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合作学习有以下一些特征:1.异质分组,建立学习的“多元世界”。小组成员在性别、学业能力、步调和其他品质上必须是不同的、异质的。这样才能够共同发展、接纳他人,使学业困难者获得更好的发展的目标。2.积极互助,小组成员必须人人参与。3.分工合作,建立小组成员的行为规则要求,强调个人责任感,各自的义务,对其他成员的鼓励和支持。4.资源共享,互相帮助和交流。5.奖励体系,集体的荣誉就是每个人的荣誉。
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