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1、撰写人:_日 期:_推荐师德演讲稿模板集锦九篇 师德演讲稿 篇1 教师的形象被无数人描绘过，教师的品格被无数次赞美过,或用文字,或用音乐,或用画笔，或用镜头虽然这些作品来自不同的时代,不同的种族,不同的文化,但师爱那无私深挚的感情却永恒不变。小时候,经常怀揣羡慕,偷偷地阅读爷爷案边那一本本已被翻旧泛白的教课书,翻看一摞摞用红笔批改过的作业本；渐渐地，懂事了,家中总会充斥着从书房内传出的,爸爸与爱徒们谈至兴起时的喝彩声;后来，长大了,我将师范类院校的名字写入了报考志愿表中的第一栏;终于,要真正走上我向往已久的三尺讲台，我急切地恳求他们赐予我一剂能够成为优秀教师的灵丹妙药,然而，两人却只是言简意赅
2、地告之为师，别吝惜你的爱，将师爱放飞。曾经有朋友问过我这样一个问题:身为一位8后的青年教师,在学校面对的是一群90后的学生，你们的关系会是怎样的呢？他的问题让我想起了一件趣事儿一次课后，一位男生递给我一张纸条,上面写着:对不起，我不是故意的。末尾还附了一张精美笑脸的小贴图。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手,他走到我面前带着歉意说：下午上课你给我们讲课结束时,要求课代表明天早自习就收作业，我当时捏着嗓子说了一句这是为什么呢？,下课同学们都说我，看你把老师说得脸都红了！我向你道歉。一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌想到这里，我微笑答道：课堂内,我用知识孕育成长,用智慧开启心灵；课
3、堂外,我用真诚呵护纯真,用信赖聆听稚嫩。亦师亦友的我们,携师爱同行。 桃李不言,下自成蹊，两年来，我已渐渐明白，只有有爱心的教师,才能培养出有作为的学生，因此,我时时刻刻都在用心诠释师爱这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这爱中有耐心的倾听,有不懈的希冀,有真心的鼓励，有深厚的情意这种能超越一切的爱，如同剪不断的脐带，紧紧地牵系着我们;化作甘霖，洒落在学生的心田,悄无声息地滋养着每一棵生命的幼苗。 作为教师,如果孩子们期盼一缕春风，那么，我愿献上整个春天;如果渴求一滴海水,我愿倾其一片海洋;如果要拮取一片红叶，我愿给予整片枫林而我所需要的,只是在青春年华，放飞师爱,伴着我可爱的孩子
4、们,风雨兼程,一路同行! 师德演讲稿 篇2 一个人的一生，不论是辉煌还是平凡，伟大还是普通，都要经过一条必经之路孩提时代。我的孩提时代,是在无忧无虑、天真烂漫中度过。它给我留下的印象是那样的深刻,那样的美好,让我至今难以忘怀，也让我与孩子结下了不解之缘，成为一名光荣的幼教工作者。 在孩子的眼里，我们是大人，是强者。他们在看我们时，总会从仰视的角度来观察。作为幼教工作者,我们必须让他们感到和我们是平等的,消除他们心中的恐惧和距离,用爱心、耐心、细心、同情心,精心呵护他们，蹲下来用我们的双臂和他们拥抱,让他们感到温暖和关爱。 小俊铭是我们班新转来的小朋友，他家是福建的。原来的幼儿园离他家很近，每到
5、吃午饭的时候,妈妈就把他接回家，午睡则是在妈妈的怀中度过。转到我班后,吃午饭还好,可是一听到睡觉，头就摇得象波浪鼓,甚至一看到床就号啕大哭。没办法,为了不影响其他小朋友，不管我陪琴、吃饭、乃至上厕所他都会跟在我身边。全园的老师、阿姨都知道了这个“小跟班”,笑笑地说他叫“小跟跟”。 孩子正处在生长期，不睡午觉可不行。我们及时和妈妈沟通,请她早上早点让小俊铭起床，千万别睡懒觉。中午小朋友安静入睡后,我把他带进睡房，小脑袋一点一点的。我赶紧把他抱在怀里,轻轻的拍他、哄他。哎呀，他的眼睛闭起来了。我抱着他慢慢走到为他准备好的最边上的小床前，小心翼翼的把他放到床上。谁知他的眼睛突然睁开了,小眼睛里闪过一
6、丝恐惧和不安。我赶紧跪坐在小床前,轻轻趴在他耳边说：“俊铭乖，老师喜欢你。可老师的胳膊酸了,把你放一会好吗？”他点点头,但眼睛却盯着我,生怕我走了。我微微一笑，把他的一只小手拉过来握在手里，轻轻拍着他。慢慢地,他的眼睛又闭起来了，手放松了，鼻息渐渐慢了他睡着了！我高兴极了，这小家伙，睡个觉可真不容易呀! 下午妈妈来接他时,我请妈妈回家后告诉全家人俊铭中午睡觉了,请大家表扬他。俊铭可开心了,主动说：“明天我还要睡午觉！”一天天过去了,在我们的不懈努力下,小俊铭养成了良好的午睡习惯，各方面都取得了很大进步。妈妈悄悄告诉我:“俊铭在家说刘老师比妈妈还疼他,他最喜欢刘老师。” 有什么比这句话听了还要让
7、人感动的吗？听了这样一句话，你会感到浑身的腰酸不翼而飞,所有的辛苦烟消云散,付出的所有努力都是值得的！ 有人说：爱是辛苦的，被爱是幸福的。在我看来，爱与被爱是同样幸福的,付出爱后得到的爱是那样的让人满足。我还会坚定我的信念：用爱继续谱写孩子们难忘的孩提时代! 师德演讲稿 篇3 -“做党和人民满意的好老师”师德演讲材料 尊敬的各位领导，同事们: 你听过一个这样的寓言吗?说的是古时候，欧洲有个国王举行 一次最隆重的授奖典礼,全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏。第一个是画家,他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册，恳求国王把奖授给他，国王对他摇了摇头。第二个是医生,他在去
8、年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人,可惜的是他也没有得到这个奖赏。第三个走上领奖台的是位伟大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉,诗人说:“奖给我吧,只有我的诗能获得此等殊荣。”国王微笑了一下，说:“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，你还不是。”见前面几个人都空手而回,人们便纷纷议论起来:今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢?出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老教师，国王说:“没有您的辛勤劳动,就没有诗人学者，也不会有画家医生”读这个寓言的时候,我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。 刚参加工作的时候,我浑身有使不完的劲,恨不得一下子把全部的知识都交给学生。可
9、是当我看到学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我就着急了。我常会因为学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态，整天感到很累，连放弃的念头都有了。后来,是我身边的老教师用他们的行动感化了我。我发现，他们总是不急不躁地面对一切，用老师的温柔引发 出孩子们最善良的童心,表扬和鼓励培养着班级积极向上的风气。我下定决心重塑自我。放下架子，用全部的爱真心地耐心地走进学生,忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐,很快成了他们朋友和亲人,也成了学生喜爱的教师,教学效果越来越好。正是至诚的师爱又唤回了我的工作激情和美好梦想。有一件事深深地触动了我。有一年,我担任七年级一班和二
10、班的英语课,工作任务重，压力大,常常睡眠不足。有一天七一班的学生们去上体育课了,我在教室里批英语作文,批着批着就睡着了。不知不觉到了下课，学生们陆陆续续回到教室。我迷迷糊糊地醒来，刚想抬头，忽的教室安静了下来,隐约还听到几个学生“嘘，嘘，崔老师在睡觉，不要吵”的声音。他们围着我，轻轻地聊天:“崔老师这两天太辛苦了,都睡着了.”我能分出这些声音，有两个人前一节课还被我狠狠地批评过.后进教室的学生们走进来，一个个看看我,再脚步轻轻地走回到座位。我们班的调皮大王孟永奇,跑到教室外面,对着其他班的学生们说：“你们安静一点，我们老师在睡觉!”听着这一个个热心的声音,我的心感受到了前所未有的温柔。被我的学
11、生们所理解所抚慰的感觉真美好！还能做些什么呢,继续假寐着，暗暗享受着温馨的一刻。 作为一名教师,我不再困惑,我亦心甘情愿。 耐心和关心同样也换来了家长的放心和热情。当冬天下起第一场雪时,我提醒学生们保护好手防止长冻疮。学生在表达感谢老师关心的同时还提醒我注意防寒,甚至有位学生对我说：“崔老师,天这么冷，你一定要多穿衣服，晚上回去用热水泡泡手脚。”深深地感觉到如暖流一般温暖的关爱。真的谢谢你，我亲爱的学生！ 如今，我越来越强烈地感受到：“师爱是石,能敲出学生希望之火；师爱是火，能点燃学生熄灭的灯;师爱是灯，能照亮学生夜行的路,师爱是路,能导引学生走向辉煌的黎明。”我在孩子身上花的每一份心思，都有
12、可能对孩子，甚至他们的家庭起到影响。师爱为根,我同时也希望,能用自己的微薄之爱,为孩子们植下正直、善良、希望的根。 后来，有一些大学朋友问我：“你的薪水高吗?你的待遇不错吧？”而我只是笑而不答。说起来，教师这份职业到底给了我什么？一份可以矜持的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯我也说不清楚。可是,我知道，身为一名教师，从此就有了一份以爱为主题的职业,爱别人,是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住我的心灵。看着从自己手中放飞的希望在天空中勾画出一道道七彩虹，那将是我一生最幸福的时刻！原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师
13、也说过:“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。” 教育事业是爱心的事业。虽然注定了清贫,注定了平淡,但无悔于我的生命，无悔于我的选择!无悔于我的青春！ 最后我想用一首诗结束我今天的演讲,宽慰每一位教师的心灵: 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪,待到桃李满目日，便是我们自豪时。 师德演讲稿 篇4 尊敬的各位领导，各位老师: 大家好！今天我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美。 我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有年了,X年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措我该教他们什么呢游戏儿歌我什么都不会呀!于是
14、我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师,你的手为什么老是在抖呢”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红,无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我,对我点点头,在她的鼓励下,我渐渐的自如,完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验,并发挥自己的主观能动性,真正的实现教学相长。年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱,记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，
15、用心去思考，从容的去面对一切! 五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验,撰写教学心得,在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚,五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中,我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修,为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给
16、了我榜样的力量，是每次的经验交流,让我深深感到教师工作的重要。是工作,是实践,给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结,探索，尝试中积累经验。 我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗:“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永,那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望”，“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承
