制定校企深入合作的各项制度1、出台黄冈市促进职业教育校企合作办法 由政府主导，出台黄冈市促
3、进职业教育校企合作办法，突破长期以来校 企合作的政策性障碍，为校企深入合作营造有利的政策环境。2、政府、学校、行业企业合作磋商，制定学院理事会章程，成立学校理 事会，明确各方的责、权、利，搭建三方合作平台，真正实现政府主导、学校、 行业企业共同推进的校企合作机制。二、校内专业负责人职责（一）负责本专业的规划、建设和改革，制定并组织实施专业建设规划。（二）组织制定或修订本专业的人才培养方案与教学计划，审核本专业课程 标准、授课计划，协助安排本专业课程教学任务、教材选用与建设、考试考核等。（三）组织开展专业教学研究与改革，组织推荐本专业范围内的各级各类教 学建设、教学改革、教学研究、各类评奖等项目
4、。（四）负责本专业学生的专业教育及专业活动的开展。（五）负责本专业校企合作相关事宜。（六）协助院系开展本专业的实训实习基地建设，起草本专业实训实习基地 建设方案，教学实训设备采购方案，并对所购教学实训设备审查把关。（七）协助组织本专业的实验实训、技能鉴定、课程实习、综合实习、顶岗 实习、毕业设计（论文）等实践性环节的计划制定和实施工作。（八）协助制定专业师资队伍培养计划、落实师资队伍建设措施。（九）负责本专业的教学质量管理，协助开展与本专业相关的各级各类评估 工作。（十）及时向学校、学院反映专业的有关情况，并针对存在的问题，提出合 理化建议。（十一）完成学校、学院安排的与专业建设相关的其它工作
5、。三、校内专业负责人培养途径（一）下企业锻炼。安排校内专业负责人到企业实践锻炼、开展科技服务等 社会服务活动，每年 12个月。（二）兼任企业技术顾问。鼓励校内专业负责人担任校企合作企业技术顾问， 与企业共同进行技术研发，参与地方经济建设。（三）国内进修。学校每年选派校内专业负责人到高职高专师资培训基地或 有关培训机构进修。（四）出国学习考察。学校选派重点专业负责人到国（境）外学习考察。（五）参加学术交流。选派学术水平较高的专业负责人到国内和国（境）外 参加本专业的学术交流活动。六）主持教学改革。专业负责人每年需主持一项校级以上的教学改革，促 使专业负责人通过主持教学改革项目提高自身教育教学能力
6、，教学改革项目提高 专业教学团队的整体教学能力。（七）负责科技推广工作。鼓励专业负责人积极开展科技推广活动，将科技 成果转化为现实生产力，为地方经济建设服务。四、校外专业负责人职责（一）配合校内专业负责人开展新专业开发调研工作，参加新专业开发的论 证。（二）参加本专业人才培养方案的制订与修订工作。（三）参加本专业教学研究与改革等科研项目。（四）参与校企合作事宜。（五）指导本专业校内外实习基地建设。（六）参与学生到所在企业实习联络、协调等工作，承担对实习学生的指导 和对带队教师实践技能培养等工作。五、校外专业负责人培养途径（一）定期邀请校外专业负责人来参加教学研究活动。（二）聘请校外专业负责人为学校兼职教师，承担部分专业课教学任务。（三）从校外专业负责人中选拔推荐楚天技能名师，建立名师工作室，充分 发挥名师在培养高素质、高技能人才的作用。
